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3021.

시각장애학교 교사가 인식하는 교육과정 구성체제와 운영의 관계 연구

최성규, 박혜림, 김은정, 구명성 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 13 255-279 (25 pages)

최성규, 박혜림, 김은정, 구명성 저
...
- 5,400원
이 연구는 시각장애학교 교사가 인식하는 교육과정 구성체제와 운영의 관계를 분석하기 위하여 조사연 구로 수행되었다. 전국의 시각장애학교 교사 203명의 설문지를 분석하였다. 설문지는 교육과정 구성체제 12문항과 교육과정 운영과 관련된 12문항으로 구성되어 있다. 설문지는 요인분석과 타당도 및 신뢰도로 타당성을 검증하였다. 교육과정 구성체제와 운영에 대한 시각장애학교 교사의 인식을 배경변인별로 비교 하기 위하여 t/F 분석, 그리고 교육과정 구성체제와 운영의 관계를 알아보기 위하여 상관계수와 회귀분석 을...
3022.

확대교과서의 사용 실태와 요구 분석

차향미, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 9 173-193 (21 pages)

차향미, 이해균 저
...
- 5,000원
본 연구는 저시력학생들이 사용하는 확대 교과서의 사용 실태와 요구를 분석하기 위하여 시각장애학교 와 일반학교의 저시력학생 180명과 시각장애학교의 교사 149명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 결론은 다음과 같다. 첫째, 확대 교과서의 실태와 관련하여 현재 보급된 확대 교과서는 매시간 활용되고 있지 않았으며, 교과서 중 ‘국어’가 가장 활용도가 높았다. 또한 확대 교과서는 ‘책의 크기가 큰 것’이 가 장 불편하였고 저시력보조기구를 사용하지 않고 나안으로 보는 학생이 가장 많았다. 둘째, 확대 교과서 제작에...
3023.

시각장애 특수학교 스포츠강사가 겪는 어려움

송민철, 홍재영, 임경원 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 3호 7 135-155 (21 pages)

송민철, 홍재영, 임경원 저
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- 5,000원
이 연구는 시각장애 특수학교에 근무하는 스포츠강사들이 겪는 어려움을 알아보고 그 의미를 분석하여 시각장애 특수학교에서 근무하게 될 스포츠강사의 학교 적응과 원활한 체육수업이 가능할 수 있도록 실 질적 자료를 제공하고자 하였다. 이를 위하여 전국 시각장애 특수학교에 근무하는 스포츠강사 8명을 대 상으로 심층면담을 실시하였으며, 귀납적 분석 방법을 통하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 시각장애 특 수학교 스포츠 강사들은 정체성과 관련하여 내재적 갈등과 외현적 갈등을 겪고 있었다. 둘째, 시각장애 특수학교...
3024.

시각장애인의 직업재활에 관한 국내 학술지 연구동향 분석

신보희, 이경림, 안성우, 신창숙 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 3호 1 1-25 (25 pages)

신보희, 이경림, 안성우, 신창숙 저
...
- 5,400원
본 연구는 시각장애인의 직업재활에 관한 국내 학술지 연구동향을 분석하고자 1991년부터 출간된 한 국연구재단 등재지 논문 32편을 분석하였다. 논문 분석 기준은 연구주제, 연구방법, 연구대상, 세부분야, 결론, 제언으로 나누었으며, 논문 분석은 내용분석법(content analysis)을 사용하였다. 이 연구를 통해 나타난 결과는 첫째, 시각장애인의 직업재활에 관한 연구에서 가장 많이 사용되는 연구방법은 조사연구 였으며, 가장 많이 사용되는 연구주제는 조사연구의 경우 요인이며, 문헌연구는 고찰, 동향이며, 실험연구 는...
3025.

시각장애 중등교원의 교직 경험

손병문, 임경원 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 1호 2 19-48 (30 pages)

손병문, 임경원 저
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- 5,900원
이 연구는 시각장애 중등교원들이 학교 현장에서의 다양한 경험을 알아보고 그 결과를 시각장애교원의 근무환경 개선의 기초 자료로 제공하고자 전국 공립 시각장애 일반교사 및 특수교사 71명 중 연구 참여 에 동의한 14명을 대상으로 반구조화된 면담지를 사용하여 핵심집단면담을 실시하였다. 연구 결과, 근무 환경 경험, 학생지도 경험, 업무 경험, 전문성 경험, 대인관계 경험 등 5개의 범주가 도출되었다. 첫째, 시각장애교원은 근무환경의 변화에 대한 우려를 표현하였으며, 물리적ㆍ물적ㆍ인적ㆍ행정적 근무환경 등 에서 개선의...
3026.

시각장애인들의 입장을 통해 살펴본 시각장애학생 통합교육 연구

강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 4호 6 111-130 (20 pages)

강종구 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 시각장애인들이 일반학교에서 가진 경험들을 바탕으로 시각장애학생들의 일반교육 참여에 대하여 알아보고자 하였다. 이를 위하여 시각장애성인들(대학생 2명||| 교사 4명)을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 면담 결과 시각장애인들은 일반학교를 다니는 동안 물리적 어려움을 많이 경험하였으며 정 서적인 어려움 또한 많이 경험하였음을 알 수 있었다. 하지만 연구 참여자들은 오늘날 시각장애학생들의 일반학교 참여를 위해 고려될 요인으로 정서적 환경을 많이 언급하였다. 결국 시각장애학생들의 일반학 교 참여에...
3027.

시각장애학교 교사의 갈등지각 수준

이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 2호 2 23-44 (22 pages)

이해균 저
...
- 5,100원
이 연구는 시각장애학교 교사들의 전반적인 학교생활에서 겪고 있는 갈등 정도를 조사 분석하여 학교 생활의 질적 향상을 도모하고 만족도를 높이기 위한 기초 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이를 위 해 전국 시각장애학교 교사를 187명을 대상으로 35문항의 설문지를 구성하여 조사한 결과를 토대로 요 약하면 다음과 같다. 첫째||| 시각장애학교 교사들의 전체 갈등수준은 보통 수준이다. 이들 갈등유형에서는 ‘행정지원 관계’가 가장 높았고 ‘개인 문제’가 가장 낮았다. 또한 갈등요인에서는 ‘현장감 없는 정책 결정’에서...
3028.

시각장애학교 저시력학생을 위한 교육지원 개선 방안

한동일, 이해균, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 34 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 1호 8 165-198 (34 pages)

한동일, 이해균, 김정현 저
- 6,300원
본 연구는 시각장애학교 저시력학생을 대상으로 현재 시각장애학교에서 제공되고 있는 학교시설과 학습 환경, 학습자료와 저시력기구, 인적 지원 영역에 대한 실태를 파악하여 이를 토대로 시각장애학교 저시력 학생을 위한 효과적인 교육지원 방안을 제시하는 것을 목적으로 연구가 수행되었다. 이상의 연구를 통해 얻은 결론을 정리하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 저시력학생은 학교시설과 학습환경에 대해 보통 수준 으로 편리함을 느끼고 있으며, 편리한 시설로 교실과 특별실을 그러한 요인으로 안전성을, 불편함을 느끼는 시설로...
3029.

성별과 학교급 수준이 맹학생의 학습 유형에 미치는 영향

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 1 1-18 (18 pages)

박순희 저
...
- 4,700원
본 연구는 맹학생을 대상으로 하여 성별과 학교급 수준이 학습 유형에 미치는 영향을 알아 보기 위해 실시되었다. 맹학생들의 학습 유형을 알아보기 위하여 Kolb의 경험적 학습 모형에 기초한 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 능동적 실험의 네 단계로 구성된 학습 사이 클을 사용하였다. 연구 대상은 시각장애학교에 재학하고 있는 115명의 초중고 맹학생들이었다. 맹학생의 학습 유형을 네 가지 즉 발산자, 동화자, 수렴자, 조절자로 구분하여 카이스퀘어(?) 검증을 해 본 결과, 성별과 학교급 수준에 따른 학습 유형...
3030.

시각중복장애학생 전환교육에 대한 운영 실태와 교사인식

이숙화, 한동일, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 1호 6 101-121 (21 pages)

이숙화, 한동일, 이해균 저
...
- 5,000원
본 연구는 시각중복장애학생에게 적합한 전환교육을 위하여 학교에서 중복장애학생에게 교육하는 전환 교육의 운영 실태와 교사들의 인식 및 문제점을 알아보고, 앞으로 시각중복장애 전환교육의 개선방향을 모색하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 선행연구 결과를 기초로 전국 시각장애학교 중복장애 지도교사에 게 설문조사를 실시하여 통계처리를 거쳐 자료를 분석하였다. 이에 따른 연구 결과 시각중복장애학생 전 환교육의 운영 실태와 교사인식은 다음과 같다. 첫째, 시각중복장애 전환교육의 운영 실태는 중복장애학 생이 증가하는...

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