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광고사진과 텍스트 분석을 통한 중학교 디자인 수업 연구
노용, 조성근 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 3 1-27 (27 pages)
현대사회가 다매체 환경의 정보화 사회로 급격히 전환되면서 지식의 관점이 새롭게 정비되고 인간과 문화에 대한 관점이 다양화되었다.이는 교육의 목표를 비판적,창의적 사고력의 함양에 두고 내용에 큰 변화를 가져오게 하였다.특히 미술교육에서 시각문화의 수용에 대한 주장이 제기되었다.던컴(Duncum,1997;1999;2001)과 프리드먼(Freeman,1994;2000)을 비롯한 몇몇 미술교육자들은 미술교육에서 시각문화에 대한 사회적,정치적 관점을 통한 비판적 해석의 필요성을 강조하였다. 미술교육의 패러다임이 인간중심에서... -
The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -
Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)
Art museums are dedicated to fostering an understanding of works of art, to conducting research, and to delivering results to the public. As technologies has introduced new challenges for museums, museum professionals have embraced new interactive technologies for their promise to offer aesthetic, cultural, and contextual information on exhibits, and to boost museum attendance. Museum visitors, expecially children and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even... -
미학적 앎의 양식에 근거한 미술적 지식의 교육적 함의 -Eisner의 미학적 인식론을 중심으로 -
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 17 429-458 (30 pages)
한동안 철학자들은 ‘지식’의 문제를,예술가들은 ‘예술의 본질과 의미’의 문제를 탐 구해왔다.인간 문화의 주요 테제인 ‘지식’과 ‘예술’은 과연 통합될 수 없는 것인가? 예술의 본질과 의미에서 지식은 별개의 것인가?문화와 예술작품에 대한 해석,인간 문명의 이해와 미적인 삶은 서로 밀접한 관련성 속에서 복잡해지고 있다.지식과 예 술의 종합을 철학적으로 논의한 단토(A.Danto)에 의하면 미술의 역사는 철학적 문제 로 점철되어 있는 것이다(1999/2007).그렇다면 예술과 지식의 문제에서 미학적 논의 는 어떠한 입장을... -
문화예술활동 기반 교육에서 미적경험이 주는 교육적 효과 분석을 위한 루브릭 개발
설연경, 강인애 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 8 165-197 (33 pages)
현대사회는 지식기반사회에서 문화 감수성, 창의력사회로 변모하면서, ‘문화 경쟁력’이 곧 국가 경쟁력이며 국가 브랜드(Nation Brand) 창출의 동력이 될 정도로 사회 각계(산업, 경제, 정책, 교육 등)에서 문화예술의 중요성이 부각되고 있다(라도삼, 조아라 2008; 오정숙, 2007; 이희범, 2009). 우리나라 역시 문화관광부를 중심으로 문화예술교육의 중요성을 최우선 과제로 선정하여, 여러 학계와 연계해 문화예술교육 활성화에 관한 정책 및 이론적 논의와 함께 문화예술교육의 실행 및 실천에 관한 연구를 진행하고 있다. 이러한... -
미술영재를 위한 미술관교육 프로그램 사례 연구
강주희, 류재만, 박미진, 박혜성 한국조형교육학회 조형교육 37 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 45집 3 67-103 (37 pages)
21세기 고도의 지식 정보화 사회에서 국가 경쟁력을 강화시키기 위해 영재교육진흥법(교육인적자원부, 2000), 영재교육진흥법 시행령(교육인적자원부, 2002), 제1, 2차 영재교육진흥종합계획(교육인적자원부, 2002, 2007) 등이 시행되면서 전국적으로 영재교육이 실시되고 있다. 최근에는 그동안 소외되었던 문화예술교육의 중요성이 부각되고 예술영재에 대한 관심이 높아지면서 미술영재교육이 점차 확산되고 있는 추세이다. 하지만, 양적인 증가에 비해 질적 향상을 위한 노력은 다소 부족해 보인다. 특히 미술 영재들을 위한 체계적인... -
학교 교육과정이나 평생교육 개념에 있어 예술교육의 필요성과 중요성은 계속적으로 강조되고 있다. 특히 최근 사회적으로 학생들의 인성개발 문제에 대한 우려의 목소리가 높아짐에 따라 예술교육을 통해 창의성 뿐 아니라 인성교육으로서의 예술교육의 가치를 재조명(김형숙, 2012)하는 논의도 이루어지고 있다. 예술교육이 갖는 존재의 의미는 창의성 개발, 인성교육, 예술적 감각 발달, 일상으로의 예술 수용, 장기적으로는 삶의 질 향상에 영향을 준다는데 있기 때문에 그 중요성과 가치가 분명함에도 불구하고 우리나라 학교에서...
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Implications of Eco-Aesthetics for Art and Education
한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 1 1-24 (24 pages)
We, art educators, carry certain values embedded in works of art to students through our teaching practices. What kinds of art pieces we choose to address, how we interpret those artworks, and what we expect students to learn from those works of art are all related to the pedagogical values that we convey to students. Therefore we, as critical art educators, should always be aware of what kinds of values we are promoting through our teaching practices. How we appreciate, understand, and evaluate... -
MI이론을 적용한 미술활동프로그램이 도식기 아동의 다중지능적 인지계발에 미치는 영향연구
한국조형교육학회 조형교육 2008, 제 31집 14 371-395 (25 pages)
MI(다중지능, Multiple Intelligences)이론은 아동의 다양성을 존중하고, 인성 및 창의성을 최대한 신장시킴으로써, 모든 아동의 잠재능력이 최대한 계발될 수 있도록 한다는 미술교육목적에 부합한 이론이다. 오늘의 교육 목표가 다변화 시대에 적응할 수 있는 인간 육성에 있다는 점에서 아동들의 능력, 적성, 필요, 흥미에 따른 개인차를 중요시한 아동 개개인의 성장잠재력과 교육의 효율성의 창출이 중요하게 강조되고 있다. 따라서 초등미술교육에서도 아동들의 흥미를 고려하면서 다양한 미술활동을 통하여 자연스럽게 각자의... -
학문적 통섭에 기초한 대학 미술이론 교육과정개발
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 30집 8 187-209 (23 pages)
오늘날 우리 사회 전반에 학문과 학문 간, 학문과 현실 간 경계를 허무는 통섭(統攝)1)의 분위기가 이미 무르익고 있다. 이러한 통섭의 분위기는 이미 오래 전부터 퓨전(fusion)의 이름으로 영역 간의 경계 허물기와 접목이 행해져 왔다. 특히 포스트모더니즘 이후의 사회 전반적 분위기는 모더니즘의 엄격한 구분에 반(反)하여 각각의 고유한 영역의 뚜렷한 경계가 허물어지면 상호 교류, 접목하는 경향을 띤다. 이러한 현상은 정신과 물질, 이성과 감성, 예술과 일상, 고급문화와 대중문화 등의 이분법적인 경계허물기로 나타난다. 특히... -
오늘날 우리나라는 급속한 고령화의 진행으로 노인문제에 대한 사회적 인식이 매우 높아지고 있는 추세이다. 통계청에서 발표한 ‘2006년 고령자 통계’에 따르면, 현재 65세 이상 인구의 비율이 9.5%에 달하며 향후 20년 후에 노인인구가 전체의 20%가 넘는 초고령사회가 될 전망이다(통계청, 2006). 평균 수명이 연장됨에 따라 노동과 사회참여의 기회를 상실한 채 노후 생활의 기간이 연장되고 있다. 특히 앞으로 노인들의 생활태도는 얼마나 오래 사느냐 보다는 어떻게 사느냐에 대한 관심이 커질 것이다(안정숙, 2005). 같은...
