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- KSII TRANSACTIONS ON INTERNET AND INFORMATION SYSTEMS : TIIS(2)
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- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE KOREA INSTITUTE OF TELEMATICS AND ELECTRONICS. B(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 데이타베이스(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 컴퓨팅의 실제 및 레터(2)
- 중국학논총(2)
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- 한국한의학연구원논문집(2)
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- IEIE TRANSACTIONS ON SMART PROCESSING AND COMPUTING(1)
- INDUSTRIAL ENGINEERING & MANAGEMENT SYSTEMS : AN INTERNATIONAL JOURNAL(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CAD/CAM(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF FUZZY LOGIC AND INTELLIGENT SYSTEMS(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF PRECISION ENGINEERING AND MANUFACTURING(1)
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- THE JOURNAL OF THE INSTITUTE OF INTERNET, BROADCASTING AND COMMUNICATION(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF COMPUTATIONAL & APPLIED MATHEMATICS, 한국전산응용수학술지 SERIES A(1)
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- 감성과학(1)
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- 전기학회논문지. THE TRANSACTIONS OF THE KOREAN INSTITUTE OF ELECTRICAL ENGINEERS. P(1)
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- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 시스템 및 이론(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (B):SOFTWARE AND APPLICATIONS. B(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (C) : COMPUTING PRACTICES. C(1)
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- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
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학령기 아동의 실행기능이 마음이론에 미치는 영향
이가연, 신나나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 25 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2020, 제 11권 제 3호 1 1-25 (25 pages)
연구목적: 본 연구는 초등학교 1～2학년 아동과 3～4학년 아동을 대상으로 마음이론과 실행기능이 학년에 따라 차이를 보이는지 살펴보고, 언어능력을 통제한 후 과제와 척도로 측정한 실행기능이 마음이론에 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구방법: 초등학교 1～2학년 아동 35명과 3～4학년 아동 30명이 본 연구에 참여하였다. 아동은 마음이론, 실행기능 및 언어 능력을 평가하기 위한 과제를 연구자와 함께 수행하였고, 어머니는 자녀의 마음이론과 실행기능 척도가 포함된 질문지에 응답하였다. 분석에는 독립표본 t검정, 상관관계... -
인성교육활동 프로그램이 유아의 리더십과 조망수용능력에 미치는 영향
우영수, 심미경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 5 71-87 (17 pages)
본 연구는 유아교육현장에서의 인성교육활동이 유아의 리더십과 조망수용능력에 어떠한 영향 을 미치는지를 알아보기 위한 것이었다. 연구대상은 어린이집 2곳에 재원 중인 만 5세 43명 으로, K시의 I 어린이집 유아 22명은 실험집단에, B시의 Y 어린이집 유아 21명은 통제집단에 배정하였다. 실험집단에는 인성교육활동을, 통제집단에는 일반적인 주제중심활동을 실시하였 다. 인성교육활동은 10주간, 주 3회 실시되었다. 유아의 리더십은 이채호와 최인호가 개발한 교사용 유아 리더십 검사도구로, 조망수용능력은 Hudson 등이 개발한... -
스토리텔링을 이용한 사고력훈련 프로그램이 아동의 비언어성지능과 발표력에 미치는 효과
차수미, 권오식 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 13 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 4 57-69 (13 pages)
본 연구는 아동 대상의 스토리텔링 사고력 프로그램이 지능과 발표력 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것으로, 경남 양산시 소재의 S초등학교에 재학 중인 만 7~8세 아동 31명(실험집단16명, 통제집단 15 명)이 실험에 참여하였다. 본 연구에서 사용한 스토리텔링 사고력 프로그램은 아동의 사고력 발달을 위한 Cognitive Spectrum 프로그램을 스토리텔링 식으로 재구성한 것이다. 아동의 지능 측정에는 비언어성 지능검 사(CTONI-2)를 사용하였으며, 발표력 측정에는 과학적 사고동화 내용에 대한 사실 이해력, 동화내용의 논 리적... -
Chronicity of Maternal Depression, Child-Rearing Beliefs, and Child Problematic Behaviors at 54 months
Jinhyeok Choi, Yoonseon Han 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 3 39-57 (19 pages)
Using data from the NICHD Study of Early Child Care and Youth Development, the current study examined whether more progressive versus more authoritarian maternal child-rearing beliefs moderate the association between maternal depressive symptoms across the child’s infancy and preschool years and child problem behaviors at age 4 ½. The Center for Epidemiology Scale of Depression (CES-D) was repeatedly administrated to 1364 women at their children’s ages of 1, 6, 15, 24, 36 and 54 months to... -
청각장애 아동의 읽기능력에 따른 시각적, 인지적, 정서적 조망수용능력 간의 관계
김은하 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 8 139-157 (19 pages)
청각장애 아동의 읽기능력에 따른 시각적, 인지적, 정서적 조망수용능력 간의 관계 차이를 초 등학생(일본 청각장애 아동) 1학년에서 6학년의 100명을 대상으로 조망수용능력 과제의 수행 결과로서 검토하였다. 그 결과, 각 조망수용능력은 정적 상관관계가 인정되었으며, 읽기능력 에 따라 각 조망수행능력 간의 상관관계 형태가 다르게 나타났다. 각 조망수용능력 간의 관 련성을 경로 분석을 통해서 검토한 결과, 인지적 조망수용능력에서 정서적 조망수용능력으로 향하는 경로가 나타났으며, 읽기능력에 따라 구분되었다. 읽기능력이... -
퍼즐과제 수행 시 어머니가 보이는 지지와 유아의 마음이론 간의 관계
이주연, 신나나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 25 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 6 95-119 (25 pages)
본 연구는 만 4, 5세 유아와 그들의 어머니를 대상으로 퍼즐과제 수행 시 어머니가 보이는 지지와 유아의 마음이론의 일반적 경향 및 사회인구학적 특성에 따른 차이를 살펴보고, 두 변인 간 관련성을 탐색하는 것을 주목적으로 하였다. 이를 위해 서울시에 거주하는 만 4, 5세 유아와 그들의 어머니 73쌍을 대상으로 실험실 상황에서 자료를 수집하였다. 주요 결과를 요 약하면 첫째, 유아의 연령, 형제자매의 수, 어머니의 교육수준과 같은 사회인구학적 특성에 따른 유아의 마음이론에서의 차이는 유의하지 않았다. 둘째, 퍼즐과제... -
초등학교 4학년 아동의 성별 자기조절학습의 유형화 및 유형의 특성 분석*
천희영 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 4 49-69 (21 pages)
본 연구는 한국아동?청소년패널조사 1차년도(2010년) 초등학교 4학년 패널의 자료를 사용하 여 아동의 성별로 자기조절학습 유형을 탐색하고, 각 유형에 대한 자기조절학습과 관련된 개 인?가정환경?학교환경 변인의 영향 분석을 통해 유형의 특성을 분석하는 데 목적을 두었 다. 분석대상 아동은 남아 1029명과 여아 943명이었고, 패널 데이터의 분석을 위해 군집분석, 중다회귀분석을 하였다. 연구한 결과, 남아와 여아에서 4개 자기조절학습 하위요인의 수준이 높은 자기조절형과 낮은 자기조절형이 공통으로 발견되었고, 남아의 경우... -
유아의 지능과 문제행동간의 관계
금잔디, 박혜원, 박민정 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 2호 1 1-15 (15 pages)
본 연구의 목적은 유아의 지능과 문제행동간의 관계를 알아보기 위한 것이다. 울산광역시 소 재의 2개 유아교육기관에 재학 중인 만 3∼6세 유아 79명을 대상으로, 유아의 지능과 문제행 동은 각각 한국 웩슬러 지능검사(K-WPSSI-Ⅳ)와 K-CBCL을 사용하여 조사하였다. 연구 결과 첫째, 기본지표척도와 전체 지능의 환산점수는 유아의 성별과 연령집단에 따라 유의한 차이 가 나타나지 않았다. 둘째, 유아의 문제행동의 하위요인인 위축, 우울/불안, 사회적 미성숙, 주의집중문제, 공격성과 문제행동 합은 유아의 성별과 연령집단에 따라... -
인지발달과 인지발달 중재 프로그램
윤혜경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2010, 제 1권 1호 1 1-19 (19 pages)
인간발달은 유전과 환경 � 경험의 영향을 받는다. 인간의 인지적 측면이나 지적 능력의 변화도 마찬가지로 연령과 더불어 발달하면서 또한 교육의 영향을 받는다. 본 고에서는 인지와 인지발달, 특히 여러 인지발달 이론들이 가정하는 인지발달의 원동력이나 기제를 살펴본다. 또한 인지와 사고와의 관계, 사고의 특성 등을 검토하고 인지의 변화가능성에 대해서 살펴본다. 또한 실제적인 인지기능 향상을 위한 상이한 시각의 인지발달중재 프로그램(사고력 프로그램)들을 살펴보고자 한다. 끝으로 사고력 프로그램의 형태나 특성, 사고력... -
칸트의 의미론적 기획과 분석적 칸트주의의 새로운 경향
홍우람(Hong Woo-Ram) 서강대학교 철학연구소 철학논집 25 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2019, 제 56집 3 63-87 (25 pages)
분석적 칸트주의는 “칸트의 생각을 명백히 분석적으로 해석하고 옹호하며 다듬”고자 하는 분석철학의 한 흐름이다. 최근 분석적 칸트주의에서는 칸트의 『순수이성비판』을 의미론적으로 해석하려는 시도가 새롭게 주목받고 있다. 이 새로운 시도는 현대의 의미론적 논의 맥락에서 칸트철학의 의의를 새롭게 조명하고자 한다. 이 논문의 목표는 분석적 칸트주의의 이런 의미론적 시도가 가능한지 검토하고 그와 관련된 쟁점을 확인하는 것이다. 이 논문은 먼저 『순수이성비판』에 대한 의미론적 해석과 기존 해석의 차이점을 설명한...
