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프로그램 학습을 위한 프로그램 분석 및 교구 설계
서정현(Jung-Hyun Seo), 이형옥(Hyeong Ok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 23 241-249 (9 pages)
4차 산업혁명이 눈앞으로 다가오고 있다. 4차 산업혁명 시대에 인공지능은 뛰어난 학습능력으로 인해 매우 많은 분야에서 인간을 넘어설 것으로 예상되고 있다. 이 때문에 인류는 문제를 해결하는 능력보다 어떤 문제를 해결할 것인지 결정하는 창의성과 인공지능에게 문제를 해결하도록 지시하는 방법에 대한 교육이 더 중요하게 대두되고 있다. 인공지능에게 문제를 해결하도록 지시하는 방법의 기초는 프로그램이이 될 수 있다. 프로그램은 하드웨어와 비교하여 눈에 보이지 않는 성질을 가진다. 이 때문에 처음 접하는 사람에게 매우... -
코코넛에서 스크래치를 활용한 피지컬컴퓨팅 교육용 콘텐츠 개발
성보옥(Bo Ock Seong), 김종석(Jong-seok Kim), 이형옥(Hyeong-ok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 22 231-239 (9 pages)
최근에 소프트웨어 교육의 중요성이 강조 되면서 다양한 소프트웨어 교육용 프로그램들이 출시되었다. 그 중 스크래치는 미국 MIT에서 운영하는 프로그램으로 전 세계에서 사용 중이며, 전 연령이 사용가능한 활용도 높은 프로그램이다. 본 연구에서는 스크래치를 활용한 융합형교육용 콘텐츠를 개발하였다. 다양한 교과에서 활용 가능한 콘텐츠 개발 및 논리적 사고력을 키울 수 있는 콘텐츠, 그리고 창의력을 키울 수 있는 콘텐츠 개발에 중심을 두었다. 코코넛을 활용한 피지컬 컴퓨팅은, 프로그램 결과를 화면이 아닌 로봇을 통해... -
재취업 교육생의 IT융합창업교육이 자기효능감에 미치는 영향
한성수(Seong-Soo Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 19 195-203 (9 pages)
최근 IT 기술과 다양한 분야의 융합을 통한 IT융합기술이 산업 전 분야에서 타나고 있다. 또한 교육 분야에서도 IT기술을 접목한 IT융합창업교육이 실시되고 있다. 이러한 IT융합기술은 컴퓨팅 사고력을 바탕으로 문제 해결 능력을 배양하여 IT창업교육의 효과를 높이고 있다. 이러한 추세에 따라 본 연구에서는 재취업 교육생의 IT융합창업교육이 자기효능감에 미치는 영향에 대하여 분석하고자 한다. 연구대상은 재취업 교육생 195명을 대상으로 2017년 5월 1일부터 2017년 7월 20일까지 설문조사를 실시하였다. 설문지는 사전에... -
분석방법 이슈
양회창(Hoe-Chang Yang), 조희영(Hee-Young, Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 61 615-626 (12 pages)
본 연구는 최근까지 학위논문 및 학술지 논문 중 실증논문에 대한 심사과정에서 인구통계적 특성의 통제방법에 대한 심사자들 간의 논쟁에 주목하였다. 구체적으로 인구통계적 특성이 명목변수이거나 서열변수이기 때문에 더미변수화하여야 한다는 주장과 비록 명목변수이거나 서열변수이지만 구체적인 비교가 아닌 응답자 간의 일반화를 위한 목적인 경우에는 그대로 투입해도 무방하다는 논쟁은 지금까지도 많은 연구자들과 학위취득을 위한 학생들에게 혼란스러운 이슈이기 때문이다. 이를 위해 학위논문 및 학술지 게재논문 14편을... -
4차 산업혁명시대의 진로교육 방향 연구
허원회(Won Whoi Huh), 조정길(Jung-Gil Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 50 505-512 (8 pages)
다보스 포럼은 2020년까지 500만개 이상의 일자리가 사라질 것이라 예측하고 영국 옥스퍼드대 연구팀은 2033년까지 현 직업의 47%가 사라진다고 단언한다. 데이터로 뒤덮인 과학기술시대를 살아가야할 미래세대를 위해 “어떠한 진로교육을 해야 하는가?”는 현 세대 교육자들에게 중요한 화두이다. 왜냐하면 이는 미래세대가 아직 존재하지 않는 직업에 종사하게 될 가능성이 커지기 때문이다. 4차산업혁명 이전의 산업혁명에서는 주로 생산직이나 일부 서비스업종 일자리에서 변화가 있었다면 4차산업혁명 이후에는 사무직과... -
국방 클라우드 컴퓨팅 서비스 사용의도에 관한 연구
김진태(Jin-Tai, Kim), 한성화(Sung-Hwa, Han), 김주형(Ju-Hyung, Kim), 김광용(Gwang-Yong Gim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 28 275-285 (11 pages)
4차 산업혁명 시대의 흐름에 발맞춰 개인과 기업은 물론 공공기관에서 클라우드 컴퓨팅 서비스는 활발하게 도입되어 운용되고 있으며, 업무 효율성 향상과 효과성 등 많은 이점으로 계속 발전하고 있다. 국방에서도 클라우드 컴퓨팅 서비스 운용이 필요하지만 현재는 교육부대 등 일부부대에서만 제한적으로 도입되어 운용중이다. 국방 업무 특성상 클라우드 환경을 운영하기에 보안관련 제한점이 있는 것은 사실이지만 보안성에 대한 어려움을 극복해서라도 클라우드 컴퓨팅 서비스는 도입할 필요가 있다. 클라우드 컴퓨팅 서비스가 없는... -
하프 버블정렬 그래프를 스타 그래프에 임베딩
서정현(Jung-Hyun Seo), 이형옥(HyeongOk Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 22 211-219 (9 pages)
상호연결망 분야에서 스타 그래프는 하이퍼큐브의 대안으로 발표되었다. 스타 그래프는 n!개의 노드를 가지며 노드 주소는 n개 자연수로 이루어진 순열로 표현된다. 스타 그래프는 노드는 첫 번째 심볼과 나머지 심볼 중 하나와 교환할 수 있다. 따라서 분지수는 n-1이다. 버블정렬 그래프는 스타 그래프 부류의 연결망으로 n!개의 노드를 가지며 노드는 이웃한 두 심볼을 교환할 수 있다. 따라서 분지수는 n-1이다. 하프 버블정렬 그래프는 버블정렬 그래프의 분지수 n-1을 절반으로 줄여 두 그래프가 같은 노드수 n!를 갖는 경우 망... -
Web 2.0 Based Collaborative E-learning
Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 88 903-913 (11 pages)
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Industry 4.0을 통해 본 독일 혁신정책의 특징
이벽규(Byeouk-Gyu Lee), 이상빈(Shang-Bin Lee), 성을현(Eul-Hyun Sung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 76 785-792 (8 pages)
본 논문은 산업국가를 중심으로 현재 진행 중인 4차 산업혁명을 맞이하여 독일정부가 추진하고 있는 국가정책의 특징을 조명한다. 특히 독일정부차원에서 추진하고 있는 인더스터리 4.0을 통해 4차산업혁명에 대응하는 정책의 특징을 밝힌다. 소위 4차 산업혁명이 열고 있는 새로운 시대는 대량실업등과 같은 부정적 요인도 내포하고 있다는 것이 일반적인 진단이다. 본고에서는 인더스트리 4.0의 분석을 통해 독일과 같은 산업국가가 이러한 부작용에 대해 어떻게 대응하고 있는지를 분석한다. 이를 위해 먼저 독일혁신시스템을... -
비전공자 소프트웨어 교육 운영 모델
한영신(Young-Shin Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 59 615-623 (9 pages)
본 논문에서는 현재 인하대학교 프런티어학부대학에서 2017년부터 시행하는 비전공자들을 위한‘창의적 사고와 SW입문교육’ 수업을 소개한다. 2018년 겨울방학 1주 동안 프런티어학부대학 ACE+사업의 일환으로 수시예비학생 60명은 SW교육 프로그램을 이수하였다. 대학교 입학하기 전 SW에 대해 배울 기회가 없었던 만큼 특히 1학년인 비전공자가 수강하는 SW과목이 쉽지는 않을 것이다. ‘창의적 사고와 SW입문교육’ 수업에서는 컴퓨터 과학의 기본 개념과 원리를 바탕으로 소프트웨어의 중요성과 기본적인 특징에 대해서 이해하고...
