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421.

유아교육기관의 오리엔테이션과 초기적응 프로그램에 관한 운영실태 및 교사 인식

전은경, 성소영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 37 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 1호 6 131-167 (37 pages)

전은경, 성소영 저
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- 6,600원
본 연구는 유아교육기관의 오리엔테이션 및 초기적응 프로그램의 실태와 교사의 인식을 알아보는 것 을 목적으로 한다. 본 연구는 대구․경북의 유치원과 어린이집에 근무하고 있는 교사 225명을 대상으 로 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들의 94.2%가 오리 엔테이션을 실시하였고, 실시 기간은 1 - 3일, 실시 시간은 1 - 5시간 정도가 가장 많았다. 오리엔테이 션 실시가 유아들의 초기적응에 도움이 된다고 92.6%의 교사들이 긍정적으로 인식하고 있었다. 둘 째, 교사들의 84.4%가...
422.

요가 활동이 유아의 기초체력 및 일상적 스트레스에 미치는 영향

유순영, 김경숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 7 143-162 (20 pages)

유순영, 김경숙 저
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- 4,900원
본 연구는 요가 활동이 유아의 기초체력과 스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 전남 G시에 있는 사립유치원의 만5세반 2학급의 유아 40명으로 실험집단, 비교 집단 각각 20명으로 배정하였다. 연구도구는 유아의 기초체력을 분석하기위해 안을섭(2005)이 사용한 도구와 유아의 일상적 스트레스 검사 도구는 염현경(1998)의 ‘한국 유아의 일상적 스트레스 척도’를 사용하였다. 실험처치는 8주 동안 일주일에 2회씩 총 16회로 실험집단은 요가프로그램을, 비교집단은 실외놀이 활동을...
423.

TV 드라마에 나타난 유아교사의 이미지

이현숙, 조형숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 2호 4 57-86 (30 pages)

이현숙, 조형숙 저
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- 5,900원
본 연구는 텔레비전 드라마에 나타난 유아교사의 이미지를 분석해 봄으로써 실제 대중들에게 비춰지 는 유아교사의 실체를 파악하여 유아교사에 대한 이미지 구축 방향의 기초 자료를 마련하고, 나아가 바람직한 유아 교사상을 정립하기 위하여 시도되었다. 이를 위해 유아 교사가 비중 있게 등장하는 홈드라마네 편을 연구대상으로 정하고, 각 방송사의 ‘VOD 다시보기’와 ‘대본’서비스를 통해 드라마 자료를 수집한후, ‘질적인 내용분석 방법’으로 분석하였다. TV 드라마 속 ‘유아교사의 이미지’는 첫째, 인성적 특성 측면에서...
424.

인터넷 과다사용 예방을 위한 청소년 집단상담 프로그램

장재홍 한국카운슬러협회 상담과지도 6 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2002, 제 37호 3 31-36 (6 pages)

장재홍 저
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- 3,000원
인류문명에 혁명적인 변화를 몰고 온 인터넷은 현재 세계 3억 인구가 이용하는 것으로 추산되고 있고, 현재 10대와 20대를 중심으로 월 100만명씩 사용인구가 증가하고 있다고 한다. 인터넷의 급속한 보급과 더불어 인터넷 과다 사용으로 인한 폐해가 점점 확산되는 것에 주목할 필요가 있다. 많은 청소년들이 인터넷을 지나치게 사용하거나 인터넷에 중독적으로 몰입함으로써 다양한 부적응의 문제를 낳고 있다. 신체적인 증상의 문제를 비롯해서 가족과의 갈등, 안전하지 못한 대인관계, 정상적인 학교생활이 어려움, 학업성적이...
425.

초등학교 아동의 색채 선호도 연구

배재영 한국아동미술학회 아동미술교육 18 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2002, Vol.1 8 133-150 (18 pages)

배재영 저
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- 4,700원
초등학생들의 색채 선호도에 관한 연구는 그 동안 여러 나라 학자들에 의해 이루어져 왔으나 그대로 믿고 학생지도에 적용하기에는 다소 무리한 점이 있었다. 색채 선호경향은 지역, 민족, 연령에 따라서 다르고, 같은 지역 같은 연령이라 하더라도 조사 당시의 사회적 환경이나 교육정도 등에 따라서도 다르다. 그래서 다른 나라 학자들의 조사가 우리의 현실에는 맞지 않을 가능성이 많다. 실제로 Garth, Alschulor, Hattwick, Faber Birren, Valentine 등 여러 학자들의 연구 결과를 보면 그 내용이 일치하지 않는 점이 많다. 국내의...
426.

진로 체험 활동 핵심역량에 대한 교육적 관점의 새로운 제안

한민정 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 7 177-200 (24 pages)

한민정 저
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- 5,300원
이 연구는 진로 체험 활동의 구성 요소로서 기존 핵심역량을 교육적 관점에서 분석하고 새로운 역량 체계를 제안하는 것이다. 기존 진로 핵심역량에 관한 논의는 산업화 시대와 민주화 시대를 시대적배경으로 삼았을 때 적절한 관점이다. 산업화 시대에 유효한 먹고사는 문제해결을 위한 경제적 역량, 민주화 시대에 요구된 소통과 협력할 줄 아는 사회적 역량에 집중되어 온 것이다. 그러나 가보지 않은길을 내면서, 추격자가 아니라 선도자로 살아가게 될 이 시대 청소년에게 필요한 미래진로 역량은 창의성과 지속가능성의 시각에서...
427.

교사지지와 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 역할: 다층구조방정식을 적용한 매개효과 분석

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 13 351-379 (29 pages)

한수연, 박용한 저
...
- 5,800원
본 연구에서는 고등학생을 대상으로 교사지지, 자기초월가치, 숙달목표, 학업성취(읽기, 수학, 과학)의 구조적 관계를 살펴보고, 특히 학생에 대한 교사의 지지와 학생의 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 매개효과가 있는지 탐색하고자 하였다. 이를 위해 PISA 2018의 우리나라 고등학교 1학년 자료(150개교, 남: 2,870명, 여: 2,674명)를 활용하였으며, 학교에 학생이 내재된 자료의 위계적 구조를 고려하여 다층구조방정식 모형을 적용해 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생과 학교 수준 모두에서...
428.

University Instructors Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning

Lee Eunbae 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 1 1-24 (24 pages)

Lee Eunbae 저
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- 5,300원
This study explores undergraduate course instructors’ stated beliefs and practices toward student-centered learning. In-depth interviews with four undergraduate course instructors in a variety of disciplines in the United States revealed their beliefs about the roles of instructors’ and students’ as well as student-centered learning. Also, the instructors’ teaching styles are measured and compared with their stated beliefs and practices. Through thematic analysis and deductive and inductive...
429.

자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향 : 지각된 부모의 성취압력에 의해 조절된 대인관계능력의 매개효과

임효진, 이지은 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 1 1-33 (33 pages)

임효진, 이지은 저
...
- 6,200원
본 연구에서는 고등학생의 자아탄력성, 대인관계능력, 부모의 성취압력, 학교생활적응의 구조적 관 계에 대해 알아보고자 하였다. 구체적으로는 자아탄력성과 학교생활적응 간의 관계에서 대인관계능력 의 매개효과와 대인관계능력과 학교생활적응 간의 관계에서 부모 성취압력의 조절효과를 알아보고 매 개효과와 조절효과를 결합한 조절된 매개효과를 검증하고자 하였다. 선행연구를 바탕으로 자아탄력성 을 독립변인, 대인관계능력을 매개변인, 부모 성취압력을 조절변인, 학교생활적응을 종속변인으로 하여 연구모형을 설정하고 그...
430.

교직윤리에 대한 세 가지 윤리학적 접근과 그 의미

김희봉 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 2호 2 57-79 (23 pages)

김희봉 저
- 5,200원
본 논문은 윤리학의 큰 줄기인 의무윤리, 덕 윤리, 배려윤리를 교직윤리의 이론 적 틀로 삼고, 이것들이 교직윤리에 주고 있는 시사점에 대해 논의하였다. 특히 교 사가 학생을 지도해 가는 과정에서 견지해야 할 교직윤리를 세 관점에서 접근해 보 았다. 도덕적 의무, 자율성, 인간의 존엄성 등을 강조하는 의무윤리는 교사가 냉철 한 보편적 도덕성을 가질 뿐만 아니라 모든 학생의 인권을 존중해야 함을 강조하는 ‘개인적 원칙’ 중심의 교직윤리를 시사한다. 공동체적 덕, 사회적 실제, 서사적 통일 성 등을 강조하는 덕 윤리는 교사...

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