학지사 뉴논문

총 1,114건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

261.

The Usage of Metacognitive Skills in Classroom Settings for both Learners and Educators

Pyong Ho Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 13 131-140 (10 pages)

Pyong Ho Kim 저
...
- 3,000원
The aim of the present study is to make suggestions of a few metacognitive strategies that both learners and educators could implement in the educational settings. While metacognition, simply defined as ‘learning to learn’, contains a wide range of educational benefits, it is common that learners are not equipped with such strategies. However, researchers show that metacognition can be taught, and educators have discovered a number of teaching methods that could help their students attain...
262.

초등학교 학습부진아동이 지각한 부모의 양육태도 연구

박순길(Soon-Gil Park), 한재금(Jae-Geum Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 55 543-552 (10 pages)

박순길(Soon-Gil Park), 한재금(Jae-Geum Han) 저
...
- 3,000원
본 연구는 초등학교 학습부진아동이 지각하는 부모의 양육태도는 어떤 유형인지 알아보는 목적이 있다. 연구대상은 전북 익산시의 학습지원센터에 내방하는 초등학교 학습부진아동 20명이다. 센터를 방문하기 전에 전화로 연구 취지를 설명하고, 아동들에게는 연구에 대한 설명 및 동의를 얻은 다음 설문지를 실시하였다. 검사자는 학부에서 ‘학습장애아교육’ 강좌를 이수한 학부생 3명이며, 직접 설문지를 배부 및 회수하였다. 측정도구는 부모의 양육태도 유형(애정-적대, 자율-통제, 성취-비성취, 합리-비합리) 4가지이고,...
263.

감정코칭 대화법을 활용한 학교폭력예방프로그램 개발 연구

나옥희(Ok-hee Na), 오오현(Oh-hyun Oh), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 27 267-277 (11 pages)

나옥희(Ok-hee Na), 오오현(Oh-hyun Oh), 이미나(Mi-Na Lee) 저
...
- 4,000원
본 연구는 중학생을 위한 학교폭력예방프로그램을 실시하여 그 효과를 알아보고자 하였다. 학교폭력예방 프로그램은 감정코칭 대화법을 사용하여 감정 알아차리기, 좋은 기회로 여기기, 감정을 읽어주고 공감하기, 감정 명료화, 바람직한 행동으로 이끌기 등을 도출하였다. 본 연구대상은 G시에 거주하고 있는 중학생(실험집단 12명, 통제집단 12명)이며, 프로그램 실시 기간은 2017년 7월부터 9월까지이며, 총10회기이다. 연구도구로는 자아탄력성(박은희, 2013), 학교적응(김아영, 2002)이며, 수집한 자료를 Window용 SPSS 21.0...
264.

입력 및 출력중심 활동이 간호대학생의 전공관련 어휘습득에 미치는 영향

서윤채(Yoon-Chae Seo), 박현정(Hyun-Jung Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 31 321-331 (11 pages)

서윤채(Yoon-Chae Seo), 박현정(Hyun-Jung Park) 저
...
- 4,000원
본 연구의 목적은 입력중심활동과 출력중심활동이 1학년 간호대학생의 전공관련 어휘 습득에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 연구방법은 비동등성 대조군 전후 설계의 유사실험연구(Non-equivalent control group pretest- posttest design)이다. 연구대상은 J지역의 1개 대학의 1학년간호대학생으로 입력중심활동 집단 20명, 출력중심활동 집단 20명, 강의식 수업 집단 20명 이었다. 프로그램은 1회당 80분, 주 1회씩, 4주간 총 4회기로 운영하였다. 사전· 사후조사는 동일한 사전, 사후시 험을 실시하여 수용적 어휘 지식과 생산적...
265.

Carol S. Dweck의 마인드셋(Mindset) 관련 선행연구에 대한 고찰

최재수(Jae-Soo Choi), 오주원(Ju-Won Oh) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 14 139-147 (9 pages)

최재수(Jae-Soo Choi), 오주원(Ju-Won Oh) 저
...
- 3,000원
본 연구는 최근에 교육분야에서 새롭게 떠오르고 있는 Carol Dweck의 마인드셋(mintset)에 대한 연구를 고찰한 것이다. 최근 4차산업혁명과 관련하여 학계에서는 미래의 주역인 학생들의 교육의 방향에 대해 심층적으로 논의되고 있다. Dweck은 미래의 교육은 성장마인드셋을 향상시키는 방향으로 초점이 맞추어져야 한다고 주장하며, 그 동안 많은 연구를 이끌어왔다. 본 연구에서는 미래의 대안적 교육목표로 제시되고 있는 Dweck의 마인드셋 관련한 기존의 연구들을 고찰하고 기존 연구들의 한계 점을 보완하고 앞으로의 연구의...
266.

가브리엘 뱅상 그림책「un jour, un chien」의 유아교육적 함의

구혜현(Hye-Hyun Koo), 홍희주(Hee-Ju Hong) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 3 21-31 (11 pages)

구혜현(Hye-Hyun Koo), 홍희주(Hee-Ju Hong) 저
...
- 4,000원
본 연구의 목적은 가브리엘 뱅상의 그림책에 대해 탐색해 보고 유아 교육적 의미를 찾기 위한 것이다. 이를 위해 가브리엘 뱅상의 글 없는 그림책「un jour, un chien」을 분석하였으며, 그 속에 담겨있는 교육적 의의는 다음과 같다. 첫째, 그림의 구성에서의 의미를 살펴보면, 소묘의 표현으로 최소 한의 거친 선과 흑백의 명암만을 이용한 크로키 기법을 활용하였다. 힘 있는 터치감으로 낮부터 해가 지는 저녁, 밤까지 하루의 이야기를 글로는 표현할 수 없는 깊은 부분까지 그려내고 있었다. 둘째, 그림 속에 숨겨진 이야기에서의...
267.

NCS기반 실무교육의 학습 동기에 대한 영향과 항공객실승무원 자격제도의 연관성

이길자(Gil-Ja Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 81 851-860 (10 pages)

이길자(Gil-Ja Lee) 저
...
- 3,000원
이 논문은 NCS기반 항공객실승무원 실무교육이 관련학과 학생들의 학습동기에 어떠한 영향을 주고 있는지를 논하고, 그것이 객실승무원 자격제도에 연관성을 가지고 있음을 주장한다. 이 연구목적을 위해 제2장은 항공서비스 관련학과 학생들을 대상으로 실험 검증한 선행연구를 고찰하고, 제3장은 우리나라의 경우에 적용 가능한 모델로 미국의 객실승무원 자격제도의 상세한 내용을 소개한다. 그리고 제4장은 학습동기이론들을 논함으로써 항공객실승무원 자격제도가 보상과 피드백의 기능을 하고, 학생들의 내적 책임감을 향상시킬 수...
268.

한국인 대학생들의 영어 말하기능력과 자기주도 영어 학습능력 간의 관계성 연구

김정태(Jung-tae Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 82 863-871 (9 pages)

김정태(Jung-tae Kim) 저
...
- 3,000원
한국인 대학생들의 영어학습에 있어 자기주도학습의 효과는 매우 크다. 그러나 이들의 자기주도 영어 학습능력(Self-Directed English Learning, 또는 SDEL)과 영어 말하기능력 발달 간의 관계성 연구는 매우 드물다[1]. 본 연구에서는 한국인 대학생들의 영어 말하기능력과 SDEL능력의 발달을 6개월 간격으로 사전-사후검사를 통해 측정하였다. 영어말하기시험은 과제완성, 유창성, 발음, 문법, 언어 사용의 정확성, 일관성 등을 채점하였고, 9점 척도로 채점하였다. SDEL 설문지는 대인관계능력, 자존감, 자신감, 영어불안극복능력,...
269.

여성건강간호학수업에서 팀기반학습 적용 효과

이은주(Eun-joo Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 65 685-696 (12 pages)

이은주(Eun-joo Lee) 저
...
- 4,100원
본 연구는 여성건강간호학 수업에 적용한 팀기반학습 수업이 간호대학생의 비판적 사고성향, 문제해결능력 및 학업성취도에 미치는 효과를 확인하기 위해 시도되었다. 창원시에 위치한 K 대학교 간호대학생(3학년) 101명을 연구대상으로 하였다. 2017년 3월 1일부터 5월 30일까지 임부간호에 대한 팀기반학습을 총 3회(6시간) 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 program을 사용하여, 기술통계와 paired t-test로 분석하였다. 연구결과, 팀기반학습 적용 후 간호대학생의 비판적 사고성향(t=-5.01 p<.001)과 문제해결능력(t=-5.98,...
270.

예비유아교사가 경험한 모의수업의 의미 탐색

김경철(Kyung-chul Kim), 김은혜(Eun-hye Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 62 627-636 (10 pages)

김경철(Kyung-chul Kim), 김은혜(Eun-hye Kim) 저
...
- 3,000원
본 연구는 유아교육 현장의 수업을 개선하고 교육의 질적 향상에 기여하고자 예비유아교사가 경험한 모의수업에 대한 과정과 경험을 분석하여 모의수업 경험이 가지는 의미에 대해 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 S시에 소재한 A대학 유아교육과에 재학 중인 3학년 학생 30명으로, 매 학기 모의수업을 경험하고 대학 부설 유치원에서 참관실습을 경험하였다. 연구기간은 2017년 2월 27일부터 6월 16일까지로 먼저 지난 3년 간 모의수업 경험을 통해 느낀 점을 자유롭게 저널 형식으로 기술하였으며, 14주 동안 모의수업을 실행하면서...

한주간 이슈검색어