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491.

좋은 강의계획서에 대한 교육전문가의 개념도

이용진, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

이용진, 박인우 저
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- 4,900원
본 연구는 좋은 강의계획서에 대한 교육 전문가들의 개념도를 분석함으로써 효과적인 수업 계획을 위하여 강의계획서가 어떠한 준거로 작성되어야 할지를 탐색하는데 목적을 두었다. 이를 위해 본 연구에서는 개념도 분석법(concept map analysis)을 바탕으로 하여, 교육공학을 전공한 박사 15명을 대상으로 2차에 걸친 자료 수집을 실시하였다. 개념도 분석법은 특정 분야의 전문가 집단이 표상한 개념도를 양적, 질적 분석을 혼합한 구조화된 방법으로 분석함으로써 지식의 틀을 탐색하는데 적절한 연구방법이다. 연구 참여자들의...
492.

협력학습에서 학습자의 자기조절과 협력적 자기조절의 관계: 집단 응집성의 조절효과를 중심으로

임규연, 박하나, 김시원 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 3 211-228 (18 pages)

임규연, 박하나, 김시원 저
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- 4,700원
본 연구는 협력학습 상황에서 자기조절과 협력적 자기조절 간의 관계를 실증적으로 분석하고, 집단 응집성이 그 과정에서 조절변수로서의 역할을 수행하는지 알아보고자 하였다. 협력적 자기조절은 다른 사람들과의 상호작용 과정 속에서 개인의 자기조절이 어떻게 변화하고 정교화 되는지 설명하기 위한 개념으로, 개인의 자기조절 스킬을 집단 맥락으로 전환하는 과정으로 정의된다. 이는 상대적으로 최근에 조명을 받고 있는 구인으로서, 본 연구를 통해 협력적 자기조절에 대한 이해를 확장하고 협력학습 환경 설계에 대한 시사점을...
493.

2015 개정‘지식재산일반’ 교원연수 프로그램 개발 및 운영 효과

박경선(Park Kyung sun), 임윤진(Lim Yun Jin) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 13 339-371 (33 pages)

박경선(Park Kyung sun), 임윤진(Lim Yun Jin) 저
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- 6,200원
‘지식재산일반’ 교과는 2015 개정 교육과정에서 고등학교 생활·교양 영역의 기술·가정 교과(군)의 진로 선택 교과로서 최초로 신설되었다. 본 연구의 목적은 역량 중심의 ‘지식재산일반’ 교과의 교원연수 프로그램을 교육과정의 성취기준에 의거하여 개발·운영 한 후 그 효과성을 측정하여 교원연수 프로그램 개발 및 운영을 위한 시사점을 도출하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 연수생의 요구 반영, 교육현장의 실천성을 고려한 교육내용 편성, 흥미와 참여 중심의 연수 운영, 강사진의 다양화 등의 기존 교원연수의...
494.

초등 신규교사 배치로 살펴 본 교사쏠림 현황과 특성

김경원, 정성수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 3 63-86 (24 pages)

김경원, 정성수 저
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- 5,300원
본 연구는 최근 5년간 경상북도 내 공립초등학교에 배치되는 신규 교사 현황을 통해 나타 는 교사쏠림 현상을 살펴보고자 하였다. 각 지역의 교육, 근무 여건 및 지역 격차지표를 분석 하여 쏠림 현상의 원인과 특성을 알아보고자 하였으며 신규교사 배치 비율과 5년 미만 교사 비율 및 지역별 평균 경력을 통해 쏠림 현상이 나타나는 지역을 살펴보았다. 근무 여건을 살 펴볼 수 있는 특성으로 6학급 이하 학교 수, 주당수업시간시수, 교사 1인당 학생 수, 도서벽 지학교비율, 남자교원비율을 선정하였고, 지역 격차 지표로 인구밀도,...
495.

보육교사가 지각한 원장의 진성리더십, 직무만족, 조직몰입과 이직의도 간 구조적 관계

조윤성, 홍아정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 14 337-366 (30 pages)

조윤성, 홍아정 저
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- 5,900원
이 연구의 목적은 국내 보육서비스 질 관리 차원에서 논의되고 있는 보육교사 이직의도의 관련 변인을 탐색하고 해당 변인들 간 관계를 실증하는데 있다. 이론적 배경 검토를 통해 보 육교사 이직의도와 관련 있을 것으로 고려되는 원장의 진성리더십, 보육교사의 직무만족, 조 직몰입을 예측변인으로 설정하였으며, 변인 간 관계의 실증적 검증을 위해 설문조사를 수행 하였다. 설문조사는 경기도 지역 소재 어린이집에 근무하는 보육교사를 대상으로 진행하였으 며, 최종 272부의 설문응답 자료를 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다....
496.

교육개발협력 사업에 참여한 교사의 경험에 관한 탐색적 연구

박환보, 우한솔, 김은파 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 12 287-311 (25 pages)

박환보, 우한솔, 김은파 저
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- 5,400원
국제사회는 전 세계적인 빈곤과 불평등 문제를 해결하기 위해 수십 년간 노력해왔으며, 특 히 교육의 역할과 기능을 강조해왔다. 최근에는 교육의 질 제고를 위한 개발도상국 교원의 전문성 개발이 핵심이슈가 되고 있으며, 한국의 우수한 교원 전문성에 주목하여 이를 활용하 는 방안이 논의되고 있다. 하지만, 한국의 교원들이 개발협력에 왜 참여해야하고, 참여를 통 해 구체적으로 어떤 역할을 수행할 수 있을지에 관한 연구가 부족한 실정이다. 따라서 본 연 구는 교육개발협력 사업 참여교사의 경험과 그 의미를 분석하여, 교사가...
497.

대학 고등교육의 질 구성요소 논의의 대안적 패러다임 탐색 : 교수의 '강의운영소감' 내용분석 사례를 중심으로

김지현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 35 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 18 421-455 (35 pages)

김지현 저
...
- 6,400원
대학 고등교육의 질 제고에 대한 관심으로 교육의 질을 구성하는 요소들에 대한 탐색이 적극적으로 이루어지고 있다. 그러나 현존하는 교육의 질 구성요소에 대한 접근방식은 교육의 질 인식에 대한 객관주의적 관점과 교육에 대한 기능주의적 관점, 교육의 질에 대한 통제적 관심 등의 한계를 가지고 있다. 본 연구는 이러한 교육의 질 논의의 대안적 패러다임을 탐색할 수 있는 가능성을 대학 교수들이 작성한 강의운영소감의 서술형 응답에 대한 내용분석의 사례를 통하여 제시하고자 하였다. 강의운영소감 내용분석은 교수가 자신의...
498.

수업전문성 개발을 위한 교사평가 구성요소의 이론적 기초

이성흠 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 10 235-262 (28 pages)

이성흠 저
...
- 5,700원
499.

외국 교사평가제도의 발전 동향 - 미국, 영국, 일본의 교사평가제도 발전 동향과 우리나라에 대한 시사 -

이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 47 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 5 99-145 (47 pages)

이윤식 저
...
- 7,600원
본 연구에서는 새로운 교사평가제도 도입 논의가 전개되고 있고, 교사평가 시범운영이 진행중인 상황에서, 외국 교사평가제도의 발전 동향을 분석하고자 한다. 미국, 영국, 일본 등 주요국에서 ① 교사평가제도가 어떻게 변화되어 왔으며, ② 교사평가제도가 현재 어떻게 운영되고 있으며, ③ 어떠한 방향으로 발전되어 가고 있는가를 파악하고, ④ 우리나라 교사평가제도 발전을 위한 시사점을 도출고자 한다. 연구결과, ① 피평가자의 교육적개인적 특성, 목표 고려 가능성, ② 평가자와 피평가자간 쌍방적 의사소통 가능성, ③...
500.

교육력 제고를 위한 교원평가의 방향과 과제

서정화 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 2호 16 365-384 (20 pages)

서정화 저
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- 4,900원
교육인적자원부에서는 2005년 11월 27일 교원평가를 시범 실시하기로 하고 시범학교를 선정하여 발표하였다. 그 동안 교원평가를 둘러싸고 교육인적자원부를 비롯하여 한국교총, 전교조, 학부모단체 등 관련 기관과 언론에서는 다양한 주장과 의견을 제시하고 또, 주요 쟁점 사안들을 중심으로 많은 논의를 하였다. 이 논문에서는 교원평가에 관한 본질을 탐색하고 주요선진국에서의 동향을 살펴보았으며 앞으로의 교원평가의 방향과 과제를 제시하였다. 이 연구의 수행을 위해 문헌 분석과 함께 관련 집단의 입장을 비교하여 정리하는...

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