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대학생의 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성과 공감능력의 매개효과 - 성별에 따른 다집단 분석 -
박선영, 양수진 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 6 107-130 (24 pages)
본 연구는 성인 진입기 대학생들을 대상으로 청소년기의 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성과 공감능력의 매개효과와 구조적 관계에서의 성별에 따른 차이를 살펴보았다. 이를 위해 대학생 325명(남: 149명, 여: 176명)을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였고, M-plus를 사용하여 구조방정식 및 다집단 분석을 진행하였다. 연구 결과, 가족을 돌보는 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성의 단순매개효과가 나타났으며, 지각된 불공정성과 공감능력의 이중매개효과가... -
초등학교 고학년생의 부모자녀관계, 자아강도, 학교생활적응, 자기조절학습능력, 학업성취 간의 구조적 관계
정수정, 최나야 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 7 121-145 (25 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 고학년생의 학업성취와 관련된 영향 변인을 도출하고, 변인 간의 관계에 대 한 최적 모델을 수립하는 것이다. 선행연구들을 기초로 설정한 4개의 가설모형에 대한 적합성을 분석하 고, 최적 모델을 바탕으로 초등학생의 학업성취에 직․간접적으로 영향을 미치는 변인들의 영향력을 탐 색하였다. G도 초등학교 4, 5, 6학년생 426명을 대상으로 하여 기말고사 성적을 학업성취도로 삼았고, 아 동이 응답한 질문지 조사를 통해 부모자녀관계, 자아강도, 학교생활적응, 자기조절학습능력을 측정하였다. SPSS... -
가정환경의 질과 부모의 수학적 상호작용이 만 3세 유아의 인지능력에 미치는 영향
배진희, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 4 61-77 (17 pages)
본 연구는 가정환경의 질과 부모의 수학적 상호작용이 만 3세 유아의 인지능력에 유의한 영향을 미치는지, 그리고 가정환경의 질과 만 3세 유아의 인지능력 간의 관계를 부모의 수학적 상호작용 이 매개하는지를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 110명의 유아를 대상으로 Kaufman과 Kaufman(2014)의 한국판 표준화 KABC-Ⅱ 도구를 활용하여 인지능력을 검사하고, 해당 유아의 어 머니를 대상으로 가정환경의 질(김지현, 정현심, 김정민, 이순형, 2012)과 부모의 수학적 상호작용 (김지현, 2015) 척도에 대한 질문지 조사를 실시하였다.... -
부모의 수학적 태도 척도 타당화 연구
이혜정, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 9 173-187 (15 pages)
이 연구는 부모의 수학적 태도 척도를 타당화 하는데 목적이 있다. 본 연구대상은 유치원과 어린이집을 다니는 만 4, 5, 6세의 어머니 387명이었으며, 수집된 자료는 평균, 표준편차, χ², Cramer’s V계수, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 상관관계, Cronbach’s α를 사용하여 개발 된 척도의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 부모의 수학적 태도 척도의 타당도 검증을 위해 탐색적 요인분석을 실시한 결과 3개의 요인 12문항으로 이루어진 요인구조가 확인되었으며, 요인명은 수학에 대한 두려움, 수학에 대한 자기평가, 수학에... -
아동의 또래 괴롭힘 피해경험이 가해행동에 미치는 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 4 71-86 (16 pages)
본 연구는 아동의 또래 괴롭힘 피해경험이 가해행동에 미치는 영향에 있어 부모 및 교사 학대가 조절효과를 보이는지를 검증하기 위해 실시되었다. 한국청소년정책연구원이 제주도를 제외한 전국의 초등학교 4~6학년 아동을 대상으로 실시한 2010 한국청소년 안전(보호) 실태조사에 참가한 583명의 자료를 사용하였다. 자료는 PASW 18.0과 AMOS 7.0을 이용하여 분석하였고, 기본적인 자료분석을 위해 빈도, 백분율, 왜도 및 첨도를 산출하였고, Pearson의 적률상관관계 분석을 실시하였으며, 구조방정식을 통한 조절모형을 검증하기 위해... -
아동 행동치료적 접근의 최근 동향과 함의
김광웅, 유미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 1 1-18 (18 pages)
본 연구의 목적은 아동행동치료적 접근의 80년 역사를 개관하고 최근 동향을 고찰하여 그 변화의 맥을 이론적으로 살펴 본 후 이러한 변화들이 우리나라 아동상담에 주는 함의와 발전적 방향을 탐색하려는데 있다. 아동행동치료 관련 문헌을 종합적으로 고찰한 바, 아동행동치료의 최근 두드러진 동향을; 행동체계적 접근으로의 변화, 발달적 요인의 강조, 개인차에 대한 새로운 인식, 임상적 진단의 필요성 대두, 예방 상담의 강조 등 다섯 가지로 정리하였다. 또한 이러한 아동행동치료에서 나타난 변화와 새로운 접근의 도입은... -
웹기반 복합형 CAT 모형의 구안 및 활용
김영환, 정희태, 조현준, 차중찬, 이지연 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 28 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2004, 제 14권 5 97-124 (28 pages)
몇 년 전부터 GRE와 TOEFL 등이 웹기반 CAT(Computerized Adaptive Testing)를 도입하여 활용하면서 CAT에 대한 관심이 증대되고 있다. 대학과 연구기관은 물론 기업 및 각종 평가기관 등에서도 많은 관심을 가지고 연구 및 활용하고 있으며 어떤 형태로든 조만간 웹기반 자기주도적 학습 및 개별화학습모드와 연계될 것으로 전망된다. 그러나 대부분의 CAT들은 다음과 같은 제한점을 가지고 있다. -
과학수업에 대한 교사역할의 은유에 드러난 초등 예비교사의 교수유형
여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 15 229-243 (15 pages)
이 연구에서는 과학수업에서 교사가 지각하는 교사역할에 대한 은유를 분석하여 초등 예비교사의 교수유형을 살펴보았다. 이 연구를 위해 167명의 예비 초등교사에게 과학수업에서 교사의 역할이 무엇인지를 은유해 보도록 하는 설문지를 투입하였다. 수집된 자료를 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등 예비교사가 지닌 교수유형 빈도를 분석한 결과 교사 중심의 교수유형의 비율(66.5%)이 학생 중심의 교수유형의 비율(33.5%)보다 높았다. 둘째, 교수유형별 은유에서 드러난 과학수업에 대한 교사역할이라는 교수신념 인식을... -
Re-thinking Human Rights-Based Approach in the Context of Refugee Education
Yeo Subin Sarah, Yoo Sung-Sang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 4 63-82 (20 pages)
The study aims to critically explore whether the characteristics of the Human Rights-Based Approach (HRBA) are embedded in day-to-day practices and perspectives of stakeholders in the context of refugee education. While scholarly work on refugee education has focused on the refugee population resettled in industrialized countries, the study explores how, and to what extent, the HRBA to education goals set out by the UN are being implemented in the so-called global South contexts where the... -
A Comparative Study on the Financial Literacy of Korean and Japanese College Students
Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 1 1-21 (21 pages)
This study compares Korean and Japanese college students financial literacy to identify their relative strengths and weaknesses, as well as subject matters of poor understanding. Overall, Korean students perform significantly better on a financial literacy test than Japanese students. Korean students demonstrate relative weakness on concepts such as insurance, the relationship between education level and income, the source of national pension, credit scores, and cost-benefit analysis. Korean...
