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초등학교 영어 학습자의 문자 해독 능력, 읽기 유창성 및 흥미도가 독해력에 미치는 영향
이보리, 정혜영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 10 703-723 (21 pages)
본 연구는 초등영어에서의 문자 해독 능력 및 읽기 유창성과 더불어 영어 흥미도가 독해력에 미치는 영향을 규명하고, 영어 흥미도가 문자 해독능력 및 읽기 유창성과 독해력 간의 관계를 매개하는지 밝히고자 A 사립초등학교 6학년 아동 총 95명을 대상으로 문자 해독 능력, 읽기유창성, 독해력 및 영어 흥미도 검사를 실시하였다. 문자 해독 능력과 읽기 유창성 측정을 위해 Good과 Kaminski(2011)에 의해 고안된 읽기 능력 측정 도구인 DIBELS(Dynamic Indicator of Basic Early Literacy Skills) Next Assessment를 사용하였다.... -
고등학생들의 생물교과 관련 과학 과정기능 평가
황진석, 이현주, 곽대오 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 4 67-84 (18 pages)
본 연구에서는 고등학생들의 생물교과 관련 과학 과정기능 수행 정도를 파악하고 이를 통하여 고등학교 생물교과에서의 교육과정과 교수․학습방법 개선 등의 피드백에 필요한 정보를 고등학교 생물교사들에게 제공하고자 고등학생들을 대상으로 본 연구에서 개발한 생물교과 관련 과학 과정 기능 평가도구를 적용하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 고등학생들의 생물교과 관련 과학 과정기능 성취도는 전체적으로 매우 낮은 편이었고 개인별로 차이가 심하였다. 과학 과정기능 범주별로는 결과분석 범주의 성취도가 다른 범주들에... -
미국의 민간경비 자격 및 교육훈련 제도에 관한 연구
이성기, 김학경 한국경호경비학회 시큐리티연구 32 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2012, 제 33호 8 197-228 (32 pages)
우리나라의 민간경비는 경제발전과 더불어 비약적으로 성장하고 있다. 그러나 최근 사회 적 이슈로 대두된 용역경비업체의 폭력사건에서 보는 바와 같이 민간경비에 대한 국가적 규제 및 자격검증 제도에 대한 국민적 요구가 증대되고 있다. 민간경비에 대한 국가적 관리 의 부재는 영세업체의 난립과 자격 없는 경비원의 고용으로 인해 국민의 신뢰를 떨어뜨리게 된다. 본 논문은 민간경비규제 관련 미국연방법과 캘리포니아 주 법제도를 상세히 살펴보고 이를 통하여 정책적 시사점을 도출하는데 그 목적이 있다. 구체적으로 미국... -
유아 미술창의성 도구개발: 입체표현을 중심으로
박영주, 김종백 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.3 7 129-148 (20 pages)
본 연구는 유아에게 미술창의성 중에서 특별히 입체와 관련된 창의성의 구인을 밝혀내고 측정 을 위한 도구를 개발을 하기 위해 시도되었다. 유아미술창의성은 “유아가 자신의 직관을 활용하거 나 시각적 탐색과정을 통해 미적인 문제를 발견하고 새롭고 미적 가치가 있는 결과물을 산출할 수 있는 능력”이라고 정의하였다. 유아의 입체 미술 창의성을 측정하기 위해서 유아에게 익숙한 집을 설계하는 과제를 제시하고 연구자가 제작한 블록형 도구들을 기본재료로 제공하였다. 유아들 이 집을 구성하는 과정과 결과물을 참고하여... -
예술영재와 과학영재의 창의성 비교
태진미, 이행은, 김인숙, 이정규 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 6 101-118 (18 pages)
본 연구는 예술영재 181명과 과학영재 154명의 창의적 특성을 비교 분석해 예술영재들의 창의성 촉진을 위한 실증적 정보 제공에 목적이 있다. 연구목적 실현을 위해 첫째, 예술과 과학 분야 영재들 의 종합 창의성 결과를 비교 ․ 분석했다. 둘째, 두 분야 영재들의 성별 및 학교 급에 따른 창의성 결과 를 비교 ․ 분석했다. 연구 결과, 예술영재의 종합 창의지수는 과학영재에 비해 평균 10점이 낮았다. 창의적사고력은 예술분야의 우수 인재양성을 위해 중요한 요인인 만큼, 추후 정교성, 추상성, 독창 성, 창의적 강점... -
대학생의 정서지능이 유능감과 스트레스를 매개로 학업성취에 미치는 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 4 53-69 (17 pages)
본 연구는 대학생의 정서지능이 유능감과 스트레스를 매개로 하여 학업성취에 미치는 영향 을 알아보기 위해 수행되었다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 서울과 경기도 소재의 대학 에 재학 중인 학생 232명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0과 AMOS 4.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 상관분석, 구조방정식 모형 검증 등을 실시하였 다. 기술통계 분석결과, 남․녀 대학생들 간에 정서지능에 유의한 차이를 보이지 않아서 (p>.05), 성별 구분 없이 변인들 간의 관계를 분석하였다. 변인들 간의... -
유아의 주의력결핍과잉행동 수준에 따른 모 양육스트레스와 양육행동 : 모와 교사의 다중평정을 통하여
정계숙, 노진형 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 15 285-300 (16 pages)
본 연구는 어머니와 교사가 다중평정한 유아의 주의력결핍과잉행동 수준에 따라 어머니의 양육스트레스와 양육행동에 차이가 있으며 두 변인간의 관계의 양상은 어떠한지 알아보고자 하였다. 연구대상은 유아교육기관의 33개 학급의 담임교사가 6개월 이상 지속적으로 주의산만하고 과활동성을 보이는 것으로 판단한 만4-5세 유아의 어머니 119명이었다. 교사와 어머니가 평정한 단축형 코너스 평정척도의 점수를 합하여 평균점수를 구하고 15점을 기준점으로 주의력결핍과잉행동 수준을 상하로 구분하였다. 연구 결과, 유아의... -
한국 조직 내에서의 정서지능과 성인의 업무 수행 간의 관계
문용린, 임태조, 곽윤정, 이현응 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 1호 2 21-34 (14 pages)
정서지능의 개념이 대중화된 지 십년이 지났으나, 수행에 대한 정서지능의 효과에 대한 연구는 아직 부족한 실정이다. 정서지능에 대한 대부분의 연구는 정서지능의 혼합 모형을 적용하고 있거나, 정서지능과 수행 간의 상관관계를 분석하고 있다. 그러나 혼합 모형에서는 정서지능이 이미 연구가 많이 이루어진 성격 특성들과 구분이 되지 않고, 상관관계를 연구들에서는 정서지능과 수행을 동시에 측정하고 있기 때문에 정서지능이 높은 수행의 원인인지 아니면 결과인지 확인할 수가 없다. 이 연구에서는 기존의 연구들이 가지고 있는... -
ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소를 위한 인간중심 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 8 503-530 (28 pages)
본 연구는 인간중심 미술치료가 ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소에 어떤 효과가 있는지를 알아보고자 실시하였다. 연구대상은 초등학교 2학년 남학생으로 학교에서는 학업 수행이 제대로 이루어지지 않으며 산만하고 가정에서는 자기 일을 스스로 하지 못하고 멍하니 있으며 주변 정리가 안 되고, 산만하다는 이유로 어머니에 의해 의뢰되었다. 심리검사(CAT, KFD, BGT, K-ARS) 결과, 내면적으로 불안과 무기력이 있으며, 외현적으로 부주의, 과잉행동, 충동성의 문제를 가지고 있었다. 연구대상의 문제 감소를 위해 인간중심 미술치료를... -
ADHD 성향 아동의 창의성 증가와 부주의성 및 과잉행동, 충동성 감소를 위한 인지학(人智學) 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과
배숙경, 김택호 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 6 447-475 (29 pages)
본 연구의 목적은 인지학 집단미술치료 프로그램을 개발하여 이를 ADHD 성향 아동에게 제공하고 그 효과 를 검증하고자 하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 연구Ⅰ과 연구Ⅱ로 구성하여 진행하였다. 연구대상은 G 광역시 지역아동센터 ADHD 성향 아동으로 실험집단 12명, 대기집단 10명으로 구성하였다. 이후 실험집단에게 인지학 집단미술치료 본 프로그램 12회기를 실시하여 그 효과를 검증하였으며 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창의성 검사에서 실험집단이 대기집단보다 유의미한 결과를 보였다. 창의성의 하위요소 중...
