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고등학교 학생들의 삶의 질(Quality of School Life)을 결정하는 학교변인들의 효과
박삼철, Park Sam-Chul 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 7 141-162 (22 pages)
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School principal’s leadership competency in specific task fields
Lee Jung Yull, 이정열 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 2 25-45 (21 pages)
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성인의 지각된 과보호 부모 양육 태도가 분노 표현에 미치는 영향: 정서인식 명확성, 인지적 정서조절의 연속매개효과
오현아, 원성두 한국발달지원학회 발달지원연구 15 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 3호 5 75-89 (15 pages)
본 연구의 목적은 성인을 대상으로 지각된 부모 양육 태도와 분노 표현 간의 관계를 정서인식 명확성과 인지적 정서조절 전략이 매개할 것이라는 가설을 확인하는 것이다. 이를 위해 만 19세 이상 성인 332명(남자: 127명, 여자: 205명)을 대상으로 특질-상태 분노 표현 척도, 한국판 부모-자녀 결합 형태 검사, 특질 상위 기분 척도, 한국판 인지적 정서조절 전략 척도를 사용해 분노 표현, 지각된 부모 양육 태도, 정서인식 명확성, 인지적 정서조절을 각각 측정하였다. 결과를 종합하면, 매개효과 분석에서, 지각된 부모 양육 태도 중... -
정서조절이 미숙하고, 사회성이 부족한 아동의 놀이치료와 감정코칭을 활용한 부모상담 사례연구
최윤정, 김지신 한국발달지원학회 발달지원연구 24 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 2호 2 25-48 (24 pages)
본 연구는 정서조절의 미숙과 사회성 부족을 주호소문제로 한 초등학교 4학년 남아에 대한놀이치료와 감정코칭을 활용한 부모상담 사례연구이다. 상담 의뢰당시 아동은 자신의 감정을 인식하거나 표현하는데 어려움을 보였고, 친구관계에서 상황에 대한 인식과 대처방법이미숙하였다. 또한 형제관계에서 갈등이 나타났으며 이로 인하여 부모역할도 힘든 점이 호소되었다. 아동에게는 주1회 45분씩 개인 놀이치료를 총 50회기 진행하였고 모 상담은 놀이치료가 끝난 직후와 별도의 세션을 50분씩 총 12회기 진행하였다. 놀이치료 중반... -
남녀 중학생의 부모애착이 자아존중감에 미치는 영향
김윤재, 김민정 한국발달지원학회 발달지원연구 15 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2015, 제 4권 제 1호 3 39-53 (15 pages)
이 연구는 개인의 자아존중감 발달에 대해 부모와의 애착이 영향을 미친다는 선행연구들을 근거로 중학생의 자아존중감 형성에 영향을 미치는 부모와의 애착을 살펴보았다. 구체적으로 는 중학생의 자아존중감과 부모와의 애착의 하위영역들의 상관을 살펴보았고, 남녀 중학생 각각에 대하여 부모와의 애착이 자아존중감을 설명하는 정도와 애착 하위영역들이 자아존중 감을 설명하는 정도를 살펴보았다. 중학교에 재학중인 180명을 대상으로 인구학적변인과 자 아존중감, 부모와의 애착에 대한 자료를 수집하였다. 불성실한 응답자... -
청소년 또래지위 집단 간의 심리적 특성, 지각된 부모양육태도 및 학업수행의 비교
김 은 정, 한 수 정 한국발달지원학회 발달지원연구 20 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2012, 제 1권 제 1호 7 103-122 (20 pages)
본 연구는 다섯 개의 청소년 또래지위 집단 간에 심리적 특성, 지각된 부모양육태도 및 학업 수행에서 차이가 있는지를 비교하였다. 이를 위해 중학생 638명과 고등학생 748명을 사회측 정적 방법에 따라 인기아, 거부아, 무시아, 논란아, 보통아의 다섯 개 또래지위 집단으로 분류 하였다. 그런 다음 또래지위 집단 간에 사회성, 공격성, 위축성 등의 심리적 특성, 지각된 부 모의 양육태도 및 인지적 특성을 대표하는 학업수행을 비교하였다. 특히 심리적 특성에 대해 서는 청소년 자기보고와 모 보고로 측정하여 정보를 이원화함으로써... -
방치된 학생들을 위한 교육: 한 일반고의 학교 내 대안교실 사례
김미숙 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 35 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 춘계학술대회 7 92-126 (35 pages)
이 연구는 하위 성적의 학생들이 다수인 한 일반고에서 학교부적응학생들을 대상으로 실 시한 대안학급 사례를 조사했다. 분석은 호네트의 인정이론을 사용했다. 민주고의 교사들은 학생들의 학교부적응 문제가 정책의 문제 즉 고교 다양화와 고교 선택제 이후 더욱 심각해 졌지만, 그럼에도 이들에게 좀 더 의미 있는 교육을 하는 것이 학교의 할 일이라고 생각했 다. 이들은 부분 운영제로 운영하다가 교사들 간에 오랜 논의 끝에 전일제로 운영하기로 결 정했다. 교사들이 학생들을 추천하고, 상담교사와 대안담임이 학생들과... -
북아일랜드 또래조정활동의 평화교육적 의미 탐구
강순원 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 21 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 8 105-125 (21 pages)
교육은 개인의 발전을 위한 것이기도 하지만 동시에 사회의 발전을 위한 것이기도 하다. 교 육은 또한 무정치적 차원의 발전 기능을 가지고 있으면서도 다른 한편으로 그 사회의 이데올로 기를 반영하는 정치성을 강하게 띠기도 한다(Freire, 1985). 그런 까닭에 어느 사회이건 교육은 사회적 환경의 원인이자 결과이기도 하다. 그런 사이클을 통해 일단 형성된 제도화된 교육은 기 존 체제의 문제를 극복하고 변혁시키기보다는 기존체제를 유지하고 강화하는 면이 보다 강하다. -
A Choice of Nightmares: The Fisher King and the Horror in Heart of Darkness and Apocalypse Now
Youngkul Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 46 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 2 13-58 (46 pages)
This study investigates Joseph Conrad's Heart of Darkness and its film adaptation, Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now, by examining the character of the Fisher King, a common figure at the beginning of human society who was later incorporated into romance literature, especially in the quest for the Holy Grail in the Arthurian legend. A superior warrior of godlike proportions, he leads his people to health and prosperity; as Fisher King, however, he becomes sick, and that sickness is... -
고등학생의 가정 및 학교 내 사회자본과 입시에서의 사회적 약자 우대에 대한 태도: 구조방정식 모형 분석
심재휘, 김솔, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 2호 2 43-73 (31 pages)
본 연구는 2018년 고려대학교 사회통합교육연구소가 수집한 ‘사회적 약자 배려에 대한 인식 조사’ 자료를 사용하여 고등학생의 사회경제적 배경, 가정 및 학교 내 사회자본, 학업성취, 사회적 약자 배려 성향, 실력주의 태도, 입시에서의 사회적 약자 우대에 대한 태도 사이의 관계를 구조방정식 모형을 통해 살펴보았다. 구조방정식 모형 분석결과는 고등학생의 사회경제적 배경 자체는 입시에서의 사회적 약자 우대를 바라보는 태도에 아무런 영향을 끼치지 않는 것을 보여주었다. 반면 학업성취, 사회적 약자 배려 성향, 실력주의...
