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431.

고등학생의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 인성요인을 중심으로

이정덕, 장정현 한국경호경비학회 시큐리티연구 30 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 42호 15 393-422 (30 pages)

이정덕, 장정현 저
...
- 5,900원
학교는 학생의 효과적인 학업성취와 지적능력 개발을 위해 공교육을 실현하는 거점임과 동시에 최전선의 위치를 담당하고 있다. 비단 학업뿐만 아니라 사회의 한 구성원으로써 타인과 함께 하기위한 배려와 이해의 폭을 넓혀주는 공간이기도 하다. 그러나 우리나라 학교교육의 현실은 타인을 배려하고 책임감을 느끼는 삶의 태도와 관련된 인성교육에 대 해서는 부족한 면이 많다는 지적을 받고 있다. 한 개인이 성인으로 성장해 나가는 데에는 지적능력뿐만 아니라 정서적인 측면이 반드시 필요하고, 학교에서는 그와 관련된 다양한...
432.

보안디자인을 활용한 시설보안시스템 구축 방안

최선태 한국경호경비학회 시큐리티연구 29 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2011, 제 27호 6 131-159 (29 pages)

최선태 저
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- 5,800원
시설보안은 항상 보안영역에서 가장 중요한 부분을 차지하고 있다. 일반적으로 통합적 보안계획은 세 가지 요소로 구성된다. 여기에는 시설보안, 인사보안, 정보보안이 포함된다. 이 세 가지 요소는 상호간에 긴밀하게 연계되어 있고 보호하고자 하는 대상 시설과 기업의 유형에 따라 매우 다양하게 운영된다. 통합보안프로그램에서 시설보안요스는 대체적으로 정책과 절차, 사람, 방벽, 장비와 기록물로 구성된다. 인간은 선사시대부터 자신과 부족의 생명을 보존하기 위하여 쉼 없는 투쟁을 계속하였다. 그러나 선사시대의 인간들은...
433.

아동의 창의적 가정환경에 관한 고찰

김경민, 임정하 한국창의력교육학회 창의력교육연구 26 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 3 57-82 (26 pages)

김경민, 임정하 저
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- 5,500원
본 연구에서는 아동이 지각하는 창의적 가정환경에 관한 고찰을 통해 창의적 가정환경에 대한 개념적 틀을 제안하고자 하였다. 이를 위해 창의성 및 가정환경에 관한 이론과 선행 연 구들을 토대로 창의적 가정환경의 특성을 정리하였고, 창의성 발달을 촉진하는 환경과 저해하 는 환경에 대한 암묵적 지식을 조사하였다. 서울의 초등학교 5, 6학년 아동 73명과 부모 35명 이 질문조사에 답하였고, 아동 5명과 부모 5명이 인터뷰에 참여하였다. 개방형 질문지의 응답 은 연구자가 유사한 응답끼리 범주로 묶은 뒤 해당 범주의 응답 빈도를...
434.

유아의 인지 및 사회성 발달과 가정환경 및 유아-교사상호작용이 유아 창의성에 미치는 영향

김상림, 박창현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.1 6 111-128 (18 pages)

김상림, 박창현 저
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- 4,700원
본 연구는 유아의 인지 및 사회성 발달과 가정환경 및 유아-교사상호작용이 유아 창의성과 어떠한 관계를 갖는지 알아보고 이들 변인이 창의성에 미치는 영향을 고찰하기 위해 수행되 었다. 연구 목적을 달성하기 위해 2012 한국아동패널자료를 활용했으며, 구체적으로 1,001가구 의 어머니와 유아 및 유아교사를 대상으로 유아도형창의성 검사, 인지 및 사회성 발달척도, 가정환경자극검사, 유아-교사상호작용 척도를 통해 수집한 자료를 SPSS ver. 21.0를 사용하여 분석했다. 결과를 살펴보면 첫째, 유아의 인지 및 사회성발달과...
435.

경쟁활동 체육수업에서 학생들이 경험하는 부정적 정서에 대한 근거 이론적 접근

홍명기, 조한무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 2호 8 95-109 (15 pages)

홍명기, 조한무 저
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- 4,400원
본 근거이론연구는 경쟁활동 체육수업에서 학생들이 경험하는 부정적 정서를 탐색하여, 부정적 정서 경험과 다른 범주와의 관계를 밝히고, 혁신적인 경쟁활동 수업 운영에 관한 토대 이론을 생성하는데 그 목적이 있다. 자료 수집은 초점화된 집단면담과 개인별 심층면담, 비 참여관찰, 문헌 연구를 활용하였다. 자료 분석은 근거이론적 접근 방법을 적용하여 개방 코딩, 축 코딩, 선택적 코딩의 순서로 분석하였다. 자료의 진실성을 확보하기 위하여 구성원 검토, 동료 협의, 전문가 검토를 거쳤으며, 연구의 윤리성을 확보하기 위하여...
436.

초등학생의 경쟁-비경쟁 체육수업모형에서 신체특성에 따른 심박수와 혈중젖산농도의 변화분석

정홍용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 3호 13 169-179 (11 pages)

정홍용 저
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- 4,000원
본 연구는 초등학생의 경쟁-비경쟁 체육수업모형에서 체력특성 및 비만이 신체활동량의 지표인 심박수와 혈중젖 산농도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 전라남도 S시에 위치한 D초등학 교의 6학년 학생 12명(남 6명, 여 6명)을 대상으로 하였으며, 총 30명의 학생들을 대상으로 경쟁모형과 비경쟁모 형으로 구분된 체육수업을 실시하였다. 이에 연구의 결론은 다음과 같다. 경쟁 체육수업모형에서 측정시기별 심 박수 차이는 수업 20분과 수업 40분에서 나타났고, 혈중젖산농도의 차이는 수업...
437.

초등교사 스키매니아의 삶에 대한 생애사적 연구

장용규, 이정택 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 1호 21 221-235 (15 pages)

장용규, 이정택 저
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- 4,400원
골프는 당신이 미처 모르고 있던 당신의 모습까지 비춰주는 거울이다. 공을 치고, 그 공을 찾아내 다시 때리는 단순한 반복운동이 아니다. 인생의 축소판 같아서 그 부침(浮沈)의 의미를 새삼 깨닫게 해준다. 골프는 공(功)을 들인 만큼 그 대가를 보여주는 현실과 유사하다. 솔직하다 타이거 우즈의 ‘내가 골프하는 법’이란 책에 나온 이야기이다(윤희영, 2001). 우즈와 마찬가지로 우리는 일상생활에서 스포츠를 인생에 비유하는 사람들을 종
438.

부모와 불안정 애착이 대학생의 부정적인 분노표현에 미치는 영향: 역기능적 정신화와 거부민감성의 직렬매개 효과

박응임, 이은경 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 2호 4 63-81 (19 pages)

박응임, 이은경 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 부모와의 불안정 애착이 대학생의 부정적 분노표현에 미치는 직접적인 영향을 살펴보는 것과 이들과의 관계에서 역기능적인 정신화와 거부민감성이 직렬매개 하는지를 동시에 검증하고자 한다. 본 연구의 자료는 대학생 389(남학생 160명, 여학생 229명, M = 21.19, SE = 2.04)명을 대상으로 부모와의 애착, 정신화, 거부민감성, 부정적인 분노표현에 대한 대학생의 자기보고로 측정되었으며, SPSS Process Macro Model 6을 사용하여 직렬매개 효과를 검증하였다. 본 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 부모와의...
439.

7세 아동 지능 발달에 대한 예언 변인 탐색: 3세 가정환경과 발달을 중심으로

김수정, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 2호 4 75-91 (17 pages)

김수정, 곽금주 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 아동 초기 가정환경 자극과 아동의 발달 영역이 아동 중기 지능 발달을 어느 정도 예 측해주고 있으며, 가정환경의 4개 하위 영역과 아동발달의 6개 하위영역 중, 어떤 것들이 언어성 지능지 수과 동작성 지능지수를 더 잘 예측해 주는 가를 알아보는 것이다. 연구대상은 만 3세 아동과 아동의 어 머니 143쌍 등이다. 만 3세 경 가정환경은 HOME 척도로, 그리고 아동 발달은 K-CDI 아동발달 검사 척도 를 가지고 어머니의 보고 및 면접을 통해 측정하였다. 4년 후 아동이 7세가 되었을 때, 한국 웩슬러 아동 지능 검사를...
440.

전이과정에서 나타난 재원 및 신입 영아들의 적응

김미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 3호 2 25-44 (20 pages)

김미숙 저
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- 4,900원
본 연구에서는 어린이집에서의 만 2세 영아들의 전이와 적응을 조사하고자 참여관찰을 수행하였다. 2007년, 2008년 2년 동안 각각 3-4월에 이루어진 전이와 적응에서 재원 영아와 신입 영아들의 또래와의 상호작용, 사회적 관계 형성, 적응 현상을 관찰하여 해석하였다. 연구 장소는 동일한 어린이집의 2세 영아 학급을 2년 동안 관찰하였으며, 일주일에 2-3차례, 아침 9:30분부터 11: 30분 혹은 12시까지 데이터를 수집하였다. 결과 해석은 참여관찰에서 반복적으로 나타나는 유사한 사례들을 주제로 추출하여 해석하였다. 재원 영아들이...

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