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411.

대학생의 생활스트레스와 낙관성 및 심리적 안녕감 간의 관계

이재원 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2016, 제 19권 제 1호 (통권 32호) 1 1-17 (17 pages)

이재원 저
...
- 4,600원
본 연구는 대학생의 생활스트레스와 심리적 안녕감 간의 관계에서 낙관성의 조절효과 및 매개효과를 검증하고자 하였다. 설문에는 총 465명의 남(222명), 여(243명) 대학생이 참가하였다. 본 연구에서는 상관분석, 위계적 회귀분석, 구조방정식모형분석(SEM)을 실시하였고, SPSS 18.0, AMOS 18.0 프로그램을 사용하였다. 매개효과의 유의성을 검증하기 위해 Sobel 검증을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 낙관성이 대학생의 생활스트레스와 심리적 안녕감 간의 관계에서 조절효과를 갖는 것으로 나타났다. 둘째, 낙관성은...
412.

중학생을 위한 셀프 리더십 프로그램의 개발과 효과

박명숙, 천성문 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2007, 제 10권 제 1호 (통권 16호) 5 49-64 (16 pages)

박명숙, 천성문 저
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- 4,500원
본 연구는 청소년들의 요구와 필요가 반영된 셀프 리더십 훈련프로그램을 개발하여 자기정체성을 확립해야 할 시기인 청소년들에게 자신과 셀프 리더십을 올바르게 이해할 수 있는 정보와 기회를 제공하고, 셀프 리더십과 자아존중감과의 관련성을 구체적으로 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 부산광역시 J중학교 3학년을 대상으로 프로그램을 홍보한 후, 자발적으로 셀프 리더십 프로그램에 참여하기를 희망하는 여학생 20명을 임의로 10명을 실험집단으로 배정하고, 나머지 10명을 통제집단으로 무선배정한 후 실험을 실시하였으며...
413.

ROTC 후보생의 학년차에 따른 자아존중감,자기효능감, 변혁적 리더십 수준 및 관계 연구

정영제, 윤운성 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 8 185-209 (25 pages)

정영제, 윤운성 저
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- 5,400원
본 연구는 ROTC 후보생들의 학년차 등에 따른 자아존중감, 자기효능감 및 변혁적 리더십의 수준과, 상관관계를 실증적으로 밝히고자 실시되었다. 충남지역 ○○대학교 학군단의 ROTC 후보생 3개 기수를 연구대상으로 하였으며, 사회복지척도집(2004)의 자아존중감 척도와, Sheer & Adams(1983)의 자기효능감 척도를 이목화(2003)가 번안 사용한 7문항, 변혁적 리더십 수준은 Avolio & Bass(2004)가 개발한 다요인 리더십 설문지(MLQ)를 성은정(2010)이 번안한 도구를 사용하였다. 자료처리를 위해 SPSS Win18.0 통계프로그램을 이용하여...
414.

중소기업 근로자의 핵심직무능력 향상교육의 학습동기 요인 분석

이만표 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.2 5 123-151 (29 pages)

이만표 저
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- 5,800원
이 연구는 중소기업 핵심직무능력 향상교육의 학습동기에 대한 영향요인을 분석하는데 목적이 있다. 연구문제는 첫째, 조직특성 변인 및 심리적 태도 변인과 학습동기간 상관관계 둘째, 인구통계적 변인, 조직특성 변인 및 심리적 태도 변인이 학습동기에 미치는 영향, 셋째, 조직특성 변인이 학습동기에 미치는 영향에서 심리적 변인(자기효능감)의 중재효과, 넷째, 학습동기에 영향을 미치는 관련 변인들 간의 경로분석 등이다. 연구방법으로는 상관관계 분석, 중다회귀분석, 이원변량분석, 경로분석을 수행했다. 연구결과는 첫째,...
415.

개발지원관계망 특성, 개발지원기능, 경력정체성 및 경력몰입의 구조적 영향 관계: 성별 효과 분석

장지현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 27 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 2호 4 81-107 (27 pages)

장지현 저
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- 5,600원
이 연구는 개발지원관계망 특성, 개발지원기능과 경력정체성 및 경력몰입 간의 구조적 영향 관 계와 이 구조적 관계에서의 성별 효과를 살펴보았다. 분석 대상은 국내 중견 기업과 대기업에서 2-3년제 대학 이상의 학력과 2년 이상의 근무 경력이 있는 사람들이었다. 분석 모형은 구조방정식 이었다. 먼저 개발지원관계망 특성, 개발지원기능, 경력정체성 및 경력몰입 간의 구조적 관계에 대 한 분석 결과, 첫째, 배태성 지표인 관계 강도는 모든 개발지원기능에 대해 긍정적이었지만, 그 중 심리사회지원이 관계 강도와 경력정체성 간의...
416.

대학의 취업준비생과 기업의 채용담당자가 인식하는 구직역량 차이 비교분석

조규락, 구준영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 7 157-185 (29 pages)

조규락, 구준영 저
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- 5,800원
이 연구의 목적은 취업준비생이 인식하고 있는 구직역량과 채용담당자들이 요구하는 역량을 비교? 분석하고 취업준비생들에게 어느 구직역량이 더 필요한지를 밝히며, 기업의 취업요구수준을 파악하여 취업준비생들의 구직역량계발의 방향성을 제시하는데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 설문조사를 실시한 후 통계적 검정과 IPA 분석을 실시하였다. 연구대상자로서 150명의 취업준비생과 60명의 기업의 취업담당자들이 연구에 참여하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 취업준비생이 인식하는 현재 역량수준이 모든 구직...
417.

과학 영재 학생의 과학 동기가 과학 자기 효능감에 미치는 영향에 대한 탐색적 연구

이현동, Max L. Longhurst, 이효녕 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 1호 3 24-33 (10 pages)

이현동, Max L. Longhurst, 이효녕 저
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- 3,000원
이 탐색적 연구의 목적은 과학 영재 학생들의 과학 동기가 과학 자기 효능감에 어떤 영향을 미치는지 분석하는 것 이다. 선행 연구 결과를 토대로 ‘과학 동기의 내적 요인이 과학 자기 효능감의 자기 조절 효능감을 매개로 과학 자신감에 영 향을 준다’라는 연구 가설을 세웠다. 이를 검증하기 위하여 과학 영재 학생 200명의 과학 동기 척도와 과학 자기 효능감 척 도 설문 결과를 바탕으로 SPSS와 Amos를 활용하여 문항의 타당도 분석, 상관분석, 확인적 요인분석, 매개효과를 검증하였 다. 연구 결과 과학 동기 14문항과 과학 자기...
418.

중2학생의 신체매력, 또래관계 및 자아존중감의 관계

김유식, 이솔잎, 최재필 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 3 21-34 (14 pages)

김유식, 이솔잎, 최재필 저
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- 4,300원
본 연구는 중2학생의 신체매력 정도를 알아보고, 신체매력, 또래관계 및 자아존중감의 관계를 검증하는 것이다. 이 를 위해 중2학생들에게 본인이 느끼는 신체매력 정도를 확인하고, 선행연구와 이론을 기초로 외생잠재변인으로 신체매력, 내 생잠재변인으로 또래관계 및 자아존중감을 설정하여 구조방정식 모형을 통해 관계를 검증하였다. 조사대상자의 모집단은 중 2학생이었으며, 서울특별시, 경기도에 거주하는 중2학생을 편의표본추출법을 이용하여 총 410명을 표집 하였다. 이후 분석에 적합하지 않은 표본을 제외하고 최종적으로...
419.

한국 학생의 영어 읽기와 듣기 학습 동기 연구

전은실 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 12 221-243 (23 pages)

전은실 저
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- 5,200원
본 연구는 한국 학생의 영어 읽기와 듣기 학습 동기의 다양한 측면과 읽기, 듣기 학습 동기가 그들 의 영어 읽기, 듣기 능력과 어떻게 연관되어 있는지를 연구하였다. 또한 영어 읽기 학습 동기와 듣기 학습 동기 사이의 관계도 살펴보았다. 연구의 목적을 위하여 영어 읽기와 듣기 학습의 동기를 조사하 는 설문 문항을 개발하여 학생들을 대상으로 각 분야의 동기 조사 설문을 실시하고 토익 형식의 시험 을 한 학기동안 세 번 온라인상에서 실시하여 학생들의 영어 읽기와 듣기 능력을 측정하였다. 그 결 과 학생들의 읽기와 듣기 학습...
420.

청소년의 집단따돌림 경험에 따른 신체적 자기개념과 대인관계기술이 학교생활만족도에 미치는 영향

천경민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 3 47-65 (19 pages)

천경민 저
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- 4,800원
본 연구는 청소년의 집단따돌림 경험의 유무에 따라 신체와 관련된 자기개념과 교우관계를 알아 볼 수 있는 대인관계 기술이 학교생활만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 중․고등학생 595명을 대상으로 하였으며 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 빈도분 석, 일원변량분석, 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과 첫째, 가해 집단은 중학 생에서 많았고, 피해 집단은 고등학생과 2학년에서 많은 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 집단따 돌림 경험의 유무에 따른 신체적 자기개념은...

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