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창의성은 정신병리와 관련이 있는가?
박숙희 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.1 3 35-50 (16 pages)
본 연구의 목적은 선행연구 결과들을 고찰함으로써 창의성과 정신병리와의 관련성을 알아보는데 있다. 창의적인 천재들의 정신병리적 현상에 관한 최초의 관심은 기원전 350년에 아테네의 철학자 아리스토텔레스가 쓴 ｢Problemata｣ 중에서 철학, 정치학, 시, 그리고 예술 분야에서 탁월한 사람들은 우울증의 경향을 가지고 있다고 기록한 것으로부터 시작되었다. 선행연구들에서는 주로 화가, 조각가, 건축가, 작가, 음악가, 배우 등의 예술가들은 비예술가들에 비해 충동성, 불안, 정서적 예민성, 적대감, 온정적이지 않음... -
체육과 인간 형성에 관한 근대 일본의 연구 동향
김기용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 22권 제 4호 1 1-15 (15 pages)
1990년대부터 서구의 교육 개혁 과정에서 학교 체육의 교육 책임이 부각되었고 존재 근거가 크게 흔들렸다. 또한 학교 폭력의 해소와 인성 강화에 대해서도 체육의 역할이 중시되고 있다. 한국에서 학교 체육은 전통적으로 신체형성에 더하여 국가와 사회가 요구하는 인간을 형성하기 위하여 교육 과정에서 제시하는 인간상을 구현해왔으며 학교 폭력에 의한 심각한 피해가 지속적으로 발생함에 따라 2007 교육 과정부터는 인내, 끈기, 극기, 협동, 배려 등의 가치 덕목을 제시하여 인성을 강화하고 있다. 일본에서도 한국에 앞서 학교... -
청학동 서당에서 생활하는 중학생들의 경험에 관한 내러티브 탐구
김유나, 조한익 한국인간발달학회 인간발달연구 31 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 1호 5 85-115 (31 pages)
본 연구는 청학동 서당에서 또래들과 생활하며 살아가는 중학생들의 삶의 경험과 경험의 의미는 어떠한가를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 청학동 서당에서 생활하는 3명의 중학생을 연구참여자로 선정하여 내러티브 탐구방법으로 연구를 진행하였다(Clandinin & Connelly, 1985, 2000). 연구의 자료수집 기간은 2018년 7월 초부터 2019년 4월 중순까지 약 10개월에 걸쳐 이루어졌으며, 심층 면담의 내용을 전사한 녹취록을 비롯하여 대화록과 연구자 저널 등을 연구 자료로 수집하였다. 청학동 서당에서 생활하는 중학생들의 경험은... -
학대경험과 자살생각에 따른 청소년 집단의 판별변인 분석
한세영, 이사라 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 11 203-219 (17 pages)
본 연구는 청소년의 학대와 자살생각 경험유형에 따라 정서, 자아, 학교변인에 차이가 있는지, 청소년의 정서, 자아, 학교변인 중 학대와 자살생각 경험유형을 판별하는데 유용한 변인은 무엇이며, 또한 영향을 미치는 변인들의 상대적 중요도는 어떠한지 분석하는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 한국아동·청소년패 널조사의 중 1패널 4차 년도 자료에 해당되며 자료조사 당시 고2였던 2,108명의 청소년을 대상으로 하였 다. 학대경험 상하와 자살생각 유무를 기준으로 네 집단을 생성하였고, 집단판별의 예측변인으로 정서문... -
한국 대학생의 소명의식이 삶의 만족에 미치는 영향: 핵심자기평가, 일 자유의지, 일 희망의 매개효과
안진아, 이지연 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 7 133-152 (20 pages)
본 연구는 한국 대학생을 대상으로 소명의식이 삶의 만족에 미치는 영향을 살피고, 이 관계에서 핵심자 기평가, 일 자유의지, 일 희망의 매개효과를 검증하고자 하였다. 서울 및 경기 지역에 거주하는 18-29세 남녀 대학생을 대상으로, 총 230부의 설문지를 배포하였고 최종적으로 210부의 자료를 분석 대상으로 하 였다. 먼저, 각 변인들 간의 관계를 파악하기 위해 상관분석을 실시한 결과, 소명의식은 일 자유의지, 핵 심자기평가, 일 희망, 삶의 만족과 정적 상관을 나타내었다. 다음으로, 연구 변인들 간 관계를 탐색하기 위해... -
아동기 정서적 학대경험과 청소년기 자살생각 간의 관계: 자기체계 손상과 우울의 매개효과
추경진, 최종옥 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 4호 5 83-103 (21 pages)
본 연구는 아동기 정서적 학대경험과 청소년기 자살생각 간의 관계에서 자기체계 손상과 우울이 어떤 역할을 하는지 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 중?고등학교 청소년 366명 (남: 168명, 여: 198명)을 대상으로 자기보고식 설문지를 실시하였으며, 변인들 간의 전체적 인 관계를 파악하기 위하여 구조방정식 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 아동기 정서적 학대 경험과 청소년기 자살생각 사이에서 자기체계 손상과 우울은 각각 단순매개효과를 나 타냈다. 둘째, 아동기 정서적 학대 경험이 자기체계 손상과 우울을 순차적으로... -
비자살적 자해와 애착 연구 개관 : 국외 연구를 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 3호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 국외의 자해와 애착 변인 연구물들의 동향을 살펴보고, 자해에 대한 보다 깊이 있는 이해와 더불어 자해의 예방 및 상담을 위한 보다 실제적인 방향을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 2002년부터 2014년 사이에 발표된 국외 자해연구에서 애착 변인 연구와 관 련된 학술지 논문 13편을 발표년도, 학술지 유형, 대상과 연령, 자해/비자해, 자해 측정도구, 애착 측정도구, 주요결과에 따라 분석하였다. 분석 결과, 자해 측정도구로는 OSI(The Ottawa Self-Injury Inventory), SHI(Self-Harm Inventory), DSHI(Deliberate... -
정직에 대한 개념 인식과 발달적 경향 연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 2호 3 49-73 (25 pages)
본 연구는 초등학생부터 일반인이 ‘정직’의 개념을 어떻게 인식하고 있는지, 연령과 성에 따 른 발달적 지형도를 그려보고자 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위해 그들이 인식하는 정 직의 개념을 179명의 대학생과 대학원생의 사고기록방법을 통해 정직진술문을 수집하고, 개 념도를 분석하였다. 이를 활용하여 초등학생부터 일반인에 이르는 총 1,091명을 연구대상으 로 연령과 성별 정직 개념 인식의 발달적 차이를 분석하였다. 정직 인식에 대한 개념도 분 석결과, 첫째, 정직은 ‘진실성, 준법성, 충실성, 정의성, 원칙주의’의... -
노인의 우울, 절망감과 자살생각 간의 구조적 관계
강난미, 정현희 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 3 37-54 (18 pages)
본 연구는 우리나라 노인의 우울, 절망감과 자살생각 간의 구조적 관계를 검증하기 위해 수 행되었다. 연구를 위해 D광역시와 K도에 거주하는 60세 이상의 노인 271명을 대상으로 우 울 척도, 절망감 척도, 자살생각 척도 질문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 본 연구에서는 선행연구를 근거로 우울을 매개변인으로 하는 완전매개모형과 부분매개모형, 그리고 절망감 을 매개변인으로 하는 완전매개모형과 부분매개모형을 상정하여 변인들 간의 관계를 가장 잘 설명하는 모형을 탐색하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 18.0과 AMOS 18.0... -
가출청소년들의 임파워먼트에 영향을 미치는 요인
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 3 37-51 (15 pages)
본 연구는 가출청소년들의 임파워먼트와 주요 변수들 간의 관계를 파악해보고, 가출청소년 들의 낙관성, 친구지지, 또래집단의 친사회적 특성, 쉼터교사지지, 쉼터프로그램참여도가 임 파워먼트에 미치는 상대적 영향력을 밝혀보고자 하였다. 전국 25개소의 중장기쉼터에서 158 명의 청소년들을 대상으로 한 연구결과, 첫째, 변수간 상관관계는 낙관성, 친구지지, 또래집 단의 친사회적 특성, 쉼터교사지지, 쉼터프로그램참여도, 임파워먼트가 모두 유의한 정(+)적 인 관계로 나타났다. 둘째, 임파워먼트에 대한 상대적 영향력은 유의미한...
