주제분류
- 교육학(237)
- 유아교육학(146)
- 특수교육학(56)
- 사회과학(53)
- 사회복지학(26)
- 기타(20)
- 심리학(13)
- 보건학(8)
- 예체능(8)
- 인문학(7)
- 의약학(4)
- 종교(2)
- 공학(1)
자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(99)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(44)
- 한국교육학회(43)
- 경인교육대학교 교육연구원(35)
- 인문사회과학기술융합학회(34)
- 한국학습장애학회(28)
- 한국어린이미디어학회(20)
- 한국음악교육학회(20)
- 한국보육지원학회(19)
- 한국조형교육학회(18)
- 한국성인교육학회(15)
- 한국시각장애교육재활학회(14)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(12)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(10)
- 한국인간발달학회(10)
- 한국교원교육학회(9)
- 한국교육방법학회(9)
- 한국아동권리학회(9)
- 인지발달중재학회(8)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국특수교육교과교육학회(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국국제이해교육학회(6)
- 한국통합교육학회(5)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(5)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국기초간호학회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국음악교육공학회(4)
- 한국문화예술교육학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 육아정책연구소(2)
- 한국광고PR실학회(2)
- 한국교육사회학회(2)
- 한국구비문학회(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국초등체육학회(2)
- 국립특수교육원(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 우리말학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(97)
- 교과교육학연구(44)
- 교육논총(34)
- 교육학연구(34)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(34)
- 학습장애연구(28)
- 어린이미디어연구(20)
- 음악교육연구(20)
- 한국보육지원학회지(19)
- 조형교육(16)
- ANDRAGOGY TODAY(14)
- 시각장애연구(14)
- 한국유아교육연구(12)
- 인간발달연구(10)
- 교육방법연구(9)
- 아동과 권리(9)
- 한국교육학회 학술대회논문집(9)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(8)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(8)
- 인지발달중재학회지(8)
- 한국교원교육연구(8)
- 특수교육교과교육연구(7)
- 국제이해교육연구(6)
- 교육혁신연구(5)
- 통합교육연구(5)
- 헬스커뮤니케이션연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 교육행정학연구(4)
- 사회과수업연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 음악교육공학(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 모드니예술(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 교육사회학연구(2)
- 구비문학연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 한국초등체육학회지(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고문화(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 박물관학보(1)
- 발달지원연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 부모교육연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동보육연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이교육(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 우리말연구(1)
- 육아정책연구(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 중국학논총(1)
- 특수교육연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 581건 검색
본문검색 결과만 보기
-
유아를 위한 지역도서관-가정 연계 문학적 접근 활동의 효과
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 2 23-42 (20 pages)
본 연구는 중소도시에 위치하고 있는 K시립도서관에서 만 5세 유아자녀를 둔 부모를 대상으로 문학적 접근 활동에 대한 부모교육을 실시하고 가정에서 문학적 접근 활동을 자녀에게 적용하였을 때 유아 자녀의 읽기 동기와 언어 능력에 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 연구 대상은 만 5세 유아 43명(실험집단 21명, 비교집단 22명)이었다. 실험집단 유아의 부모는 도서관에서 실시하는 부모교육에 참여하였고 이를 가정에서 자신의 자녀에게 12주간 적용하였다. 본 연구를 위한 문학적 접근 활동은 선정된 12개 그림책을 토대로... -
도덕성 발달 연구를 위한 역량중심 접근의 개념화
이지혜, 문용린 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 12 227-254 (28 pages)
\"이 연구에서는 도덕성 발달 연구에 역량중심 접근이 적용될 수 있는 가능성을 탐색해보고자 하였다. 이를 위해 도덕역량의 개념을 규명하고, 도덕심리학 관점에서 역량중심 접근이 갖는 의의를 확인하였다. 현재 도덕심리학자들은 도덕행위를 통합적으로 설명하기 위한 새로운 패러다임을 찾고 있다. 도덕심리학 연구 동향과 도덕역량 관련 연구들을 고찰한 결과, 도덕역량 개념은 첫째, 지속적이고 일관적으로 도덕행동을 실천할 수 있는 수행 능력이다. 둘째, 도덕행동을 구성하는 요소 간 상호작용의 결과로서 무엇이 옳고 선한... -
건전한 온라인 이용 습관 형성을 위한 초등교육의 방향
한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 4 57-72 (16 pages)
컴퓨터 네크워크가 우리 생활의 모든 부분에 영향을 미치게 되면서 많은 전문가들은 가상경험의 부작용에 대하여 우려의 목소리를 높이고 있다. 특히 아직 자아가 형성되지 않은 온라인 아동 이용자들이 직접 데이트 사이트에 접속하여 성매매에 가담하고 있는 가 하면, 온라인 게임에 중독되어 이를 중단하면 마치 오프라인상의 친구를 잃은 것처럼 금단현상에 시달리고 있다. 뿐만 아니라 화상 채팅을 가능하게 하는 기술발달은 또 다른 중독양상을 유도하고 있으며, 가족간의 친밀감을 손상시키는 등 가상경험은 아동의 인지, 정서 및... -
한글은 음소문자이면서도 음절표기를 한다. 또한 자음자, 모음자가 가획에 의해서 매우 조직적으로 만들어진 문자로서 각 자소의 음소와의 대응이 매우 규칙적이라는 특징을 지니고 있다. 본 연구는 한글 해호화 과정의 특성을 살펴보고자 문자 터득시기 아동 대상의 한글 읽기에 대한 연구결과들을 종합하였다. 그 결과 한글 해호화 과정의 특성으로는 철자재인 단위로서 \'글자\'라는 단위가 존재한다는 것과 한글 자소-음소 대응관계의 파악이 다른 음소문자보다 용이하고 자모의 시각적, 음운적 특성이 자소-음소 대응규칙의 터득에...
-
‘literacy’는 더 이상 ‘기록성’이라는 뜻으로 사용되지 않는다는 것을 알 수 있었다. 어떤 속성 을 가리키기보다는 능력을 의미하는데 그것도 단순히 문자와 관련된 것도 아니다. ‘Orality’는 여전히 ‘구술성’이라는 뜻으로 사용되기는 하지만 토착문화 연구에 국한된 용어다. 물론 기록성과 구술성의 관계를 언급하는 학자들도 있지만 소위 뉴미디어(新매체)를 논 하는 것이 일반화되었다. 뉴미디어를 정의하기 전에 미디어 그 자체가 무엇인지 알아야 하 는데 그 답이 생각보다 쉽지 않았다. 대체로 의사소통 수단으로 인식되어...
-
미국의 구술예술 연구 : 연행중심적 접근과 구술시학의 민족지
한국구비문학회 구비문학연구 2002, 제 15집 10 251-284 (34 pages)
이 글은 1970년대 초에서 현재까지 미국에서의 구술예술연구가 어떻게 진행되어 왔는지를 비판적으로 소개한다. 먼저 연행론의 대두와 함께 미국학자들 사이에서는 거의 쓰이지 않게 된 구비(구술)문학이라는 용어의 모순을 지적하고, 종래의 텍스트 중심적 연구를 비판하며 언어의 예술적 실행을 강조하는 연행중심적 접근법을, 이를 이해하는 데 핵심이 되는 용어와 더불어 소개한다. 구조주의적 언어학의 입장과 달리 퍼포먼스를 창조적 실행으로 보는 이 접근법은, 연행에 대한 강도와 범위에 대한 다양한 발화 공동체의 변별된... -
미술 감상과 비평교육의 쟁점과 방향
전성수 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 22 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 12집 4 49-70 (22 pages)
우리나라 미술교육은 거의 대부분 실기 활동으로 이루어진다. 그러나 학교를 졸업한 다음에 미술대학을 진학한 사람을 제외하고는 실기 활동을 할 기회는 거의 없다. 우리나라 국민 대부분은 학교를 졸업하고서도 미술 자체에 대해 자신 없어 하며, 미술 작품을 감상하는 것에는 더욱 자신 없어 한다. 영화를 보고 소설을 읽으면서도 미술관에는 잘 가지 않는다. 우리는 미술하면 실기를 생각하지만, 미술은 실기만 있는 것이 아니다. 이처럼 학교를 졸업한 후에 삶 속에서 미술 실기를 거의 하지 않지만, 우리는 매일매일 미술 속에서... -
Life Stresses in Adolescents with Problematic Media Use: The Role of Anger Management in Cyberbullying
Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Jinhee Kim 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 2호 4 227-249 (23 pages)
Objectives: This study applied a stress and coping model to understand one of the most frequent forms of problematic media use among adolescents, cyberbullying. Methods: Using data from the Korean Youth Panel Survey, the researchers found three major sources of stress for adolescents: parents (abusive behavior), school (academic stress), and friends (bullying victimization); these were seen as predictors of cyberbullying. The researchers also tested an important intra-personal factor, anger... -
인터넷 기반 원격협동학습 사례 연구
김영환, 손미, 박수홍 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 26 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2001, 제 11권 6 103-128 (26 pages)
최근 인터넷이라는 통신기술로 인해 온라인(on-line)상에서 서로 대화를 나누고 메시지를 교환하고 정보를 공유할 수 있는 사회적 환경이 우리의 직업활동이나 사회적 커뮤니케이션 활동 등 여러 측면에서 매우 큰 영향을 미치고 있다. 일 예로 최근 우리사회에서도 컴퓨터 통신 및 멀티미디어가 일반화되면서 청소년들의 95%가 인터넷을 활용할 정도로 멀티미디어는 생활의 일부분으로 자리 잡아가고 있다(한국언론재단, 2000)는 보고는 이런 온라인 사회화의 영향력의 한 단면을 대표하고 있다. 뿐만 아니라 인터넷이나 정보통신기술의... -
RA-RCP 읽기 유창성 소검사를 이용한 점자 읽기 유창성 규준 점수 산출 연구
이태훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 4호 8 153-168 (16 pages)
본 연구는 ‘RA-RCP 읽기 유창성 소검사의 신뢰도와 타당도 검증 연구’의 후속 연구로 점자 사용 학생의 읽기 유창성 수준을 분류ㆍ진단할 수 있는 학년별 점자 읽기 유창성 규준 점수를 산출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 전국 12개 시각장애 특수학교의 초등부와 중학부에 재학중인 178명의 점자 사용 학생을 규준집단으로 선정하여 검사한 데이터를 사용하여 규준 점수를 산출하였다. 연구 결과, 첫째, 점자 읽기 유창성의 규준 점수로 10%tile 등간으로 하는 학년별 백분위 점수를 산출하였다. 이를 통해 점사 사용 학생의 점자...
