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유네스코 문해교육의 변천 과정 분석을 통한 함의점 연구
조미경 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 18 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2014, 제 9권 1호 2 37-54 (18 pages)
본 연구는 유네스코의 CONFINTEA 보고서와 관련 자료를 통해 문해교육 의 실시 배경과 각 회의 전후의 논의 내용 변화를 분석하였다. 유네스코의 문해교육은 생존을 위한 문해교육의 태동기, 학습권 보장을 위한 문해교육 의 전개기, 사회적 역량 강화를 위한 문해교육의 발전기의 세단계 태동과 발전 과정을 거쳤다. 이러한 분석을 통해 다음의 세가지 함의점을 찾을 수 있다. 첫째, 유네스코에서 문해는 국가와 사회발전의 도구에서 점차 평생학 습의 필수요소로 변화하였다. 둘째, CONFINTEA를 통한 성인문해교육에 대한 논의에서... -
유네스코 Inclusive Education : 배경과 현황
이주옥 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 14 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 2호 5 120-133 (14 pages)
유네스코 한국위원회는 국제이해교육학회를 비롯한 학계의 협력하에 한국 사회에 유네스코와 국제사회의 교육 관련 논의를 소개하며 지속가능발전교육(ESD) 등 다양한 테마의 보급에 매진해 왔다. 이 논문에서는 Inclusive Education의 배경과 현황을 정리하여 단순히 새로운 테마를 소개하는 것이 아니라 근래의 논의를 통해 우리에게 익숙해진 Inclusiveness 관련 주제들과 그 국제적 흐름을 전달하고 국내에서의 협력과 실천방안에 어떤 것들이 있을지를 찾는 데 목표를 두었다. Inclusive Education(IE)의 배경과 현황을 설명하기... -
Achieving universal primary education and EIU
ColinPower 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 4 66-96 (31 pages)
본고는 보편적 초등교육Universal Primary Education의 목표가 아시아 태평양 지역국가에서 어느 정도 달성되었는지를 검토해보고자 하는 것이다. 따라서 보편적 초등교육의 목표를 이루는 데 있어서 그 장애요소는 무엇이고 영향력 있는 요소가 무엇인지 살펴보고, 또한 초등교육의 질에 관한 연 구를 분석하고자 하는 것이다. 궁극적으로 질적인 보편적 초등교육은 빈곤을 감소시키고 지속가능한 발전을 이루는 데 핵심적인 역할을 할 것이며 그리하여 이러한 성취 위에서 초등학교교육을 포함한 모든 단위의 교육수준에서 상생과... -
국제이해교육 관점에서 본 외국어 교육 문제
천세영 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 19 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 2호 3 79-97 (19 pages)
언어교육 문제는 국제이해교육의 관점에서 접근할 필요가 있다. 세계화가 현상적 실제로 진행되고 있는 상황에서 서로 다른 언어로 의사소통해야하는 것은 당위적 현실이기도 하다. 한국의 새 정부가 제기한 영어교육 문제는 세계어의 습득, 국제이해교육, 그리고 교육의 관점에서 재해석될 필요가 있다. 한국에서 영어교육과 관련해서 가장 심각한 장애는 영어를 통해 전달된다고 믿는 외세에 대한 두려움증이다. 그러나 교육의 본질에 자유가 내재되어 있다는 본 논문의 가정을 전제로 할 때, 교육은 인종, 종교, 문화 등 그 어떤... -
문인화 예술정신론의 고찰을 통한 인성적 예술치료로서 문인화의 유용성 및 가치탐색
박서령 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 3호 (통권 32권) 6 119-148 (30 pages)
본 연구는 요즘 분노사회 및 피로사회로 일컬어지는 사회현상의 문제의식에서 인간본성 의 회복과 함께 정신적 치유가 그 어느 때 보다도 필요하고 감정의 통제와 조절력이 절실 하다는 필요성에서 출발하였다. 문인화는 근본적으로 도덕과 절제의 덕목을 높게 평가하던 정신윤리학적 배경과 밀접하며, 문기와 수양으로 압축된다. 문인화는 정신력과 조절력을 강조하는 ‘필묵의 정신적 훈련’을 통한 실천심미학으로서 참된 인성의 소양을 배양시킬 뿐 아니라, 심리치유적인 기능이 강하게 내포되어 있다. 문인화 예술정신의 인성적... -
뇌졸중 후 편마비 환자의 상지기능 및 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례연구
오가영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 4호 (통권 29권) 3 53-74 (22 pages)
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국내외 장애학생 대상 도식기반교수 및 수정된 도식기반교수 연구 분석
승예린, 옥민욱 한국학습장애학회 학습장애연구 30 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 4 69-98 (30 pages)
본 연구는 국내외 장애학생을 대상으로 한 도식기반교수 및 수정된 도식기반교수 연구를 분석하여 개괄적인 연구의 특징, 중재방법, 중재 및 유지효과를 살펴보았다. 문헌 선정 준거에 따라 선정된 국내외 도식기반교수 연구 14편과 수정된 도식기반교수 연구 13편을 분석하였다. 분석 결과, 도식기반교수와 수정된 도식기반교수 모두 최근 연구가 활발하게 이루어지고 있으며, 국내 연구는 국외 연구에 비해 상대적으로 적은 편이었다. 연구대상의 경우 도식기반교수 연구는 초등 학습장애 학생, 수정된 도식기반교수 연구는 중등... -
초등학교 일반아동과 학습부진아동의 탄력성 연구
임은주, 최승숙 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 3 47-68 (22 pages)
본 연구는 초등학생의 탄력성에 관한 전반적인 양상을 파악하고, 일반아동과 학습부진아 동의 탄력성 차이를 알아보고자 하였다. 전국 4개 권역의 초등학교 4～6학년, 705명을 대상 으로 ‘탄력성 지수 검사(Resilience Quoitient Test: RQT)’를 실시하였다. 본 연구를 통하여 나타 난 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반아동의 탄력성 정도는 평균 23.83(SD 20.00)점이며, 하위요 인에서는 공감능력과 낙관성이 높고, 원인 분석력은 가장 낮은 것으로 나타났다. 탄력성 하 위요인 중 충동통제력이 탄력성 전체 정도와 가장 높은 상관을... -
중증장애인 고용활성화 방안에 관한 연구
강우진 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 21 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2011, 제 8권 제 1호 3 61-81 (21 pages)
본 연구는 현재 중증장애인 고용 활성화에 대한 문제인식에서 출발한다. 장애인 의무고용제도는 할당제로서 고용의 양적인 증가는 가져왔으나 중증장애인의 고용과 고용 후 차별과 부담을 해결하는 것에는 어려움이 있다. 본 연구는 문헌연구와 정책분석을 통해 중증장애인의 실질적인 고용활성화를 위해 몇 가지의 쟁점사항을 제시하고 이에 대한 대응 전략을 찾는데 초점을 두고 있다. 첫째, 장애등급 판정체계의 불합리성에 대한 검토가 필요하다. 둘째, 중증장애인 고용활성화를 위해 경증과 중증의 분명한 개념정립이 필요하다....
