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421.

미술치료 전공자의 저널쓰기 체험의 의미

이우진, 김정애 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 5호 (통권 86호) 10 1447-1468 (22 pages)

이우진, 김정애 저
...
- 5,100원
본 연구는 미술치료 전공자가 체험하는 저널쓰기의 본질과 그 의미를 구체적이고 생생하게 탐색함으로써 미 술치료 전공자에게 있어 저널쓰기 체험이 드러내는 것이 무엇인지 ‘있는 그대로’ 기술하고 그 체험이 주는 의 미를 살펴보는 것에 목적을 두고 있다. 연구에 참여한 미술치료 전공자는 모두 7명이다. 자료수집 기간은 예비 연구 기간을 포함하여 2014년 9월부터 2015년 10월까지 약 14개월에 걸쳐 이루어졌으며 질적 연구방법 중 가장 일반적으로 활용되는 자료수집 방법인, 면담(interview)과 문서자료의 수집 위주로...
422.

구술성/기록성에 대한 미국의 최근 연구동향

나수호 한국구비문학회 구비문학연구 50 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2015, 제 40집 1 1-50 (50 pages)

나수호 저
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- 7,900원
본고는 최근 미국 학계를 위주로 활동하는 학자를 중심으로 구술성과 기록성의 관계에 대한 주장과 이론을 살펴보았다. 구술성과 기록성에 대한 새로운 인식부터 검토했는데 ‘literacy’는 더 이상 ‘기록성’이라는 뜻으로 사용되지 않는다는 것을 알 수 있었다. 어떤 속성 을 가리키기보다는 능력을 의미하는데 그것도 단순히 문자와 관련된 것도 아니다. ‘Orality’는 여전히 ‘구술성’이라는 뜻으로 사용되기는 하지만 토착문화 연구에 국한된 용어다. 물론 기록성과 구술성의 관계를 언급하는 학자들도 있지만 소위...
423.

지혜로운 중년 부부의 부부관계 경험에 대한 질적 연구

최지원, 유혜원 한국가족치료학회 가족과 가족치료 31 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 1호 4 77-107 (31 pages)

최지원, 유혜원 저
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- 6,000원
본 연구는 결혼 생활한지 20년 이상 되는 중년 부부들을 중심으로 지혜가 부부관계와 생활에 어떻게 드러나는지 탐색하는데 목적을 둔다. 서울과 경기도 지역의 5쌍의 부부들을 연구 참여자로 선정하였다. 부부관계와 지혜가 부부관계에 미치는 영향에 대해 인터뷰를 하고 녹취한 후 전사내용을 해석현상학적 방법으로 분석하였다. 분석 결과 5개의 대주제와 20개의 소주제가 도출되었다. 그 결과는 공존과 균형, 역지사지, 가치 실천을 위한 행동, 대화의 미학, 나의 편이라는 신뢰와 믿음으로 구분될 수 있다. 지혜로운 중년 부부는...
424.

탈 근대주의 시대의 가족 치료의 동향

고미영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 1998, 제 6권 1호 2 15-34 (20 pages)

고미영 저
...
- 4,900원
본 논문은 이러한 가족치료의 변환의 동향을 알아보고 어떠한 형태로 현재 가족치료가 새롭게 그 모습을 갖추어 가고 있는가를 소개하는데 그 목적이 있다. 이를 위해서 이제까지 진행되어 왔던 가족치료의 선구자들을 중심으로 가족 치료가 지내온 역사를 간략히 정리하면서 새롭게 일어나고 있는 탈 근대주의적 이론에 바탕을 둔 가족치료에 대한 이론들을 살펴보겠다.
425.

시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입 영향요인에 관한 연구 : 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족과의 관계 검증

최지선, 이미라 , 손주영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 2호 3 49-70 (22 pages)

최지선, 이미라 , 손주영 저
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- 5,100원
본 연구는 시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입에 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족이 어떻게 영향을 미치고 있는지 살펴 본 것이다. 연구대상은 전국 시각장애인 독서활동지원기관의 사서 57명이다. 분석결과, 직무수행능력과 역할모호성이 직무만족을 매개로 조직몰입에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 시각장애인의 특성 및 독서욕구 이해, 서비스방법에 관한 교육 의무화, 시각장애인 대상 사서의 역할과 직무와 관련된 규정과 매뉴얼 마련, 지지적 근로환경마련 등 직무만족 및 조직몰입 수준을 높이기 위한...
426.

초등교원의 역할과 역량 변화 요구에 대한 비판적 검토

김왕준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 11 167-178 (12 pages)

김왕준 저
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- 4,100원
이 연구는 일반적으로 수용되고 있는 (초등)교육에 대한 새로운 요구를 비판적으로 탐색하고, 1950년대와 최근의 교육법과 교육과정에서 강조되고 있는 학교의 역할과 교사에 대한 역할기대를 비교 분석하였다. 또한 최근 활발하게 논의되고 있는 교사의 역량에 대한 논의의 한계를 분석하였다. 분석결과, 첫째, 1949년 제정된 교육법에 규정된 인간상을 비교하여 볼 때, 표현상의 차이만 있을 뿐 본질적인 차이가 없다. 둘째, 1949년 제정 교육법 제2조에 명시된 주요 교육방침 7개를 2015년 개정 교육과정 총론에서 제시하는 역량과...
427.

직업기초능력평가의 문제해결력 측정을 위한 평가틀 개정 방안

전경희, 온정덕, 김자영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 11 239-260 (22 pages)

전경희, 온정덕, 김자영 저
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- 5,100원
본 연구는 미래사회 역량을 반영하기 위한 직업기초능력평가 개선 맥락에서 문제해결 영역 평가틀 개정의 구체적인 방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 선행연구 고찰, 현행 평가틀 분석, 포커스 그룹 및 전문가 패널의 의견 수렴 과정을 통해 평가틀 개정을 위한 주요 쟁점과 개선 사항을 도출하였다. 본 연구에 대한 결과로 평가 영역 재구성에 의해 분석적 문제해결, 창의적 문제해결, 협력적 문제해결 영역으로 세분화한 후 각 평가 영역에서의 측정구인을 정의하였다. 주축(내용×행동)과 보조축(상황)으로 구성되어 있는 현행 평가틀...
428.

Characteristics of Pre-service English Teachers’ Micro-teaching Feedback and its Relations with their Self-efficacy and Perceptions

Hyunjeong Nam 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 8 157-179 (23 pages)

Hyunjeong Nam 저
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- 5,200원
As the importance of micro-teaching and feedback is acknowledged in previous research, the present study aims to explore the features of self and peer-feedback in three dimensions (direct-indirect, corrective-suggestive, and emotional–factual). In addition, the paper investigates whether pre-service teachers’ self-efficacy and perceptions affect the features of their feedback. A total of 45 pre-service English teachers at a university participated in the study. The study utilized two...
429.

청소년의 감각추구성향과 또래동조성이 사이버불링에 미치는 영향

이수봉 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2017, 22호 4 67-86 (20 pages)

이수봉 저
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- 4,900원
정보통신기술의 눈부신 발전과 인터넷에 이은 태블릿 PC와 스마트폰 등의 다양한 디지털 기기의 보급으로 사이버공간은 더 이상 현실 세계와 동떨어진 세상이 아닌 청소년 생활의 한 부분으로 인식되고 있다(정혜원, 정동우, 2012). 장소와 시간의 제약 없이 쉽게 인터넷에 접속하고, 많은 정보와 지식을 얻을 수 있을 뿐만 아니라 게임, 이메일, 음악 및 동영상, 디 지털 네트워크를 통한 또래와의 상호작용 등이 가능해졌다(남수정, 2011). 또한 인터넷 채 팅, 온라인 메신저, 사회관계망서비스(SNS) 등이 그들의 관계를 유지하고...

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