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Contemporary Views of Human Resource Development
Gene Roth 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 29 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 16 365-393 (29 pages)
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Democracy and the Two Dogmas of Education
Juergen Oelkers 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 37 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 3 27-63 (37 pages)
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‘정당 만들기’ 프로젝트 수업 이야기: 정치에 참여한다는 것의 의미
홍미화, 곽혜송 한국사회과수업학회 사회과수업연구 26 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 2호 5 87-112 (26 pages)
본 연구는 서울시 소재 S초등학교 6학년 학생들의 정당 관련 수업에 대한 수업자의 성찰과 관찰 자의 비평을 다룬 것이다. 수업자 Me1은 학생들이 정치의 주체가 되는 교육이 중요하다고 믿으며, ‘학급 규칙 다시 보기, 6학년 ○반 헌법 만들기, 정당 만들기’라는 세 가지 활동을 중심으로 프로젝트 수업을 실 천하였다. 특히 Me1은 현행 사회교과서에서 다루지 않는 정당을 소재로 삼아 학생들이 주체가 되는 정치 참여의 경험과 정치의 의미를 확인하고자 하였다. 이 수업은 정치의 의미가 정치적 삶을 경험함으로써 이 해될 수... -
쟁점중심사회과의 불편부당성에 대한 이념적 고찰
장덕근 한국사회과수업학회 사회과수업연구 15 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 2호 1 1-15 (15 pages)
본 논의의 목적은 사회적 문제와 쟁점을 중심으로 구성되는 사회과에 제기되는 불편 부당성의 문제를 이념적 정향을 통해 살펴보는데 있다. 일반적으로 쟁점중심사회과는 전통적 교육과 대별되는 성격으로 정의되지만, 동시에 또 다른 교화라는 의심에 직면한다. 이는 결 국 자기모순적으로 교육의 불편부당성이라는 문제로 귀결된다. 한편, 사회과 교육에 있어 이 념적 정향은 모종의 민주주의와 시민성이라는 목표로 전환되어 이해될 수 있다. 특정의 이념 적 정향은 교육의 실천을 향도한다. 본 논의에서는 쟁점중심사회과에 제기되는... -
글로벌 사회 청소년 시민교육의 전략과 방법
모경환, 임정수 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 21 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2010, 제 1권 제 1호 2 37-57 (21 pages)
세계화의 흐름은 국가 중심의 시민성 개념 및 시민성교육에 대한 재개념 화를 요구하고 있다. 국가 내부의 문화적 다양성이 강화되고 초국가적 기구의 활동 및 교류가 일반화되면서 현대 시민에게는 지역주민과 국민으로서의 자질 은 물론이고 세계시민으로서의 자질을 갖출 것이 기대된다. 다중시민성 향상을 위한 세계시민교육과 다문화교육이 중요한 시민교육의 과제로 부상하였다. 기 존의 시민교육은 동화주의적 가치를 내재하고 소수 문화에 대한 왜곡과 편견을 강화하는 데 기여한다는 비판을 받아왔다. 세계화 시대의 시민교육은... -
성인 ADHD 위험군 집단에서 서로 다른 정서 점화 자극이 모호한 얼굴 정서 처리에 미치는 영향
이혜진, 곽호완 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 20 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2022, 제 13권 제 4호 2 19-38 (20 pages)
연구목적: 본 연구는 성인 ADHD 위험군 집단을 대상으로 모호한 얼굴 표정 자극에 대한 인식 편향 및 정서 점화 효과가 나타나는지를 확인하고자 하였다. 연구방법: 대학생을 대상으로 한국판 Conners 성인 ADHD 평정척도(CAARS-K)를 실시하여, 점수에 따라 ADHD 위험군 집단(n=15), 정상통제 집단(n=15)으로 구분하였다. 참가자들은 Psychopy 3.1.2를 통해 제작된 몰핑 얼굴 표정에 대한 2안 강제선택 과제를 실시하였으며 실험 1에서는 단일 정서가의 단어 자극을, 실험2에서는 얼굴 자극을 각각 점화 자극으로 사용하였다. 연구결과:... -
어머니 및 자녀 변인에 따른 어머니의 사랑의 학습지도 유형과 의사소통 분석
김주인 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 3호 3 31-47 (17 pages)
본 연구는 연령, 직업유무와 같은 어머니 변인과 자녀수, 자녀연령, 출생순위, 성별과 같은 자 녀변인에 따라 어머니의 사랑의 학습지도와 의사소통에 어떠한 차이가 있는지를 분석하는데 목적을 두고 있다. 본 연구에서 어머니의 사랑의 학습지도유형 검사는 박영태(2007)의 사랑의 학습지도 모형을 바탕으로 연구자가 유아들에게 적합하도록 문항을 수정하여 사용하였고, 의 사소통유형 검사는 심성경과 김나림(1997)의 ‘의사소통척도’를 고유미(2009)가 수정 사용한 척 도 중 어머니용만을 사용하였다. 이 연구에서 나타난 주요... -
그림책을 활용한 통합적 도덕교육활동이 유아의 도덕 판단에 미치는 영향
민순이 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 14 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 2호 6 77-90 (14 pages)
본 연구는 도덕적 덕목과 도덕적 갈등 상황을 포함하고 있는 그림책을 통한 통합적 도덕교육 이 유아의 도덕성 발달에 어떠한 영향을 주는가를 밝혀보고자 하는 것이다. 이를 위하여 만 5세 40명의 유아를 대상으로 4주간 도덕교육을 실시하였다. 실험 집단은 1주간 두 개의 도덕 성 관련 그림책을 가지고 듣고 소리내어 읽기, 토의활동 그리고 그림그리기, 쓰기 등의 확장 활동을 포함한 통합적 도덕교육을 하였고 통제집단은 도덕성 관련의 그림책 읽기활동 만을 하였다. 그림책을 활용한 도덕교육 전후에 도덕성 판단력 측정검사를...
