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의학전문대학원 교수와 학생의 강의실 좌석에 대한 경험적 연구
유효현(Hyo Hyun Yoo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 66 701-711 (11 pages)
본 연구의 목적은 의학전문대학원의 교수와 학생이 강의실에서 학생의 좌석 위치에 따라 학생에 대한 교수의 인식이 차이가 있다고 생각하는지, 또 좌석 위치와 좌석이동 여부에 따라 학업성취도에 차이가 있다고 생각하는지를 분석하고, 실제 그 인식들을 경험적으로 검증하는 것이다. 연구결과, 교 수와 학생은 공통적으로 좌석 위치에 따라 교수가 학생에게 갖는 인식이 다르다고 인식하였다. 교수 는 중앙 앞쪽 좌석에 앉은 학생들이 뒤쪽 출입구 쪽에 앉은 학생들보다 학업성취도가 가장 좋을 것 이라 인식하였고, 좌석이동을 하지... -
하브루타 토론학습의 교직과목 수업 적용 사례 연구
김수동(Soo-Dong Kim), 서금택(Kum-Taek Seo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 25 267-277 (11 pages)
본 연구는 대학에서 학습자들이 수동적으로 참여하는 강의식 교수법이 아닌 학습자들의 능동적인 참여를 이끌 수 있는 교수방법으로 하브루타 토론학습의 설계 및 적용 사례를 알아보았다. 이를 위해 경북소재 D대학의 교직과목을 하브루타 토론학습 방법으로 설계하고 10명의 교직수업 대상자에게 적 용하였다. 학생들의 반응을 알아보기 위해서 설문조사, 질문 만들기 과제, 글쓰기 과제를 분석도구로 사용하였다. 연구결과, 첫째, 하브루타 토론 수업에 대한 학생들의 설문을 조사한 결과, 장점은 수업 에 적극적으로 참여하게 된... -
CEFR Basic User 수준 기반 초등영어 학습자 언어능력 인식 조사를 위한 설문도구 개발
전지혜(Ji-Hye Jeon), 이제영(Je-Young Lee), 김정렬(Jeong-ryeol Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 19 199-210 (12 pages)
본 연구는 CEFR Basic User 단계와 2015 개정 초등 영어과 교육과정 성취기준을 기반으로 초등학 습자의 자기언어능력 인식을 조사하기 위한 설문도구를 개발하였다. CEFR 단계와 3~6학년 2015 개정 교육과정 성취기준안을 비교하여 설문구성 항목을 추출하고, 공통적으로 추출된 항목을 CEFR 의사소 통활동(Communicative Language Activities) 기술을 참고하여 체크리스트 형식의 설문문항을 제작하 였다. CEFR Basic User 단계별로 총 4가지 설문문항을 제작하여 3~6학년 56명을 대상으로 파일럿팅 설문을 실시하였다. 설문조사 후... -
간호대학생의 간호전문직관과 생명의료윤리의식이 전공만족도에 미치는 영향
김태경(Kim Tae Kyung), 박연경(Bak Yeon Gyung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 1 1-13 (13 pages)
본 연구는 간호대학생의 간호전문직관과 생명의료윤리의식이 전공만족도에 미치는 영향을 파악하 기 위한 서술적 조사연구이다. B시 소재 대학의 간호학과 1, 2학년 재학생을 대상으로 구조화된 설문 지를 이용하여 총 181명의 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구 결과, 간호대학생의 전공만족도는 간호전문직관(r=.41, p<.001), 생명의료윤리의식 (r=.26, p<.001)과 유의한 양의 상관관계를 나타내었다. 간호대학생의 전공만족도에 영향을 미치는 요 인은 간호학과 선택 동기에서... -
간호대학생의 완벽주의 성향, 불안 및 학업스트레스와의 관계
손경희, 김남희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 57 577-587 (11 pages)
본 연구는 간호대학생의 완벽주의 성향, 불안 및 학업스트레스와의 관계를 알아보기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 2017년 8월 01일부터 8월 14일까지이고 구조화된 설문지를 사용하였으며, B 광역시 소재 4년제 대학교에 재학 중인 간호대학생 159명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS Win 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 완벽주의 성향은 5점 만점에 3.20±.43점, 학업스트레스는 5점 만점에 2.60±.66점, 불안은 4점 만점에 2.14±.30점이었다. 완벽주의 성향은 성적(F=4.895, p=.009)에 따라 유의한 차이가... -
리더십프로그램이 간호대학생의 리더십생활기술과 자아존중감에 미치는 효과
이미련, 조은정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 50 505-514 (10 pages)
주 1회로 총 13회기 시행하였으며, 중재 전후 실험군과 대조군에게 리더십생활기술과 자아존 중감 검사를 실시하였다. 또한 리더십프로그램의 장기적인 효과를 확인하기 위해 중재가 끝난지 약 2 년 6개월후에 종속변수를 측정하여 효과를 알아보았다. 수집된 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하 여 기술통계, Chi-square test와 t-test로 분석하였으며, 결과는 다음과 같다. 프로그램 중재 직후 리더 십프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군에 비해 리더십생활기술과 자아존중감에 유의한 효과가 있었다. 그러나 중재... -
The Application of the Hierarchical Model of Intrinsic Motivation in a Korean EFL University Classroom
Bo-Kyung Murray 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 26 239-252 (14 pages)
As a part of self-determination theory (SDT), the hierarchical model of intrinsic motivation proposes that the satisfaction of three psychological needs of competence, autonomy, and relatedness is necessary to support student classroom intrinsic motivation. This study examines the relationship between these variables among a class of 38 Korean university students studying in an EFL reading class. Three research questions are addressed to assess the level of the three psychological needs of... -
교양영어 교과목 관련 튜터링 프로그램 운영과 개선 방안
유경아 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 27 261-269 (9 pages)
이 연구는 지방의 한 사립 대학교에서 2014-2학기부터 비교과 프로그램으로 시행된 기초 영어 튜 터링 프로그램이 어떻게 운영 되었으며, 효과가 있었는지, 또한 개선사항은 무엇인지에 대해 살펴보 았다. 먼저 프로그램이 성공적으로 운영되기 위해서는 교수활동 콘텐츠, 튜터와 튜티, 튜터링 공간, 프로그램 운영 매뉴얼과 평가도구 같은 기본적인 학습 구성요소가 필요하였다. 기초영어 동료 튜터링 프로그램은 매학기 8주 동안 실시하였으며 담당교수가 학습 자료를 개발하고 일정한 절차를 통해 실 력 있는 선배학생을 튜터로 선정한... -
의학전문대학원생의 학습양식, 시간관리 능력과 학업성취도의 관계
윤소정, 박귀화 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 33 361-369 (9 pages)
본 연구에서는 의전원 1학년을 대상으로 학습양식과 시간관리 능력을 파악하고 학업성취와의 관련 성을 분석하였다. 연구대상은 2012학년도부터 2014학년도까지 의전원 1학년을 대상으로 하였으며, 총 분석대상은 111명이었다. 연구도구는 학습양식검사와 시간관리 능력를 사용하였고, 학업성취도는 성 적을 상중하 3집단으로 구분하여 사용하였다. 분석방법은 χ2, 다변량 분산분석을 사용하였다. 성별에 따른 학습양식의 차이는 시각적-언어적 유형(χ2=3.878, p<.05), 연속적-포괄적 유형(χ2=4.333, p<.05)에 서 유의미한 차이가... -
학급차원 또래지원 중재가 ADHD를 가진 초등학생의 읽기 유창성 및 비장애 또래학생들의 장애수용태도에 미치는 효과
이성근, 김영표 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 25 263-272 (10 pages)
이 연구에서는 ADHD를 가진 초등학생이 통합되어있는 학급을 대상으로 학급차원의 또래지원을 통한 읽기 중재를 실시하여, ADHD로 인하여 학습에 어려움이 있는 초등학생의 읽기 유창성을 향상 시킬 수 있는지 알아보았다. 또한, 이러한 읽기 능력의 변화와 더불어 두 번째 연구 문제로서, 비장애 학생들로 하여금 ADHD를 가진 학생의 읽기 유창성 획득을 위한 학습을 도와주는 또래교사로서의 역할을 하게 함으로써 비장애학생들의 장애수용태도에 어떠한 변화가 있는지를 알아보았다. 첫 번째 연구 문제에 대해서는 A-B 단일대상연구...
