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3261.

예비일반교사의 특수교육학개론 수강을 통한 통합교육에 대한 인식과 교사 효능감 변화

김자경 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.2 5 93-110 (18 pages)

김자경 저
- 4,700원
최근 변경된 교원자격 검정령에 따라 교직을 이수하는 2009년도 입학자부터 특수교육 관 련 교과목을 교직소양 필수과목으로 이수토록 하고 있다. 이에 본 연구는 특수교육학개론의 수강을 통해 교직을 이수하는 예비교사들의 통합교육에 대한 인식과 교사 효능감이 변화하 는지를 살펴보고자 한다. 본 연구의 대상은 대학에서 교직소양과목인 특수교육학개론을 수 강하는 136명이며, 수강 전과 후 두 차례에 걸쳐 통합교육에 대한 인식과 교사 효능감 설문 지에 응답하도록 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들의...
3262.

장애유아의 초등전이기술에 대한 부모의 중요도 인식과 요구

황순영, 강영심, 안성우, 박재국, 김자경 한국학습장애학회 학습장애연구 15 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.1 7 125-139 (15 pages)

황순영, 강영심, 안성우, 박재국, 김자경 저
...
- 4,400원
본 연구는 장애유아의 부모를 대상으로 장애유아의 성공적인 초등학교 생활에 필요한 전이 기술과 필요한 요구가 무엇인지 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 부산․경남에 장애유아를 자녀로 둔 부모 114명을 대상으로 4가지 유초전이기술인 학교생활 적응기술, 학업기술, 일상생활기술, 사회적 상호작용 기술에 대해 설문조사하고 개방형의 질문을 통하여 초등전이에 필요한 요구를 살펴보았다. 연구결과에서 장애유아 부모들은 4가지 영역의 유초전이기술이 모두 중요하다고 응답하였고, 그 중에서도 사회적 상호작용 기술이...
3263.

수학학습장애아의 신경 심리적 특성

송찬원, 김길순 한국학습장애학회 학습장애연구 17 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.1 4 67-83 (17 pages)

송찬원, 김길순 저
...
- 4,600원
본 연구는 수학학습장애아의 신경 심리적 특성을 알아보기 위하여 수학학습장애아 집단과 일반아동 집단의 인지요인과 실행기능을 비교하였다. 일반학교에 재학 중인 4-6학년 수학학습장애아와 일반아동 각 30명을 대상으로 신경심리 검사를 실시하였으며, 연구에 사용된 검사도구는 ‘K-WISC-Ⅲ 지능검사’와 ‘아동용 Rey-Kim 기억 검사’, ‘아동용 Kims 전두엽-관리기능 신경심리검사’이다. 연구결과 수학학습장애아들은 인지요인에 있어서 일반아동들에 비해 지각조직과 기억, 처리속도 요인에서 유의미한 차이가 있었으며, 그 중...
3264.

또래교수를 활용한 자기질문전략 교수가 읽기부진아의 독해력에 미치는 효과

안은실, 김수연 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.2 3 49-70 (22 pages)

안은실, 김수연 저
...
- 5,100원
자기질문전략은 글을 읽으면서 문제 해결을 위한 질문을 스스로에게 하는 전략으로 독해력 증진에 효과적인 방법이다. 본 연구는 또래교수를 활용한 자기질문전략 교수가 읽기부진아의 독해력을 향상시키는지 알아보았다. 연구대상은 초등학교 4학년 읽기부진아 20명과 학습우수아 10명으로 실험집단과 비교집단에 읽기부진아를 10명씩 배치하였다. 실험집단은 학습우수아가 또래교사가 되어 자기질문전략을 읽기부진아에게 1:1로 교수하고, 비교집단은 교사가 자기질문전략을 교수하였다. 총 20회기 동안 자기질문전략을 교수한 결과,...
3265.

지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도 및 또래관계가 심리사회적 적응에 미치는 영향

서원경 한국부모교육학회 부모교육연구 30 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 1 5-34 (30 pages)

서원경 저
...
- 5,900원
본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도와 또래관계가 아동의 심리사회적 적응에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 이를 통해 지역아동센터의 효과성 및 그 역할을 넓히고 저소득 가정 아동의 복지서비스의 질적 향상을 도모하는데 초점을 두고 있다. 연구문제는 지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도 및 또래관계와 문제행동, 프로그램 만족 도 및 또래관계와 사회적 능력과의 관계를 살펴보았다. 문제행동 변인은 사회적 위축, 사고의 문제, 주의집중의 문제와 사회적 능력 변인은 사회성, 학업수행능력의 하위척도를...
3266.

유아 사고력 프로그램이 개인적 지능에 미치는 효과

최경선 한국부모교육학회 부모교육연구 24 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2007, 제 4권 2호 3 57-80 (24 pages)

최경선 저
...
- 5,300원
본 연구는 사고력 프로그램을 통해서 유아의 개인적 지능 향상에 효과가 있었는지 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 분당구에 속해 있는 A와 B어린이집 2곳을 선정하여, A어린이집 7세반 19명을 실험집단으로 B어린이집 7세반 15명을 비교집단으로 하고 유아 사고력 프로그램을 실시하였다. 유아 사고력 프로그램은 총 8회기로 이루어져 있으며, 일주일에 1회기씩 총 2달 동안 실시되었다. 연구도구로는 유아 사고력 프로그램(한국영리더십센터, 2006)을 사용하였으며, 측정도구로는 황혜경(2005)이 제시한 유아 개인적 지능...
3267.

보육시설평가인증제와 보육의 질 -학부모와 교직원을 중심으로-

손세영, 임귀희, 남기영 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 2호 2 35-60 (26 pages)

손세영, 임귀희, 남기영 저
...
- 5,500원
본 연구는 보육시설 평가인증제 시행 후 보육시설 교직원과 학부모의 평 가인증에 대한 인식의 차이를 분석, 보육시설 평가인증제가 보육의 질을 향 상시켜 실효성 있는 제도로 정착되기 위한 자료로 삼고자 하며, 결과는 다 음과 같다. 첫째, ‘평가인증제도의 필요성’에 대해 교직원, 학부모 모두 보육시설에 대해 신뢰할 수 있는 평가제도가 필요한 것으로 인식 하였다.둘 째, 보육의 질과 밀접한 영역으로 교직원은 ‘보육환경, 교사와의 상호작 용’, 학부모는 ‘보육환경, 보육과정, 건강과 영양’이 밀접하고, 보육시설 의 고학력...
3268.

교회사회복지 프로그램에 「영재교육전문가 양성과정」적용의 제안

임혜숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 18 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2008, 제 5권 제 1호 9 181-198 (18 pages)

임혜숙 저
...
- 4,700원
본 연구는 지역사회와 밀접한 관계를 맺으면서 사회복지실천을 하고 있는 교회들이 얼마나 전문성을 갖추고 지역사회복지 실천현장의 다양성 욕구와 질적 욕구를 충족하고 있는지를 연구하기 위하여 교회사회복지 프로그램을 탐색하였다. 교회사회복지 프로그램은 각 교회의 홈페이지를 분석하였으며 여기서 교회사회복지 프로그램의 전문성이 결여되었다는 것을 알 수 있었다. 이 문제의 해결을 위해 개교회 차원을 넘어서 교단 내지는 지역사회교회의 연합활동으로 체계적이고 일관성 있는 교회사회복지 실천 활동이 전개되어야한다....
3269.

보육실습지도에서 e-멘토링 활용에 대한 보육교사의 인식

이유미 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 18 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2010, 제 7권 제 1호 2 43-60 (18 pages)

이유미 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 보육실습지도에서 e-멘토링 활용에 대한 보육교사의 인식을 조사하는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 충남 소재의 현직 어린이집교사들을 연구대상으로 각 문항별로 Likert 4점척도로 구성된 질문지를 배부하고 회수된 질문지 212부 중 가용성 있는 197부를 spss 12.0으로 통계 처리하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, e-멘토링의 필요성 인식은 높은 편이며 이에 영향을 미치는 변인은 시설유형과 교사의 연령이었다. 장시간의 보육시간은 e-멘토링의 필요성을 감소시키는 요인으로 나타났다. 둘째, e-멘토링의...
3270.

유치원과 유아영어교육기관 유아의 방과 후 일상생활 비교연구

김계중, 이경옥 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2009, 제 6권 제 2호 1 1-19 (19 pages)

김계중, 이경옥 저
...
- 4,800원
본 연구는 유치원과 유아영어교육기관이라는 기관의 특성에 따른 유아의 방과 후 일상생활을 구체적으로 살펴보고 연령, 어머니의 취업유무가 유아의 방과 후 일상생활에 어떻게 반영되는지를 분석해 보는데 연구목적을 두었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 서울시와 경기도에 위치한 사립유치원과 유아영어교육기관에 자녀를 보내고 있는 학부모 152명을 대상으로 설문조사하였다. 연구결과, 유치원과 유아영어교육기관 유아 모두 방과 후 자유활동에서 TV보기가 여가시간의 중요한 매체로 자리 잡고 있음을 알 수 있었으며,...

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