학지사 뉴논문

총 408건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

291.

수행성과분석 : 역량모델링에의 적용

이진구, 정재삼 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 5 99-117 (19 pages)

이진구, 정재삼 저
...
- 4,800원
이 논문은 한국의 X기업의 수행성과분석(performance analysis)에 대한 경험적인 사례를 논의하고 이를 역량모형 개발에 적용하는데 초점을 둔다. 수행성과분석의 목적은 긍정적인 수행결과 즉 성과를 달성하는데 적절한 인터벤션을 선정하고, 실행하며, 평가하기 위하여 문제/기회를 제대로 파악하는데 있다. 역량(competency)이 활동, 과제, 환경과 도구와 같은 직무범주의 핵심요건이기 때문에, 이 역량은 수행성과 향상을 위한 주요 연구의제로 제시된다. 비록 역량모델링이 시간소모적인 비용이 많이 드는 일일지라도, 역량모형은...
292.

직무역량을 이용한 교육프로그램 개발과 적용

전영욱, 변현정, 이준철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2006, 제 8권 제 2호 4 79-100 (22 pages)

전영욱, 변현정, 이준철 저
...
- 5,100원
이 연구의 목적은 조직에서 직무역량에 기반한 성과향상을 위한 프로그램 모형의 개발과 적용을 탐색하는데 있다. Dubois(1993)의 모델을 토대로 직무역량을 이용한 프로그램 개발 절차와 항목이 설정되었으며, 자료 수집은 2006년 3월부터 2006년 6월까지 인터뷰, 설문조사, 00전자의 내부자료, 전문가 워크숍을 통해 이루어졌다. 연구대상은 00전자 인력육성 그룹장 및 조직구성원, 서비스센터 소장 및 직원들이었다. 이 연구의 과정 및 결과물에 기반한 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 직무역량모델을 이용한 교육프로그램...
293.

보육교사의 전문성 인식, 행복감 및 정서지능이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향

손혜숙, 이지영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 5 414-425 (12 pages)

손혜숙, 이지영 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 보육교사의 전문성 인식, 행복감 및 정서지능과 교사-영유아 상호작용 간의 상관관계를 살펴보고, 세 변인이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구 대상은 I시 어린이집에 재직 중인 보육교사 180명이며, 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 활용하여 Pearson의 적률상관계수, 단계적 회귀분석 방법으로 분석하였다. 연구결과를 살펴보면, 첫째, 보육교사의 전문성 인식, 행복감 및 정서지능과 교사-영유아 상호작용 간의 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 전문성...
294.

Writing Strategies as Mediated Actions: A Case Study of L2 Research Paper Writing in an Electronic Environment

Choi Yeon Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 1 471-487 (17 pages)

Choi Yeon Hee 저
...
- 4,600원
This study aims to analyze Korean EFL graduate students’ writing strategies as mediated actions in their semester- long process of L2 research paper writing using multiple resources including the Internet. Though the study was based on the sociocultural approach, it analyzed mediated writing strategies quantitatively and qualitatively. The participants’ writing processes were video-recorded; their use of the computer was recorded through a keystroke logging program; their writing strategies...
295.

An Inquiry into the Impact of Technostress on End Users: Research Trends and Future Directions

Kim Hyojin, Lee Baeyoung, Chung Jaesam 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 9 511-520 (10 pages)

Kim Hyojin, Lee Baeyoung, Chung Jaesam 저
...
- 3,000원
The purpose of this study is to analyze research trends on technostress that have been conducted in South Korea. Additionally this study will provide suggestions for further research. In this study, 20 recent research papers (10 international and 10 Korean articles) of academic journals were analyzed to propose technostress research trends. For analysis process, previously used measurement instruments were used which analyzed literature review of technostress. The results reflect that the...
296.

Forcing the World to fit Pre-Existing Prejudices: Why and How Global Education has Failed in the State of Georgia

Michelle Reidel, Scott Beck 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 4 196-207 (12 pages)

Michelle Reidel, Scott Beck 저
...
- 4,100원
the K-8 Georgia Performance Standards for Social Studies, particularly the 6th and 7th grade “world studies standards”. An interpretive document analysis is used to identify patterns of inclusion and exclusion which are then examined to assess alignment with basic tenets of global citizenship education. Our analysis reveals that the Georgia’s official curriculum is not aligned with principles fundamental to global citizenship education: multiple perspectives, appreciation and understanding of...
297.

고등학생의 미래핵심역량, 행동조절능력, 국어성취도 간의 관계

강명희, 박소영, 김보경, 유지원, 김혜림 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 12 1143-1166 (24 pages)

강명희, 박소영, 김보경, 유지원, 김혜림 저
- 5,300원
본 연구는 고등학생의 국어성취도와 미래핵심역량 그리고 행동조절능력 간의 직·간접 관계를 분석하여 미래를 준비하는 국어교육의 방향성을 가늠해 보고자 하였다. 고등학교 1학년에 재학 중 인 212명을 대상으로 수집된 자료 중 미래핵심역량과 행동조절능력은 자기보고식 설문지를, 국어 성취도는 2011년 6월에 실시된 전국연합학력평가의 국어성취도를 활용하였다. 경로분석으로 진행 된 자료 분석결과 설정된 모형은 적합한 것으로 나타났으며, 모형에 포함된 모든 직·간접 경로들 은 통계적으로 유의하게 나타났다. 국어성취도에...
298.

EFL 학습자들의 쓰기활동에 대한 다양한 피드백 방법 연구

차윤정, 박은애 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 2호 1 265-287 (23 pages)

차윤정, 박은애 저
...
- 5,200원
본 연구는 EFL 쓰기 교실에서 사용할 수 있는 효율적이고, 효과적인 피드백 방법에 대해 연구를 하였다. 이 연구의 참여자는 한국의 한 대학교에서 고급영어작문을 선택한 24명의 대학생이다. 학습 자들은 소그룹별로 한 가지의 동일한 주제를 놓고 자신의 의견을 주장하는 작문 (argumentative essay)을 작성하도록 하였고, 그 이후, 교사가 제시해준 동료 수정을 위한 피드백 확인 리스트 (peer feedback form)를 바탕으로 구두 (oral) 와 문자언어 (written)로 동료 피드백 (peer feedback)을 받았다. 그 이후, 교사가 구두와...
299.

English Teaching 에 게재된 말하기 논문 주제 분석 : 1976-2012년에 게재된 논문을 중심으로

김은주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 28 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 3호 12 859-886 (28 pages)

김은주 저
...
- 5,700원
그동안 영어교육과 관련된 연구 방법과 전반적인 연구 주제에 관한 분석을 주로 한 논문들은 많 이 있어왔다. 한국의 대표적인 영어교육 학술지인 English Teaching 에 듣기, 말하기, 독해, 작문 등의 분야에서 연구 동향에 관한 연구들이 있어 왔으나 대부분 연구 방법, 연구 주제, 자료수집 유 형, 통계분석기법 등을 전반적으로 다루었고 연구 주제를 심층적으로 분석한 논문은 부족한 편이 다. Hedge(2000)에 의하면 우리는 일상생활에서 쓰기에 9%, 읽기에 16%, 말하기에 30%, 듣기에 45%를 할애한다. 이는 현대사회에서 의사소통...
300.

시큐리티 요원의 성격특성이 직무스트레스 및대처방식에 미치는 영향

김의영, 조성진 한국경호경비학회 시큐리티연구 30 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2014, 제 41호 10 263-292 (30 pages)

김의영, 조성진 저
...
- 5,900원
본 연구에서는 시큐리티 요원의 성격특성이 직무스트레스와 대처행동에 미치는 영향을 규명하여 직무에 적합한 요원을 선발하고 현재 근무 중인 요원들의 성격특성을 파악하여 스스로 객관화하기 위한 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 및 충남지역 관할 경찰청에 등록된 30인 이상 근무하는 10개의 시큐리티 회사를 대상으로 목적표집방 법을 이용하여 회사별 30명씩 300명을 대상자로 표집하였으나 응답내용이 누락되어 신뢰 성이 낮다고 판단되는 17명을 제외한 283명을 대상으로 하였다. 조사도구는 설문지로서 국내...

한주간 이슈검색어