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301.

Children's Experiences of Using an Interest Center Choice Name Tag during the Free Choice Activities

Jung Ae Ohm, Mi Seon Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2014, Vol.31 2 23-45 (23 pages)

Jung Ae Ohm, Mi Seon Kim 저
...
- 5,200원
The purpose of this study was to recognize children’s experiences of using the name tag, which is used to choose an interest center, by doing participant-observation during the free choice activities. The subjects of this study were 24 children who were 5 years old at G kindergarten. The children's experiences of using the name tag were as follows. According to educational intention of the teachers, children used the name tag. In other words, there was a rule on the number of children who could...
302.

국제결혼가정 내 갈등에 대한 질적 사례 탐구 ― 캐나다인 결혼이주민 남성의 가정을 중심으로 ―

전은희 한국교육사회학회 교육사회학연구 38 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 8 201-238 (38 pages)

전은희 저
...
- 6,700원
이 연구에서는 캐나다인 결혼이주민 남성이 혹한 국제결혼가정을 통해 구성원들 간의 갈 등과 그 갈등의 함의는 무엇인지 질적 접근에 기초하여 살펴보았다. 연구 결과를 보면, 해당 가정의 구성원들은 일련의 사회적 갈등에 처해 있었다. 이주민 남성의 경우 외국인이라는 신분으로 인해 직업적 상황이 불안정하였으며, 추방의 위기 등 제도적인 불편에 항시적으로 노출되어 있었다. 또 학위라는 개인적 과업을 달성하기 위해 고국 및 서구국가들과 연결을 유지하고 있었으며, 가족을 제외하고서는 한국 내의 지속적인 사회적 관계라고...
303.

서비스 융합 기반 가치 창출

김용세 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 24 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 1 1-24 (24 pages)

김용세 저
- 5,300원
304.

Assessing Religion and Spirituality in Health and Social Work

Terry A. Wolfer 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 10 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 창립기념 3 6-15 (10 pages)

Terry A. Wolfer 저
...
- 3,000원
“Regardless of whether we hold spiritual or materialistic beliefs, religious or anti-religious postures . . . we have a responsibility to explore the relationship between spirituality and health in order to improve our knowledge and our care for human beings” (Moreira-Almeida, 2007, p. 3-4).
305.

Assessing Religiosity and Spirituality in Social Work Practice: Rationale and Methods

Terry A. Wolfer 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 20 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

Terry A. Wolfer 저
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- 4,900원
body of empirical research demonstrates that religion and spirituality affect physical and mental health (Koenig, McCullough & Larson, 2001; Koenig, King & Carson, 2011). It alerts us to the many different ways that religion and spirituality may relate to physical and mental health. Furthermore, it suggests ways that religion and spirituality may influence the development and course of particular diseases and psychosocial problems across the life course. It suggests the importance of considering...
306.

대학 교양 교육에서 비대면 동양화 실기교육에 대한 교수자들의 인식과 경험

최재영, 안지연 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 80집 11 247-270 (24 pages)

최재영, 안지연 저
...
- 5,300원
대학 교양 교육에서 비대면 동양화 실기교육의 운영 실태를 파악하고 활성화 방안을 모색하기 위하여 관련 경험이 풍부한 교수자를 대상으로 면담하고 그 결과를 ‘인식’, ‘준비’, ‘운영’, ‘평가’의 측면에서 분석하였다. 그 결과, ‘인식’은 수업 목표에 따라 인식의 간극은 컸지만 공통적으로 비대면 수업을 통해 교수자의 역할이 더욱 확장되었음을 인식하게 되었고 ‘준비’는 수업 준비를 위한 시간과 노력이 늘어났으나 수업 계획이 체계적으로 이루어졌다는 점에서 장점도 있었다. ‘운영’은 교육 환경의 다양화로 인한...
307.

대학생 학습자의 온라인 예술치료 수업 경험에 대한 분석 연구

박진희, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 7 167-193 (27 pages)

박진희, 김선아 저
...
- 5,600원
본 연구는 온라인 학습환경에 맞게 재설계된 「예술치료의 이론과 실제」 수업 사례를 중심으로 학습자의 온라인 수업에 대한인식과 경험에 대해 질적으로 탐구하고자 하였다. 수업에 참여한 7명의 학생들을 선정하여 이메일 면담을 진행하였고 면담기록물 및 다양한 자료를 수집하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 비대면 수업이기에 가능하였던 ‘익명성이보장하는 솔직함’은 학습자가 내면을 노출하는 것에 대한 부담감을 낮추었으며 타인에 대한 고정관념을 걷어내어 서로에게긍정적 영향을 미칠 수 있었다....
308.

인류세 시대의 미술교육: 인간과 비인간 사이 관계성으로서의 예술

류지영 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 3 61-81 (21 pages)

류지영 저
...
- 5,000원
오늘날 포스트휴먼 시대에 ‘인류세’는 기후 변화에 초점을 두고 인간이 만든 지질 시대로서 현대 사회에서 문제가 되는 새로운 개념이다. 본 연구에서는 인류를 둘러싼 문제로서 인류세 담론을 다루며 예술을 중심으로 인간과 주변 환경, 그 사이의 상호작용을 다루었다. 인류세 담론을 미술교육의 관점에서 다루는 것은 미술교육에서 인간과 사물의 관계 및 연결망, 어셈블리지들이 어떻게 서로 영향을 주고받는가에 대한 관심과 함께 예술 주체로서 ‘인간’의 재인식에 이르게 한다. 다양한 물질과 기호적 힘, 실천들에 주목하며,...
309.

디지털 박물관 활용을 통한 학교 학습공간의 변혁적 확장

홍혜주, 강인애, 이소현 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 69집 5 123-150 (28 pages)

홍혜주, 강인애, 이소현 저
...
- 5,700원
학습공간(learning space)의 물리적(physical) 측면에 서의 변혁적 확장 방안을 모색하였다. 디지털 박물관을 통한 학교교육의 학습 공간적 확장 방안으로 첫째, 학교 학습공간 안에서 온라인 박물관과의 연계를 통한 학습공간의 확장, 둘째, 학교에서 물리적 박물관 방문을 통한 학습공간의 확장, 셋째, 온라인 박물관과 물리적 박물관의 혼합 을 통한 학습공간의 확장으로 제안하였다. 더 나아가 학습공간 측면에서 학교라는 형식교육기관의 물리적 공간을 넘어 비형 식 교육기관과의 물리적, 페다고지적으로 융합된 관계로 확장되어야...
310.

인공지능(AI) 시대에 왜 영성(spirituality) 탐구를 위한 미술교 육이 필요한가?: 포스트휴먼 신학에 기초한 이론적 고찰

안혜리 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 10 217-243 (27 pages)

안혜리 저
...
- 5,600원
4차 산업혁명에 대한 관심이 고조되고 인공지능이 생활 속에서 빠르게 진화하고 있는 상황 속에서, 본 연구는 인공지능 시대 에 영성 탐구가 미술교육의 맥락에서 왜 필요한지에 대해 포스트휴먼 신학의 관점에서 고찰하고자 한다. 이는 기계에 의해 인간의 인지 능력이 크게 도전받고, 기계와 인간의 혼종화가 점점 심화되는 과정에서, 인간의 본성이 무엇인지 존재론적 재개념화가 필요하게 되었으며 그것은 윤리교육을 넘어서 영성교육을 통해 이루져야 하기 때문이다. 첫째, 인간의 본성으로 서의 영성 개념과 영성을 탐구하는 현대...

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