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교수자 역량 진단에 대한 교수자와 학습자의 인식 차이 분석 연구
서금택(KumTaek Seo), 천미숙(MiSook Cheon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 43 471-482 (12 pages)
본 연구는 대학에서 실시하고 있는 교수자 역량 진단에 대하여 교수-학생을 대상으로 측정하고, 교수-학생 간의 인식의 차이를 알아보고자 하였다. 연구대상은 경북의 G시에 소재한 D대학교 학생 660명, 교수 210명으로 총 870명을 대상으로 교수역량 진단을 실시하였으며, 자료처리는 SPSS 23.0을 사용하여 빈도분석, t-test, ANOVA 분석을 하였다. 연구결과, 첫째, 교수와 학생 간의 교수역량 인식의 차이에서 4개 역량 영역(기초역량, 수업설계자, 학습촉진자, 평가자) 모두 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 4개 역량 영역 모두... -
학교마을공동체 개념 정립과 유형별 사례 분석을 통한 활성화 과제 탐색
이상철(SangChul Lee), 강석봉(SeokBong Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 37 407-416 (10 pages)
본 연구는 학교마을공동체의 개념 정립과 유형별 사례 분석을 통해 활성화 과제를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교마을공동체 개념 정립이다. 학교와 지역사회의 관계에 따라 마을학교, 마을결합형학교, 마을교육공동체 등으로 사용되고 있는데, 학교마을공동체는 기존의 학교공동체와 마을공동체가 결합된 개념으로 ‘학교가 중심이 되어 지역사회의 풍부한 인적·물적 자원을 활용함으로써 학생들이 지역사회 속에서 배움이 이루어지는 공동체’로 개념을 정립할 수 있을 것이다. 둘째,... -
부모와의 애착정도와 스트레스 대처방식이 전문대학교 일부 신입생의 대학생활 적응과 사회 심리적 스트레스에 미치는 영향
곽효연(HyoYean Kwak) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 18 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 33 357-374 (18 pages)
고등학교에서 대학교로 약 90% 진학하는 우리나라 현실에서 전문대학교 학생들의 대학생활 적응은 개인적인 차원이 아닌 사회적인 문제점으로 대두되고 있다. 본 연구는 전문대학교 신입생들의 부모 애착, 스트레스 대처방식이 대학생활 적응(학업적응, 대학환경적응)과 사회 심리적 스트레스에 미치는 영향 및 대학생활 적응에 따른 사회 심리적 스트레스의 차이를 분석하고자 한다. H시에 소재한 00전문대학교의 학생 159명을 대상으로 설문조사하여 자료를 수집하였다. 연구결과, 전공 만족도는 부모 애착정도, 스트레스 대처방식,... -
MBA Study Tours as Tourism Products
Bradley S. Brennan, Kyung Mi Bae 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 8 73-91 (19 pages)
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간호대학생의 학업스트레스, 주간졸림증, 우울 및 학습몰입
김영숙(YoungSook Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 17 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 82 867-883 (17 pages)
본 연구는 간호대학생의 학업스트레스, 우울, 주간 졸림증 및 학습몰입의 정도를 파악하고 이들 변수간의 상관성을 확인하기 위해 실시되었다. 자료 수집은 2017년 4월 26일부터 2017년 5월 11일까지 G시에 소재한 4년제 대학교 간호학과에 재학 중인 학생 256명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0을 이용하여 서술통계, t-test, ANOVA, Pearson 상관관계, stepwise multiple regression으로 분석하였다. 연구결과 대상자의 학업스트레스는 5점 만점에 평균 3.12점, 우울은 총점평균 20.30점, 주간 졸림증은 총점평균... -
고등교육에서 활용 가능한 MOOC 활용 교육 모델
박시용(SiYong Park), 임지영(JiYoung Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 80 847-855 (9 pages)
본 논문에서는 국내외 MOOC의 발전과 MOOC의 활용 현황을 살펴보고, 대학교육에서 MOOC를 구체적으로 활용할 수 있는 다양한 교육 방법을 제안한다. 제안하는 MOOC 활용 교육 모델을 위해서 학생 및 교수는 강의에 대한 개방, 공유, 참여 의식의 변화가 필요하다. 제안하는 MOOC 활용 교육 방법은 정규 교과와 비교과 모두 활용할 수 있는 다양한 세부적인 방법들을 제시하고 있으며, MOOC의 활용 정도와 교육 적용 방법에 따라 10개의 구체적인 방법들을 제시한다. 구체적인 방법에는 비교과 학습을 위한 MOOC 기반의 Community와 정규... -
실용음악 고등교육의 새로운 콘텐츠 개발연구
유상일(SangIl Ryu), 홍성규(SungKyoo Hong) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 76 801-809 (9 pages)
이 연구는 실용음악을 전공하는 학생들을 교육하는데 있어서 입시에 맞춰진 교육에서 벗어나 입시가 목적이 아닌 하나의 뮤지션으로서 성장시키기 위한 새로운 교육콘텐츠을 제시하기 위하여 서울실용음악고등학교의 교육과정으로부터 파생된 공연콘텐츠들을 분석하였다. 학생들을 대상으로 ‘드럼전쟁’이라는 콘텐츠 발표를 통해 또 다른 교육콘텐츠 개발 및 드럼공연의 만족도에 대한 설문 조사를 실시하였으며, 이 교육을 통해서 이러한 능동적인 참여교육 프로그램의 개발이 학교와 학생들에게 창의성 개발 및 음악적인 실력까지... -
일본의 특수교육체제에 대한 비교교육학적 접근을 통한 국내 특수교육의 발전 방향 탐색
김영표(YoungPyo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 71 749-758 (10 pages)
이 연구에서는 국내와 일본의 특수교육 체제를 양적으로 비교하고, 이러한 체제에 따른 교육적 성과를 졸업생들의 취업 현황 분석을 통해 알아봄으로써 양국의 특수교육 체제에 따라 어떠한 성과를 산출하고 있는지 알아보고자 하였다. 이러한 연구 목적을 위하여, 첫째, 양국의 특수학교 현황을 비교하고, 둘째, 양국의 특수학급 현황을 분석하였으며, 셋째, 특수학교 졸업생의 취업 현황 분석을 통해 성과적 측면을 조사하였다. 그 결과, 국내의 특수교육대상자 비율은 1.35%이었던 반면에 일본의 장애학생 비율은 3.0%에 이르렀다.... -
지방분권 강화에 따른 특수교육 행정지원체계 개선 방향
백종면(JongMyun Baik), 김영표(YoungPyo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 70 735-747 (13 pages)
최근 새로운 정부 출범과 함께 초·중등교육분야에서 시·도 교육청에 대한 중앙정부의 대폭적인 권한이양이 추진되고 있는바, 특수교육분야에 있어서만큼은 교육대상의 특성과 고비용 등의 특수성을 고려할 때 신중한 접근이 필요하다는 인식하에 본 연구는 특수교육에 관한 행정지원체계의 바람직한 개선방향을 모색하는데 있다. 이를 위해 첫째, 우리나라 특수교육 행정지원체계의 현황 및 문제점은 무엇인가? 둘째, 지방분권 강화에 따른 특수교육 행정지원체계의 바람직한 개선방향은 무엇인가? 등 두 가지 연구문제를 설정하고 조직...
