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직업계고 학생의 진로결정 및 진로개발효능감의 분석 : 2006년과 2016년 비교를 중심으로
전현정, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 1호 3 49-80 (32 pages)
본 연구는 중등 직업교육 정책 추진 전과 후 시점을 중심으로 직업계 고등학교 학생들의 진로결정 및 진로개발효능감을 학생 개인 학교 가정 변인들을 고려하여 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 10년간의 격차를 두고 동일 학년을 조사한 한국교육고용패널Ⅰ의 3차년도(2006년) 자료와 한국교육 고용패널Ⅱ의 1차년도(2016년) 자료를 활용하여 연구를 진행하였다. 특히 10년간의 격차를 두고 있는 중등 직업교육 정책 시행 전과 후를 비교 분석하기 위하여 두 집단 간 존재하는 선택 편의의 문제를 해결하며 집단 간 동등성을... -
특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과 분석
서은경, 김현철, 황수진, 이철원 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 7 161-190 (30 pages)
본 연구에서는 서울교육종단연구(SELS)의 4차 년도부터 6차 년도까지 자료를 활용하여 특목고 진 학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과의 실재를 분석하였다. 특히, 벌점화 회귀모형을 사용하여 특목고 진학계획과 수학 및 영어 사교육비에 영향을 미치는 사전 공변량을 탐색하였고, 선택된 공변 량을 고려한 경향점수를 추정하였다. 역확률가중치방법을 활용하여 선택편의를 조정한 후에 특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 평균처치효과(ATE)를 추정하였다. 연구의 결과는 중학생의 특목고 진학계획 집단과 일반고 진학계획... -
역량기반 교육을 위한 교육과정 개선 과제: 평가 측면을 중심으로
임유나, 홍후조 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 2 33-61 (29 pages)
본 연구는 학교에서의 역량교육이 잘 구현될 수 있도록 하기 위해 평가가 어떠한 모습으로 설계되 어야 할지를 역량기반의 관점과 총론적 차원에서 탐색하고, 교육과정 개선 과제를 논하는 데 목적이 있다. 이를 위해 역량의 개념과 역량기반 교육의 특징, 역량기반 교육에서의 평가에 대해 이론적으로 탐색한 후, 2015 개정 교육과정의 총론, 교과 교육과정, 평가기준 문서들을 분석하였다. 분석 결과, 평 가 영역은 교육의 목표로 기능하는 핵심역량에 대해서는 직접적으로 언급하고 있지 않았으며, 학생들 의 핵심역량 함양을 확인할... -
초등학교 자녀의 특성화중학교 진학을 원하는 부모의 특성에 관한 연구 ? 국제중학교를 중심으로
변수용, 정희진 한국교육학회 교육학연구 38 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 8 195-232 (38 pages)
본 연구에서는 서울교육종단연구 초등학생 1∼3차년 데이터를 활용하여 자녀를 특성화중학교-특히국제중학교-에 진학시키기를 원하는 부모의 특성을 살펴보았다. 또한 부모의 특성화중학교 진학 수요가 자녀에 대한 교육적 관여에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 분석 결과에 따르면, 자녀를 국제중학교에 진학시키고자 하는 부모의 사회경제적 지위와, 사회적 명성이나 취업 및 소득에 있어 대학서열의 중요성에 대한 인식은 자녀를 일반중학교에 진학시키고자 하는 부모의 그것에 비해 높았다.또한 부모가 국제중학교에... -
세계화에 대한 대응: 국제화와 대학 환경의 급진적 변화
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 12 341-372 (32 pages)
본 서울대학교 사례 연구는 세계화에 대응하기 위해 나타나는 대학의 국제화 노력과 급진적으로 변화하는 학교의 변화를 분석하였다. 분석 결과에 따르면, 최근 대학이 국제화를 표방하면서 경쟁, 효 율성, 수익성이라는 시장 개념이 대학의 교육 환경에 빠르게 침투하고 있음을 확인하였다. 이것은 대 학의 국제 경쟁력 강화를 위한 유학생 유치와 연구비 확보를 위한 전략을 통해 확인할 수 있다. 대학 에서 나타나는 국제화(internationalization)의 모습은 국제주의(internationalism)라기 보다는 세계교육 시장에서 경쟁력 강화를... -
Developing Design Principles for Digital Textbooks in Korea
Hyung Mi Joo, Chang Woo Nam, Eun A Ka, Chong Uk Ahn 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 16 435-457 (23 pages)
In Korea, digital textbooks has been developed from the 3rd grade to the 5th grade, and 7th grade primarily for the subject matters of Science, and Social Studies since 2013, and then been applied to schools since 2014. The purpose of this study was to develop the design principles for digital textbooks in Korea. The study employed the Delphi technique. The thirty experts answered questionnaires in three rounds. This study concluded that the design principles for digital textbook consist of 4... -
본 연구에서는 초등교육의 목적과 성격에 부합한 학교현장에서 적용 가능한 초등학교의 자체평가 도 구를 개발한 후, 그 타당도와 신뢰도를 살펴보고자 한다. 이를 위해 먼저 문헌과 선행연구 고찰 및 전 문가 협의를 통해 초등학교 자체평가 도구의 영역을 크게 학교문화 및 학교경영, 초등학교 교육과정, 교육성과 및 만족도, 학교자체평가운영의 네 가지 영역으로 구인화하였다. 다음으로 초등학교 학교자 체평가 도구의 항목과 문항 개발을 위한 1, 2, 3차 델파이 조사를 실시하여 영역별 평가항목과 평가문 항을 도출했다. 이를...
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근대 공교육 체제의 완성 이후 모든 국민이 차별을 받지 않고 균등하게 교육을 받는 것은 공교육 의 조직 원리로서 정치적, 사회적, 제도적 유효성을 확보하여 왔다. 그런데 1980년대 이후 OECD 국가 를 중심으로 교육개혁의 이데올로기로 등장한 신자유주의(neoliberalism)는 공교육 체제의 재구조화에 많은 영향을 미치고 있다. 자율과 경쟁, 선택을 중시하는 신자유주의는 교육서비스도 소비자가 시장에 서 상품처럼 구입할 수 있도록 하므로 교육의 공공성을 축소한다. 그러므로 소비자의 선택과 공급자 의 경쟁에 의존하는...
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학업성취에 대한 학생 사회경제적 구성의 효과: 계층에 따른 차별적 효과를 중심으로
장희원, 김경근 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 2 27-53 (27 pages)
본 연구는 서울교육종단연구 1∼3차년도 중학생 데이터를 사용하여 학업성취에 대한 학생구성의 효과를 분석하고, 이 과정에서 학생구성의 효과가 개별 학생의 계층에 따라 어떻게 달라지는지 살펴 보았다. 위계적 선형 모형(hierarchical linear modeling) 분석 결과, 학생들 가정배경의 이질성은 학업 성취에 영향을 미치지 않는 것으로 판명되었다. 반면 학교평균 사회경제적 지위는 학업성취와 매우 밀접한 관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 학생구성 효과가 개별 학생의 사회경제적 지위에 따라 차별적으로 발생하는지 살펴보기... -
교육역량강화 지원사업 5개년도 주요 정량지표 변화에 대한 실증적 분석
박현주, 곽진숙 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 4호 9 249-281 (33 pages)
이 연구는 2008년부터 시작된 교육역량강화 지원사업에서 활용된 주요 지표들의 변화와 향상도를 실 증적으로 분석하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 5개년도(2008～2012년) 대학공시정보가 모두 존재하 는 4년제 대학 164개교를 연구 대상으로 하였다. 사업선정 횟수에 따른 지표별 평균차이분석과 지표별 향상도에 영향을 미치는 대학 특성변수를 밝히기 위해 회귀분석을 실시하였고, 선정유형별로 5개년 평 균값과 향상도에 대한 일원분산분석을 실시하였다. 선정횟수에 따라 집단 간 차이를 보인 지표는 취업률, 재학생충원율,...
