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51.

Embracing pedagogical competencies for teaching art with culturally diverse students: A ‘snapshot’ from New Zealand

Jill Smith 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 9 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 2 18-26 (9 pages)

Jill Smith 저
...
- 3,000원
Now, more than ever before, teachers in New Zealand are expected to address national curriculum principles and embrace culturally responsive pedagogies for teaching and learning with ethnically diverse students. In 2013 the New Zealand Census identified an increasing contrast between adult and youthful populations, with the greatest numbers of young people under 20 now coming from ethnically diverse groups. In contrast, art teachers remain predominantly European-New Zealand. As a European-New...
52.

Operation Conditions and Demands of Integrated Class of Children with Disabilities Following by the Operation of Noori Curriculum for the Age of 5

YOON Youngmin 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 14 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 8 95-108 (14 pages)

YOON Youngmin 저
- 4,300원
This study is expected to provide basis of planning and operating integrated class of children with disabilities desirably, following the operation of Noori Curriculum, for early childhood children, by ana1ysing operation condition of integrated class of children with disabilities and surveying required supports of teachers of kindergarten and nursery. 268 parts of questionnaires were distributed to teachers of 5years old class in nurseries and kindergartens of Jeollanam- do, who completed...
53.

Learner Control in Computer Based Instruction on the Aspects of Motivation

Joosung Park 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2004, 제 4권 4 30-40 (11 pages)

Joosung Park 저
- 4,000원
54.

스마트학습특성이 한국 대학생의 학업태도 및 성취도에 미치는 영향: 이동성, 양방향성, 즉시성, 현실성, 협력성을 중심으로

소원현(Won Hyun So), 김하균(Ha Kyun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 21 211-220 (10 pages)

소원현(Won Hyun So), 김하균(Ha Kyun Kim) 저
...
- 3,000원
최근 정보기술의 급격한 발전으로 무선 인터넷의 발달뿐 아니라 스마트기기의 급속한 보급은 한국 사회 다방면에 많은 영향을 끼쳤다. 스마트기기의 영향력은 한국 교육 분야에까지 급속히 파급되기 시작하였다. 스마트학습에 관한 선행연구를 살펴보면 스마트폰이나 스마트패드와 같은 최신 정보기술의 발전사항을 교육 분야에 활용하는 것과 관련한 연구에서부터 스마트교육 환경과 시스템 구축연구에 이르기까지 그 관심의 범위는 매우 넓고 다양하다.\n본 연구는 온라인교육에서 스마트학습서비스를 사용한 경험이 있는...
55.

학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형 개발

이정아(Jung-A Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 36 375-384 (10 pages)

이정아(Jung-A Lee) 저
...
- 3,000원
본 연구는 학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형을 개발하는 것을 목적으로 하고 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 개발연구 방법을 사용하였다. 이를 위하여 문헌연구와 형성 연구를 함께 사용하였다. 문헌연구에서는 주요어를‘학습부진’과‘대학생활적응’,‘수업 모형’으로 결정하고 모형의 핵심가치와 핵심 프로세스를 도출하여 모형의 초안을 구안하였다. 이후, 모형의 초안을 현장에 적용하여 봄으로써 개선점을 추출하였다. 이를 바탕으로 모형의 초안을 수정․보완하여 완성된 형태의 모형을...
56.

플립드 러닝을 활용한 수업에 관한 예비교사들의 인식 분석

박소영(So-Young Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 66 697-706 (10 pages)

박소영(So-Young Park) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 4년제 대학 교직 수업에서 플립드 러닝의 수업 설계 모형을 활용하고 이에 참여한 예비교사들을 대상으로 인식을 조사하고 분석함으로써 플립드 러닝의 보다 성공적인 운영을 위한 시사점을 도출하는 데 있다. 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들은 플립드 러닝의 교육적 효과에 대해 어떻게 인식하는가. 둘째, 예비교사들은 플립드 러닝에 참여하면서 어떠한 어려움을 겪는가. 셋째, 예비교사들은 플립드 러닝의 성공적 운영을 위해 어떠한 개선 방안을 요구하는가. 연구 방법으로는...
57.

Flipped Learning 강좌 개선을 위한 질관리 체계의 설계 및 운영

박시용(Si Yong Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 56 591-600 (10 pages)

박시용(Si Yong Park) 저
...
- 3,000원
본 논문에서는 Flipped Learning의 효과를 향상시키기 위한 질관리 체계를 제안한다. 본 논문에서 제안하는 Flipped Learning 질관리 체계는 강의운영 전부터 강좌운영 후까지 한 학기동안 진행한다. 자기주도 학습을 강조하기 위하여 학습자의 선행학습 후 실제 강의실에서 다양한 응용 학습을 진행하는 Flipped Learning은 대학 등의 고등교육 기관 뿐만 아니라 다양한 분야의 교육 현장에서 많이 활용되고 있다. 이러한 Flipped Learning의 효율적 운영을 위해서는 기존의 수업방법을 선행학습이 이루어지는 PreClass와 강의실에서...
58.

일터학습에서 학습자 특성과 교수학습 체계의 설계 및 과업환경이 학습성과에 미치는 영향

차민석(Min-Seok Cha), 송달영(Dal young Song) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 18 183-194 (12 pages)

차민석(Min-Seok Cha), 송달영(Dal young Song) 저
...
- 4,100원
본 연구는 고등교육의 일환으로 직업교육의 효과성을 높이는 일터학습의 일종인 일학습병행제를 도입한 국내 중소기업들에 관한 근거이론적 사례연구이다. 사례연구는 비교분석을 위한 최소 단위인 2개의 제조업 중소기업의 실무 교수자와 학습자의 심층 인터뷰를 통한 사례연구를 수행하였다. 인터뷰한 사실적 근거를 바탕으로 일학습병행제와 같은 정책적 교육훈련 프로그램에서 어떤 요인들이 실제 학습에 효과적이고, 학습한 내용을 직무에 적용하는 훈련전이(Transfer of Training)를 통해 실제의도한 직무역량 습득에 긍정적인...
59.

Web 2.0 Based Collaborative E-learning

Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 88 903-913 (11 pages)

Hye-Jin Kim 저
...
- 4,000원
60.

비전공자 소프트웨어 교육 운영 모델

한영신(Young-Shin Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 59 615-623 (9 pages)

한영신(Young-Shin Han) 저
...
- 3,000원
본 논문에서는 현재 인하대학교 프런티어학부대학에서 2017년부터 시행하는 비전공자들을 위한‘창의적 사고와 SW입문교육’ 수업을 소개한다. 2018년 겨울방학 1주 동안 프런티어학부대학 ACE+사업의 일환으로 수시예비학생 60명은 SW교육 프로그램을 이수하였다. 대학교 입학하기 전 SW에 대해 배울 기회가 없었던 만큼 특히 1학년인 비전공자가 수강하는 SW과목이 쉽지는 않을 것이다. ‘창의적 사고와 SW입문교육’ 수업에서는 컴퓨터 과학의 기본 개념과 원리를 바탕으로 소프트웨어의 중요성과 기본적인 특징에 대해서 이해하고...

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