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노인요양시설 간호사와 병원간호사의 감정노동과 직무만족 비교
한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 1호 5 40-49 (10 pages)
본 연구의 목적은 노인요양시설 간호사와 병원간호사의 감 정노동과 직무만족을 비교하고, 감정노동에 영향을 미치는 변수를 비교분석하여 간호 인력관리전략을 위한 기초자료를 마련하고자 함이며, 구체적인 목표는 다음과 같다. 노인요양시설 간호사와 병원간호사의 일반적 특성에 따 른 감정노동의 차이를 비교한다. 노인요양시설 간호사와 병원간호사의 감정노동과 직무 만족 정도를 비교한다. 노인요양시설 간호사와 병원간호사의 감정노동과 직무 만족간의 상관관계를 비교한다. ... -
노인요양시설의 신체적 억제대 적용에 영향을 주는 사고유발 위험요인
임미혜, 고일선 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 1호 1 1-11 (11 pages)
본 연구는 노인요양시설의 신체적 억제대 적용 프로토콜을 개발하기 위한 첫 단계 연구로서, 노인들의 신체적 억제대 적용에 영향을 주는 사고유발 위험요인에 대하여 선행연구 분석을 시도하였다. 사고유발 위험요인은 하인리히가 제시한 사고 발생 요인 3가지를 중심으로, 우리나라 신체적 억제대에 대한 연구가 주로 시작된 1995년부터 2009년까지의 선행연구를 분석하였다. 이를 통해 노인요양시설에서의 신체적 억제대 적용에 필요한 프로토콜의 개발뿐만 아니라 노인들의 사고유발 위험요인을 예방, 관리할 수 있는 간호중재 전략을... -
성공적인 컴피턴시 모델링(Competency Modeling)을 위한 하나의 접근 방법 : 미국제지 공장 공장장들에 대한 컴피턴시 모델링 사례를 중심으로
전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.2 5 109-140 (32 pages)
오늘날 많은 조직들은 전 세계적이고 극심한 경쟁에서 생존하기 위해 조직 구성원들의 능력을 최대화하고자 한다. HRD/HRM 등의 분야에서 컴피턴시 모델을 적극 활용하고 있는 것도 이와 같은 노력의 일환이다. 이 연구는 성공적으로 수행된 하나의 컴피턴시 모델링 프로젝트 개발 사례를 사례연구방법(case study)에 의해 체계적으로 제시하므 로서 실제적인 차원에서 다양한 컴피턴시 모델링 연구에 시사점을 주고자 기획되었다. 구체적으로 미국 제지공장 공장장들에 대한 컴피턴시 모델링 개발 프로젝트의 각 단계 들(프로젝트 계약서... -
교육훈련 효과 및 효율성 측정을 위한 실용적 접근법 : 교육훈련평가의 활용 증진을 위하여
배을규 한국성인교육학회 Andragogy Today 39 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.2 5 109-147 (39 pages)
교 육훈련시스템의 지속적 질관리(continuous quality management)를위한자료를제공해야 한다. 이를 위하여 상세화된 평가기준과 평가영역을 반영하여 교육훈련전개의 3단계, 즉 교육전 (prior to the training event), 교육중(during the training event), 교육후(after the training event)에 기초한 실용적인 평가 접근법을 모색하였다. 본 연구에서 제시된 평가접근법이 조직내에서 실효성을 거두기 위해서는 교육훈련평가 시 다음과 같은 점들이 고려되어야 한다. 첫째, 평가담당자들은 조직의 책임있는 관리자들 의 지원(support)과... -
팀 학습에 영향을 미치는 요인에 관한 구조분석
전영욱, 김진모 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.4 5 115-146 (32 pages)
이 연구의 목적은 팀 학습과 관련된 주요 변인들 간의 인과모델을 구안하고, 팀 학습에 영향을 미치는 관련 변인들 간의 구조적 인과관계를 밝히는데 있었다. 자료 수집은 우편조사를 통해 이루어졌으며, 수집된 자료 중 불성실하게 응답한 자료를 제외하고, 최종분석에는 총 10개 기업의 100개 프로젝트 팀 288명이 응답한 자료가 사용되었다. 팀 학습과 관련된 변인들의 가설적 인과모델의 적합도를 검증하기 위해 LISREL 8.50을 사용하여 공변량 구조분석을 실시하였으며, 모수추정방법으로는 최대우도법(Maximum Likelihood)이... -
임파워링 리더십이 직무열의와 개인 창의성에 미치는 영향: 심리적 주인의식의 매개효과
권상집 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 2호 7 131-156 (26 pages)
본 연구의 목적은 최근 수평적인 커뮤니케이션, 자율성, 권한위임 등의 시대적 요구에 따 라 중요성이 커지고 있는 리더의 임파워링 리더십과 구성원의 심리적 주인의식, 직무열의와 개인 창의성 간의 관계를 분석하는데 있다. 이를 위해 본 연구는 국내 중소 및 중견 기업 임 직원들을 대상으로 설문을 진행하였고 총 188명의 수집된 데이터를 통해 결과 분석을 진행 하였다. 확인적 요인분석과 판발타당성 분석 후 도출한 가설 검증 결과는 다음과 같다. 첫째, 임파워링 리더십은 구성원의 심리적 주인의식, 직무열의, 개인 창의성... -
중소기업의 학습조직 평가 및 전략과 학습조직화 사업 참여 특성
황석 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 9 203-230 (28 pages)
중소기업 대상의 학습조직화 사업은 기업이 학습조직화 사업을 시작하도록 유도하며 이들 이 몇 년에 걸쳐서 활발하게 참여할 때에 조직 내의 학습이 활발하게 될 것이라고 전제한다. 본 연구는 정부주도의 학습조직화 사업에 참여하는 중소기업의 학습조직 수준 및 선호하는 지원전략에 대한 인식을 조사하였다. 그리고 이 인식들과 사업 참여와 관련된 속성들과의 관 계를 조사하였다. 연구결과는 사업에 참여하는 학습조의 수와 학습활동 수가 적절하게 조합 이 될 때에 학습조직화 수준에 기여하게 된다는 것을 나타냈다. 학습조직화... -
지속학습활동에 대한 영향요인 고찰
한태영, 김지혜 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 3 53-78 (26 pages)
본 연구의 목적은 지속학습활동에 영향을 미치는 개인수준 및 팀수준의 영항력을 살펴보는 것이 다. 개인은 지속적이고 자발적인 학습활동을 통해 급속도로 변화하는 직무 변화에 대처할 수 있다. 이러한 대처 능력을 통해 조직 구성원들의 직무수행 능력은 보다 향상되어 궁극적으로 조직의 성장 에 기여하게 된다. 따라서 조직은 구성원들이 자발적 학습 효과를 높일 수 있도록 학습 방향을 설 정해주고 학습 환경을 조성해 주어야 한다. 이에 본 연구에서는 개인수준에서는 지속학습활동에 대 한 증명목표지향성과 학습목표지향성이... -
Investigating the Structural Relationships among Sense of Presences and Institutional Support Toward Online Learner Satisfaction in a Cyber University
Joo Young Ju, Joo Jae-Eun, Kim Eun Kyung 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 1 425-436 (12 pages)
toward satisfaction, probably due to the lower level of learners' perception and needs for Social Presence in this study. These results suggest that online education should establish strong Teaching Presence with clear learning objectives and immediate feedback, and Cognitive Presence emphasizing on interactive, reflective learning activities to generate new knowledge. It was also confirmed that institutional support such as quality administrative assistance and institutional culture had a... -
A Case Study of the Award Winning Science Methods Course for Elementary Preservice Teachers in the US Teacher Education Program Based on the Components of Pedagogical Content Knowledge (PCK)
Lee Young Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 4 35-49 (15 pages)
This study analyzes the science methods course for elementary preservice teachers in the teacher education program of the University of Houston in the US. This teacher education program was recognized as the U.S. Distinguished Teacher Education Program by the National Council for Accreditation of Teacher Education [NCATE] in 2007, and the science methods course analyzed in this study received the Teaching Excellence Award Course in 2010. This study adopted a case study method to examine the...
