주제분류
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자료유형
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(227)
- 한국교육학회(199)
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- 한국사회복지교육협의회(12)
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- 고령자치매작업치료학회(10)
- 부산대학교 교육발전연구소(10)
- 인지발달중재학회(10)
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- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(10)
- 한국노인간호학회(9)
- 한국심리치료학회(9)
- 물리치료재활과학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 한국아동심리치료학회(8)
- 한국조형교육학회(8)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 다문화건강학회(7)
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- 대한생리학회-대한약리학회(6)
- 대한신경계작업치료학회(6)
- 대한고령친화산업학회(5)
- 한국보건기초의학회(5)
- 한국아동보육실천학회(5)
- 한국예술심리치료학회(5)
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- 한국교원대학교 유아교육연구소(4)
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- 한국여가문화학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 한국임상사회사업학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(3)
- 아시아아동지원학회(3)
- 학습전략중재학회(3)
- 한국교류분석협회(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국상담평가학회(3)
- 한국종교교육학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 한국컴퓨터교육학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 국립특수교육원(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 에너지기후변화교육학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국디지털정책학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국산업정보학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국생리인류과학회(2)
- 한국청각언어재활학회(2)
- 한국푸드아트테라피학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대한안전경영과학회(1)
- 대한한방신경정신과학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
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- 한국공학교육학회(1)
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- 한국교육정치학회(1)
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- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국벤처창업학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국수산해양교육학회(1)
- 한국수학교육학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국응급구조학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국정보시스템학회(1)
- 한국치위생학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(227)
- 교육학연구(197)
- 교과교육학연구(75)
- 교육방법연구(62)
- 한국교원교육연구(57)
- 기업교육과 인재연구(50)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(49)
- ANDRAGOGY TODAY(48)
- 한국보육지원학회지(44)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(38)
- 인간발달연구(38)
- 학습장애연구(36)
- 음악교육연구(34)
- 교육논총(31)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(25)
- 미술치료연구(23)
- 창의력교육연구(21)
- 신경정신의학(19)
- 교육행정학연구(18)
- 교육사회학연구(17)
- 가족과 가족치료(16)
- 아동과 권리(16)
- 한국초등체육학회지(16)
- 교육치료연구(15)
- 음악교육공학(15)
- 시각장애연구(13)
- 어린이미디어연구(13)
- 한국사회복지교육(12)
- 한국음악치료학회지(12)
- 헬스커뮤니케이션연구(12)
- 동서정신과학(11)
- 통합교육연구(11)
- 학부모연구(11)
- 고령자-치매작업치료학회지(10)
- 교육혁신연구(10)
- 시큐리티연구(10)
- 인지발달중재학회지(10)
- 노인간호학회지(9)
- 한국심리치료학회지(9)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(8)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(8)
- 발달지원연구(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국아동심리치료학회지(8)
- 다문화건강학회지(7)
- 복지상담교육연구(7)
- 조형교육(7)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(6)
- 재활치료과학(6)
- 청소년행동연구(6)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 아동보육연구(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 한국보건기초의학회지(5)
- 한국장애인복지학(5)
- 불교상담학연구(4)
- 여가학연구(4)
- 임상사회사업연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 종교교육학연구(3)
- 컴퓨터교육학회논문지(3)
- 학습전략중재연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국명상학회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- BRAIN & LEARNING(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 생리인류과학회지(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 특수교육연구(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국산업정보학회논문지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- CHILD HEALTH NURSING RESEARCH : CHNR(1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 가족과 상담(1)
- 공학교육연구(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 근거와 간호(1)
- 대한안전경영과학회지(1)
- 동의신경정신과학회지(1)
- 디지털융복합연구(1)
- 디지털정책연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(1)
- 복지상담학연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 수산해양교육연구(1)
- 수학교육(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 우리말연구(1)
- 정보시스템연구(1)
- 철학논집(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국노인작업치료학회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국응급구조학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국치위생학회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
-
목회지도자의 자기효능감과 섬김리더십 간의 관계 연구
김경숙(Gyeoung Sook Kim), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 59 603-610 (8 pages)
본 연구는 목회지도자의 자기효능감과 섬김리더십간의 관계를 알아보고자 실시하였다. 연구대상은 G시에 목회현장에서 목회사역을 하고 있는 목회지도자 116명을 대상으로 2016년 12월 8일부터 12월 22일 약 2주간 설문을 실시하였다. 연구문제는 첫째, 목회지도자의 일반적인 배경에 따른 자기효능감 및 섬김리더십은 어떠한지, 둘째, 목회지도자의 자기효능감과 섬김리더십의 상관관계는 어떠한지, 셋째, 자기효능감이 섬김리더십에 미치는 영향은 있는지에 대하여 알아보고자 하였다. 연구도구는 자기효능감 측정도구(김아영, 김미진,... -
토론 중심의 영문학 수업에서 학생 성찰일기에 나타난 토론 효능감의 수준별 학습 효과 차이 분석
장선영(Sun young Chang), 김혜진(Hye jin Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 35 369-376 (8 pages)
토론 수업은 학습자의 문제해결력, 창의력 등 다양한 사고력을 개발하는 데 효과가 있다. 그런데 토론 수업은 학습자의 특성에 의해 효과 차이가 나타난다. 특히 학습자의 토론 효능감과 같이 토론에 임하는 학습자 개인의 학습 유능감 및 집단 내 사회성에 기인한 특성으로 인해 토론의 학습 효과에 있어 차이가 나타나기 마련이다. 이에 본 연구에서는 주로 교수자 중심으로 진행되었던 기존의 영문학 수업방법과는 다른 그룹 및 전체 토론식 수업방법을 제안하고 이 수업방법이 학습자들의 토론 효능감 수준별로 토론 효과에 미치는... -
성취목표지향성, 학업적 자기효능감, 학업성취 및 삶의 질이 간호대학생의 학업스트레스에 미치는 영향
금정화(Jeong-hwa Kum) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 31 325-338 (14 pages)
학업스트레스로 인해 정신적, 신체적 건강상태 저하와 대학생활 적응력 저하, 학업지연행동이 유발될 수 있다. 최근 간호대학생들에 있어 학업스트레스가 높아지고 있다는 보고가 나오고 있다. 이에 본 연구는 간호대학생의 학업스트레스의 경감에 도움을 주고자 성취목표지향성, 학업적 자기효능감, 학업성취 및 삶의 질이 간호대학생의 학업스트레스에 미치는 영향을 알아보았다. 간호학과 학생 273명을 대상으로 2017년 4월 20일부터 2017년 6월 30일까지 설문지를 배부하여 자료를 수집하였다. 연구결과 학업스트레스는... -
한․미 청소년 기업가정신 교육 동향 비교
이장패(Li Zhangpei), 박창언(Chang-un Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 24 251-259 (9 pages)
본 연구에서는 청소년 기업가정신과 청소년 기업가정신교육에 대해 한국과 미국의 동향을 비교하여 시사를 얻고자 하는데 목적을 두고 있다. 각 나라별로 기업가정신교육 배경 및 특징, 교육과정, 그리고 기업가정신교육 대표 프로그램들을 살펴보고 비교 분석했다. 청소년 기업가정신의 교육은 새로운 시대의 변화에 대응하기 위해 사고력과 행동력을 강화하기 위한 노력으로 이루어지고 있다. 논의결과 미국과 한국 역시 이러한 사회적 변화에 부응하고자 하는 노력을 거치고 있지만, 한국의 경우는 기업가 정신 교육이 만족스럽지 못한... -
재취업 교육생의 IT융합창업교육이 자기효능감에 미치는 영향
한성수(Seong-Soo Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 19 195-203 (9 pages)
최근 IT 기술과 다양한 분야의 융합을 통한 IT융합기술이 산업 전 분야에서 타나고 있다. 또한 교육 분야에서도 IT기술을 접목한 IT융합창업교육이 실시되고 있다. 이러한 IT융합기술은 컴퓨팅 사고력을 바탕으로 문제 해결 능력을 배양하여 IT창업교육의 효과를 높이고 있다. 이러한 추세에 따라 본 연구에서는 재취업 교육생의 IT융합창업교육이 자기효능감에 미치는 영향에 대하여 분석하고자 한다. 연구대상은 재취업 교육생 195명을 대상으로 2017년 5월 1일부터 2017년 7월 20일까지 설문조사를 실시하였다. 설문지는 사전에... -
정서지능이 스트레스 및 대학생활적응에 미치는 효과
김선주(Sun-Ju Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 86 873-881 (9 pages)
본 연구는 정서지능이 스트레스와 대학생활적응에 미치는 영향을 파악하고자 한 연구이다. 2016년부터 8월 25일부터 9월 15일까지 편의추출 된 5개 대학 치위생(학)과 재학생을 대상으로 설문조사를 하였으며 결과는 다음과 같다. 연구결과, 조사대상자의 정서지능 평균은 3.47±0.49점, 대학생활적응 점수는 3.02±0.32점, 스트레스 점수는 29.57±3.55점으로 조사되었다. 조사대상자의 일반적 특성에 따른 정서지능, 스트레스, 대학생활적응 점수는 여학생이 남학생에 비해 스트레스 지수가 높았고, 3년제 학생이 대학생활적응 점수는... -
중년 여성 우울증 환자의 삶의 질 영향 요인
지영주(Young-Ju Jee), 김경남(Kyoung-Nam Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 70 715-724 (10 pages)
본 연구는 2015년 제 6기 국민건강영양조사 자료를 바탕으로 중년 여성들 중 우울증 환자의 삶의질 영향요인을 파악하기 위한 서술적 조사 2차 분석 연구이다. 전체 원시자료에서 본 연구의 주개념으로 선택한 자료의 값이 결측값인 경우 그 자료를 제거한 후 남은 180명의 자료를 이용하여 분석하였다. 자료 분석방법은 SPSS WIN 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 상관관계 분석 및 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과 중년 여성 우울증 환자의 삶의 질과 상관관계가 있는 변수는 직업(p<.001), 수준별 식품안정성... -
성찰일지에 나타난 교사 정체성 형성에 따른 인식
서석진(Seok-Jin Seo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 63 637-645 (9 pages)
연구자는 K도 K시에 위치한 D대학교 중등특수교육과 1학년 학생들의 성찰일지를 분석하면서 교사가 갖추어야 할 정체성에 대한 인식을 살펴보았다. 연구자가 진행한 특수교육 역사와 철학 과목의 일환으로 본 연구가 진행되었다. 연구회기는 총 12회기였고 연구 참여 대상자는 D대학교 중등특수교육과 1학년 학생 15명이었다. 연구회기마다 다양한 프로그램을 실시하였는데 주로 전공 학습, 특수교육현장인 특수학교와 특수학급에 봉사활동 참여, 특수학교방문 및 특수교육전문가인 현직 특수교사와의 만남과 이야기 나누기, 장애관련... -
진성 리더십과 구성원 개발
김상민(Sang-Min Kim), 차민석(Min-Seok Cha) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 9 85-94 (10 pages)
이 연구는 진성 리더십(Authentic leadership)의 대외적인 신뢰와 기업윤리 회복의 차원과 더불어 조직 내적인 역할을 조명하고 있다. 특히 진성 리더십이 구성원의 심리, 지적, 정서적, 태도적 개발에 미치는 영향에 있어서 기존의 실증연구를 중심으로 체계적 문헌고찰을 수행하였다. 실증연구들을 바탕으로 의사결정을 하는 근거기반경영(Evidence-based management) 입장에서 구성원의 긍정심리자본, 심리적 행복, 조직 몰입에 미치는 효과들을 종합하고자 메타분석을 진행하였다. 메타분석 소프트웨어 CMA(Comprehensive Meta... -
의사소통 교육이 간호대학생에 미치는 영향
이주영(Ju-Young Lee), 현혜진(Hye-Jin Hyun) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 62 647-655 (9 pages)
and improve the quality of the communication lecture, the development of a team-based learning program for improving the communication capability of nursing students, and the curriculum for continuous communication education throughout the school years. It is also necessary to add the communication education as a required subject for all majors in the health sciences in addition to that of nursing students. Specific institutional strategies for realizing these goals should be prepared.


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