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2891.

일반교사와 특수교사에 대한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향 : 상사, 동료 및 가족의 지지를 중심으로

임종호, 최경일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 8 151-166 (16 pages)

임종호, 최경일 저
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- 4,500원
본 연구는 일반교사와 특수교사에 대한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향을 비교하는데 목적이 있다. 이를 위해서 일반교사 110명과 특수교사 83명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 그 결과, 일반교사에 대해서는 상사의 지지와 동료의 지지가, 특수교사에 대해서는 상사, 동료 및 가족의 지지가 통계적으로 유의미한 영향력을 갖고 있었다. 하지만 동료의 지지는 일반교사에게는 오히려 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 결과를 통해서 일반교사와 특수교사의 직무만족도를 높이기 위한 실제적인 제언을...
2892.

대학에서의 학업지원에 대한 시각장애 대학생의 인식과 요구

김미선, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 2 25-41 (17 pages)

김미선, 박중휘 저
...
- 4,600원
장애인 등에 대한 특수교육법을 비롯하여 다수의 장애관련법의 제정과 실행으로 장애 대학생을 위한 질적인 교육이 주목받고 있다. 그럼에도 불구하고 장애학생의 학습권 보장을 위한 실천적 노력에 대한 요구가 높다. 본 연구는 현재 대학에 다니고 있는 시각장애 학생의 학업지원과 관계하여 그들의 경험을 이해하고 구체적인 지원방안을 알아보고자 시각장애 대학생을 대상으로 그룹면담과 개별면담을 실시하였다. 연구 참여자는 시각장애를 주장애로 하여 지체장애를 수반하고 있는 2명의 학생을 포함하여 8명이었다. 개별면담과...
2893.

시각장애 유아교육의 국내 외 연구동향 : 1980년~2008년의 연구를 중심으로

이규옥, 한성희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 4 59-83 (25 pages)

이규옥, 한성희 저
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- 5,400원
이 연구는 시각장애 유아의 조기중재에 대한 인식을 높이고자 하여 1980년부터 2008년까지 시각장애 유아를 대상으로 한 연구문헌들을 분석하였다. 28년간의 시각장애 유아교육과 관련된 전반적인 연구동향을 알아보고 이에 따른 시각장애 유아의 조기교육 실현을 위한 기초자료로 제공하고자 함을 목적으로 한다. 이 연구는 국내․외 학술지에 게재된 시각장애 유아를 대상으로 한 연구물들을 수집․분석하여, 그 결과를 토대로 연구의 동향을 고찰하고, 장차 시각장애 유아에 관한 연구과제와 방안을 알아보고자 하였다. 그...
2894.

초등학교 특수학급 교육과정 운영 실태와 개선 방안

이원재, 박미화 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 1호 5 87-110 (24 pages)

이원재, 박미화 저
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- 5,300원
이 연구의 목적은 초등학교 특수학급 교육과정 운영 실태를 알아보고 이를 바탕으로 개선방안을 구명하는데 주된 목적이 있다. 이를 위해 경기도 지역 초등학교 특수학급 담임교사 97명에게 초등학교 특수학급 교육과정 운영 실태 및 개선방안에 대한 설문조사를 시행하였다. 특수학급 운영실태로는 대부분 ‘시간제’의 형태로 운영되고 있었으며 학습장애, 정신지체, 정서장애 등 다양한 종류의 장애학생이 급당 평균 7.7명으로 입급되어 있었고 상당한 학교가 나름대로 학교 수준의 교육과정을 운영하고 있었으나 특수학급 담당교사가...
2895.

The Relationship of Degree of Vision Loss, Primary Source of Support, and Previous Work Experience to Employment Outcomes among People with Visual Impairments

Song-jae Jo 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 4호 5 77-96 (20 pages)

Song-jae Jo 저
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- 4,900원
The purpose of this study is to examine the relationship of degree of functional vision, primary source of support, and previous work experience to employment outcomes among former Michigan Commission for the Blind (MCB) customers who are visually impaired or blind.One-hundred twenty-eight former MCB customers whose cases were closed as either successfully employed or unsuccessfully employed during fiscal years 2003 and 2004 were examined via mail survey. A series of chi-square analysis...
2896.

우리나라 시청각장애인의 장애상황 실태 분석

박중휘, 정지훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 4호 3 43-61 (19 pages)

박중휘, 정지훈 저
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- 4,800원
본 연구는 장애인 관련 기관을 이용하고 있는 시청각장애인의 구체적인 장애상황을 살펴보고 앞으로 시청각장애인들의 바람직한 서비스 체계와 훈련방법을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 11곳의 장애인 관련 기관을 이용하고 있는 시청각장애인 16명을 대상으로 하였으며, 직접 방문하거나 전화와 우편을 통하여 설문조사를 하였다. 연구 결과를 토대로 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 장애인 관련 기관을 이용하고 있는 시청각장애인의 수는 35명 정도 되며, 많은 시청각장애인들이 외부에 알려지는...
2897.

성공적인 통합교육을 위한 고찰

강종구, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 3호 4 65-78 (14 pages)

강종구, 김정현 저
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- 4,300원
우리나라는 통합교육에 있어 많은 발전을 이루고 있다. 하지만, 통합교육에 관련해서 몇 가지 논쟁이 되는 이슈들이 여전히 있다. 본 연구에서는 통합교육에 관련한 이슈들에 대하여 논의하였다. 연구자들은 이슈들에 대한 고찰을 한 후 앞으로의 성공적인 통합을 위한 몇 가지 방법들을 탐구하려고 하였다. 많은 외국 연구들이 다양한 방식으로 통합교육을 논의하고 있기 때문에, 이러한 연구들을 우리나라의 통합교육에 적응시킬 필요가 있다. 우리나라와 외국의 연구들에 대한 검토로부터 연구자들은 통합교육을 위한 세 가지 전략들을...
2898.

시각장애학생을 위한 보편적 학습 설계로서의 교수 적합화 적용

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 4 79-95 (17 pages)

박순희 저
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- 4,600원
21세기의 장애인 교육은 통합교육의 추세로 향하고 있다. 장애영역 중 시각장애는 일반교육과정으로 교육을 받으면서 정안학생과 동등한 수준의 교육적 성취가 기대되는 영역이다. 따라서 학교 환경에서 시각장애학생들이 다른 정안학생들과 함께 효과적으로 교육을 받을 수 있도록 지원하는 것은 시대적 요구라고 할 수 있다. 본 고에서는 정안학생을 포함한 전 학생들을 위한 철학인 보편적 학습설계(universal design of learning, UDL)를 토대로 교수적 적합화 방법을 사용하여 시각적인 요구를 지닌 학생을 위한 지원 방안을...
2899.

농맹인 교육과 재활 동향(動向) 분석

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 1호 1 1-22 (22 pages)

박순희 저
...
- 5,100원
농맹아동(deaf-blind)은 시각과 청각 손실을 동시에 가지고 있어 심각한 의사소통과 발달문제와 교육문제를 가지게 됨으로써 농아나 맹아만을 위한 프로그램에서 교육을 받을 수 없다는 특수성 때문에 출현율이 극히 저조한데도 불구하고 교육자들의 관심의 대상이 되어왔다. 본 고는 미국의 농맹 교육과 재활의 전반적인 동향을 분석하여 농맹 교육과 재활 모형을 제시하고 활성화를 위한 기반사항을 알아보는데 있었다. 분석 결과로 농맹인을 위한 의사소통 양식 개발과 성공적인 활용은 사회 전반적으로 농맹인의 가능성에 대한 인식을...
2900.

시각장애아동을 위한 Compensatory Assessment의 실제

홍성계 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 1호 3 43-63 (21 pages)

홍성계 저
...
- 5,000원
우리나라에서의 시각장애 교육은 양적 질적인 면에서 커다란 발전을 보였다. 전체적인 교육의 수준분만이 아니라, 각 아동의 교육을 극대화할 수 있는 전략의 수립이나 교육 프로그램의 개발이 상당한 수준에 오른 것이 사실이다. 그럼에도, 한 가지 아직까지 부족한 면을 굳이 찾아야한다면, 바로 평가가 될 것이다. 각 아동의 요구는 이들이 가지고 있는 시각장애, 중복 장애의 유무, 장애로 인한 경험의 손실 여부, 그리고 수반 발달 지체 등에 따라 크게 달라지게 된다. 정형화된 프로그램들이 이렇듯 다양한 요구들을 모두...

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