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2901.

저소득층 어머니의 애정적 양육행동에 미치는 성인애착 영향에서 심리적 안녕감의 매개 효과: 중산층을 비교집단으로 하여*

민하영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 3호 1 1-20 (20 pages)

민하영 저
...
- 4,900원
긍정적 경험, 긍정적 특질, 긍정적 조직의 복원에 대한 과학적 연구를 목적으로 하는 긍정 심리학에서는 인간의 문제를 규명하고 해결함에 있어 약점만큼이나 강 점을 강조하고 고통받는 사람들의 상처를 치료해야하는 만큼 건강한 사람들의 삶 의 질을 향상시켜야 할 필요가 있음을 제안한다. 따라서 우울이나 불안 등과 같은 부정적 측면보다 희망이나 행복과 같은 긍정적 측면에 초점을 두려 노력한다. 이 러한 긍정 심리학적 측면에서 볼 때 경제적으로 어려운 저소득층 어머니를 대상으 로 한 연구는 대부분 우울이나 스트레스,...
2902.

보육시설 영아반에 자녀를 보내는 어머니의 양육 스트레스 및 사회적 지지와 양육 효능감

류기자, 김영주, 송연숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2009, 제 5권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

류기자, 김영주, 송연숙 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 보육시설 영아반에 자녀를 보내는 어머니의 양육 스트레스 및 사회적 지지와 양육 효능감의 상호관련성과 양육 효능감에 미치는 다른 변인들의 상대적 영향력을 살펴보았다. 이를 위해 U시의 보육시설 영아반에 자녀를 보내는 어머니 234명을 대상으로 질문지를 사용하여 검사하였다. 그 결과 보육시설 영아반에 자녀를 보내는 어머니의 양육 효능감을 설명하는 변수로 사회적 지지, 양육 스트레스, 어머니의 연령 및 학력이 영향력 있는 변수로 나타났다. 즉 사회적 지지가 높을수록, 양육 스트레스가 낮을수록, 어머니의...
2903.

대형재난사고 유가족의 생활경험 연구

이선영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 36 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 5 109-144 (36 pages)

이선영 저
...
- 6,500원
본 연구는 대형재난사고 이후 유가족이 겪게 되는 생활경험을 심층적으로 밝히고자 하였다. 그 이유는 대형재난 관련 연구가 부족하고, 기존의 연구가 치료위주의 연구였기 때문이다. 본 연구는 가족의 사회심리적 측면과 공공 ·민간 관계기관의 재난관리실태에 관한 심층 연구로서 대구시지하철 화재참사 사건을 중심으로 분석하였다. 연구방법은 질적연구 방법의 하나인 KJ법을 활용하여 사고이후의 관계자들에 대한 심층면접을 시도하였다. 연구결과 다음과 같은 유가족은 사건 이후 급격한 심리적, 사회적인 생활변화를 겪었으며,...
2904.

청소년에게 희망을 주는 심리적ㆍ환경적 요인의 탐색

이명숙 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 21 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2008년호 4 33-53 (21 pages)

이명숙 저
...
- 5,000원
똑같이 어려운 상황에 처해 있다 하더라도 개인이 가진 심리적 속성에 따라 상황이 전개되는 결과는 전혀 딴판이 될 수 있다. ‘70년대 후반부터’ 80년대 초반에 당시 미국은 지금처럼 세계적인 고유가와 고물가에 시달리고 있었다. 이 시기에 대통령을 맡았던 카터와 레이건은 상반되는 기질을 가진 지도자라 한다. ‘79년 7월 TV연설에서 카터는’ 너무도 많은 사람이 방종과 소비를 숭배하는 경향이 있고, 미국이 신뢰의 위기에 빠져있다‘고 국민들을 질타했다. 그러나 레이건은 스스로 ‘희망의 등대’ 임을 자처하면서 ‘미국의...
2905.

의미 구어유창성 과제의 실시시간에 따른 경도인지장애 하위유형의 변별력

김수련 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2018, 제 14권 제 1호 6 48-54 (7 pages)

김수련 저
...
- 3,000원
구어유창성(verbal fluency, VF) 과제는 초기 알츠하이머치 매(dementia of alzheimer’s type, DAT)나 경도인지장애(mild cognitive impairment, MCI)와 같은 인지·언어능력의 손상을 감별하는 데 매우 민감한 과제로 알려져 있다(Cooper et al., 2004; Forbes-McKay et al., 2005). VF 과제를 통해 집행기능, 의미기억, 작업기억 및 어휘-의미론적 처리과정 등의 문제를 확인할 수 있기 때문이다. VF를 평가하는 가장 대표적인 방법 은 제한된 시간 내에 특정 범주나 글자로 시작하는 단어를 최 대한 많이 말하도록 하는 것이다. 특정...
2906.

뇌졸중 후 편마비 환자의 상지기능 및 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례연구

오가영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 4호 (통권 29권) 3 53-74 (22 pages)

오가영 저
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- 5,100원
2907.

한부모가정의 부모-자녀관계 증진을 위한 원예치료 집단상담 프로그램의 개발과 효과

차지영, 천성문, 김세일, 이형미, 윤영숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 1호 (통권 14권) 9 181-205 (25 pages)

차지영, 천성문, 김세일, 이형미, 윤영숙 저
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- 5,400원
본 연구는 한부모를 대상으로 부모-자녀관계 증진을 위한 원예치료 집단상담 프로그램을 개 발하여 실시하고, 이 프로그램이 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적을 두었다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 김창대(2002)가 제시한 집단상담 프로그램 개발 모형에 따라 한부모를 대상으로 원예치료 집단상담 프로그램을 개발하였으며, 회기별 실행 단계에 있어 역량강화 모 델에 기초한 원예치료 실행전략을 참고하여 전문가의 자문과 조언을 받아 개발하였다. 개발된 원예치료 집단상담 프로그램의 효과를 검증하기 위하여...
2908.

한부모 가족 아동의 심리적응을 위한 미술치료 프로그램 연구

박현주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 1호 (통권 14권) 10 207-235 (29 pages)

박현주 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 미술치료 프로그램이 한부모 가족 아동의 심리적응에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 B시에 거주하는 한부모 가족 아동 8명을 대상으로 주1회 총90분간 총18회기를 실시하였다. 한부모 가족 아동의 심리적응 변화를 알아보기 위해 심리적응검사와 행동 관찰지를 프로그램 전ㆍ후에 실시하여 그 변화를 제시하였다. 자료 분석을 하기 위해 SPSS WIN Program(version.17)을 이용하여 공변량분석(ANCOVA)으로 프로그램의 효과성을 검증하였다. 질적분석으로는 각 회기의 모든 활동들을 관찰하고 기록하고...
2909.

중고등학생 글읽기에서의 단어 빈도 효과: 안구운동추적을 통한 학령기 읽기 특성 탐색

최소영 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.1 5 123-143 (21 pages)

최소영 저
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- 5,000원
안구운동추적 기법은 자연스러운 글읽기 과정 중에 이해 처리의 양상을 객관적으로 측정한다는 점에서 읽기 숙련도에 따른 발달적 특성을 파악하는데 의미 있게 활용될 수 있다. 본 연구는 글읽기의 기본 단위라 할 수 있는 단어 수준의 처리 과정을 살펴볼 수 있는 대표적인 변인으로 단어 빈도 효과를 다루었다. 일반 중학생 14명과 고등학생 20명이 연구에 참가하였으며, 실험 자극은 3음절의 고/저빈도 단어를 포함된 문장으로 빈도 외의 요소는 두 조건이 동일하도록 통제하였다. 표적 영역에서 발생한 고정 시간 및 고정 수 에 대한...
2910.

국내 학습부진 및 학습장애 연구에 나타난 직접교수 중재의 특성 분석

김민경, 박유정 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 8 173-195 (23 pages)

김민경, 박유정 저
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- 5,200원
본 연구는 학령기 학습부진 및 학습장애 학생을 가르치는 특수교사를 대상으로 한 국내 직접교수 접근 및 적용 사례를 분석하여 그 연구동향을 살펴보고, 이를 바탕으로 특수교육 현장을 위한 제언과 향후 연구 과제를 제시하는 데에 주요 목적이 있다. 포함/제외준거에 의 해 최종 선정된 13편의 논문을 분석한 결과는 다음과 같다. 직접교수는 초등학교 고학년(4-6 학년)을 대상으로, 국어과 영역에 활용빈도가 가장 높았으며, 집단설계연구가 그 주를 이루 었다. 10편의 연구에서 실험 및 통제집단 간 비교를 통한 집단연구를, 3편의...

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