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전자독서확대기 사용이 시각장애노인의 읽기 효율성에 미치는 효과 : 단일사례연구
이나핼, 장문영, 김경미 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 8 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 3호 7 137-152 (8 pages)
본 연구의 목적은 전자독서확대기 사용이 시각장애노인의 읽기 속도, 읽기 정확성에 미치는 효과를 알 아보는 데 있다. 연구 대상자는 K시에 거주하는 만 65세 남자로, 황반변성에 의해 시각장애 1급을 진단 받았다. 연구 방법은 ABAB 설계(반전설계)로 2011년 11월 8일부터 2011년 12월 3일까지 총 18회기 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 읽기 속도는 첫 번째 중재 단계가 첫 번째 기초선 단 계보다 평균 4.72cpm 증가하였고, 두 번째 중재 단계가 두 번째 기초선 단계보다 평균 16.86cpm 증가 하여 전자독서확대기가... -
시각장애 유아교육의 국내 외 연구동향 : 1980년~2008년의 연구를 중심으로
이규옥, 한성희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 4 59-83 (25 pages)
이 연구는 시각장애 유아의 조기중재에 대한 인식을 높이고자 하여 1980년부터 2008년까지 시각장애 유아를 대상으로 한 연구문헌들을 분석하였다. 28년간의 시각장애 유아교육과 관련된 전반적인 연구동향을 알아보고 이에 따른 시각장애 유아의 조기교육 실현을 위한 기초자료로 제공하고자 함을 목적으로 한다. 이 연구는 국내․외 학술지에 게재된 시각장애 유아를 대상으로 한 연구물들을 수집․분석하여, 그 결과를 토대로 연구의 동향을 고찰하고, 장차 시각장애 유아에 관한 연구과제와 방안을 알아보고자 하였다. 그... -
생리,병리학적 접근에 기초한 저시력 학생의 읽기 특성
이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2000, 16집 1 1-22 (22 pages)
1970년대 이전에는 시력이 저하된 모든 경우를 통칭하여 약시라고 부르는 경향이 있었으나, 그 이후부터 미국과 유럽에서는 저시력이라는 용어를 사용하고 있다. 저시력은 수치로 정의하기 보다는 기능적인 상태 및 학습 수행 능력의 장애 정도에 있으며 저시력의 범위를 시력의 수치, 시야의 넓이 등 일률적으로 표시할 수는 없다. 아직 우리나라에서는 약시(amblyopia)와 저시력(low vision)이란 용어가 혼용되고 있는데, 약시는 넓은 의미에서 저시력에 포함될 수 있기 때문에 이 글에서는 저시력이란 용어를 통일해서 사용했다.... -
홀리즘 관련 소프트 스킬의 측정 및 예측 모형 탐색
류청산 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 16 339-358 (20 pages)
이 연구는 홀리즘과 관련이 있을 것으로 판단되는 소프트스킬을 탐색해보기 위하여 추진되었으며, 이러한 목적을 달성하기 위하여 류청산이 개발한 ‘79 소프트 스킬’ 검사지를 활용하였다. 그리고 지난 4년 동안 수집된 1,210개의 누적 데이터가 분석에 이용되었다. 표본은 초등학생이 71.4%, 교육대학교의 대학 및 대학원 학생이 28.6% 구성되었다. 5개의 소프트 스킬로 지표변인을 구성하였으며, 지표변인과의 상관계수가 .500 이상인 25개의 소프트스킬이 종속변인을 구성하는데 이용되었다. 그리고 25개의 소프트 스킬을 대상으로... -
아동의 모애착과 삶의 만족의 관계에서 희망의 매개효과 검증
허수진, 최희철 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 1호 9 189-216 (28 pages)
본 연구는 아동을 대상으로 모애착과 삶의 만족의 관계에서 희망이 매개효과를 갖는지를 알아보았 다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 만 11~12세 남녀 초등학생 293이 응답한 자료를 사용하여 구 조방정식 모형 분석을 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 모애착은 삶의 만족을 유의하 게 예측하였다. 둘째, 아동의 모애착은 희망을 유의하게 예측하였다. 셋째, 희망은 삶의 만족을 유 의하게 예측하였다. 넷째, 아동의 모애착과 삶의 만족의 관계는 희망에 의하여 매개되었다. 본 연 구결과를 바탕으로 아동 내담자의... -
교수지능 관련 소프트 스킬이 교직적성에 미치는 영향
류청산 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 223 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 1호 1 1-223 (223 pages)
이 연구는 교수 지능과 관련된 소프트 스킬과 교직적성의 관계를 구명하기 위해 추진되었으며, 이 러한 목적을 달성하기 위하여 교직적성과 교수지능, 스킬의 개념, 교육에서의 핵심 역량과 스킬의 관계를 고찰하여 ‘교직적성’ 측정용 검사 도구를 개발하였으며 ‘소프트 스킬’ 검사 도구를 선정하였 다. 그리고 교직적성용 검사 도구를 2개의 요인으로 압축한 다음 교직적성과 관련된 스킬의 회귀 모형을 구안하여 제시하였다. 분석 자료는 경인교육대학교 학생 247명으로부터 수집하였으며, 수집 된 자료는 데이터 탐색, 신뢰도... -
Exploring Technology System Through House Building Activity
Lee Choon-Sig 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 13 259-278 (20 pages)
The purpose of this study was to provide basic data on technology education activities by exploring how technology systems composed of input, process, output, and feedback actually work in house building activities. The method of this study was conducted by literature review and participant observation through case study. In the literature study, the construction of the technology system and the building process were intensively explored. In the case study, the technology system was analyzed by... -
말하기 능력 신장을 위한 초등영어 교재 개발 연구
박약우 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 6 113-144 (32 pages)
이 연구에서는 영어 말하기 능력 향상을 위한 초등영어 교재 개발에 대한 방안을 모색하였다. 이 를 위하여 2장에서는 말하기 능력이 무엇이며 말하기 과정이 어떤지를 살펴보고 이전의 교수법에 서는 말하기 능력을 어떻게 보고 학습하였는지를 살펴보았다. 3장에서는 말하기의 특성이 우리의 초등영어 교재에 어떻게 반영되어 있는지를 살펴보았으며, 4장에서는 선행연구들에서 말하기 능력 을 향상시키기 위해 제시된 방안들이 우리의 교재에 반영되어 있는 현황을 살펴보면서 미비한 점 에 대해서는 개선책을 제시하였다. 이를 토대로... -
초등영어 교과서 분석 : 내용 요소 배열을 중심으로
박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 12 225-256 (32 pages)
본 연구는 우리나라 초등 영어 3～6학년 교과서의 내용 요소 배열을 연계성에 초점을 맞추어 살펴 보았다. 연계성을 계속성과 계열성의 의미로 보아 본 연구에서 내용 요소로 선정한 의사소통 기능, 주제 및 상황, 어휘, 언어 형식, 문화에 대해 학년 간, 단원 간의 계속성과 계열성을 고찰하였다. 이와 관련하여 본 연구에서 주로 다룬 것은 학년 간, 단 원 간 균일성과 이에 따르는 학습 양이었다. 그 결과 주제 및 상황, 언어 형식, 문화에서 는 계열성 및 계속성 측면에서 별 문제가 없었으며 기초적인 의사소통 능력을 기르는 데...
