학지사 뉴논문

총 6,360건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

6011.

self-talk 중심 인지재구성 훈련 프로그램 개발 및 효과검증

안민자, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 15 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 2호 3 39-53 (15 pages)

안민자, 김도연 저
...
- 4,400원
본 연구의 목적은 아동청소년을 위한 인지행동치료 기반 self-talk 중심 인지재구성 훈련 프로그램을 개발, 실시 후 그 효과를 검증하는 것이다. 본 연구는 서울 소재 초등학교 5학년 43명으로 실험집단 22명과 무 처치 통제집단 20명에게 self-talk 사용을 전제로 Beck(1963)의 ‘사고정지’ 기법과 Meichenbaum(1977)의 ‘자기암시 3단계’ 전략을 바탕으로 구안하였으며, 주 1회 90분씩 총 10회기로 진행되었다. 프로그램 시행 전후, 대상 아동청소년에게 자기효능감 척도(SES)와 긍정정서 척도(PANAS)를 실시하여 실험집단과 통제집단...
6012.

교육연구자로서 교사들의 실행연구: 역사적 발전과 딜레마

조재성, 정정훈 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 21 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2019 추계학술대회 5 75-95 (21 pages)

조재성, 정정훈 저
...
- 5,000원
본 연구에서는 한국 실행연구의 흐름을 체계적으로 정리하고, 기여점과 전망에 관해 탐구하였다. 그동안 한국에서는 현장연구의 전통에 따라 교육 문제들을 개선하기 위해 많은 시도가 이루어졌다. 하지만 한국의 현장연구에는 많은 문제점이 있었다. 이에 따라 1990년대 이후 서구의 실천적 의미의 실행연구가 한국에서 활발히 전개되어 지금에 이르고 있다. 약 20여 년간 축적된 실행연구 결과들을 양적, 질적으로 분석한 결과, 한국의 실행연구는 교육 연구에서 이론과 실천의 연계에 성공, 연구 주제의 혁신에 기여, 협력적 연구 문화...
6013.

북아일랜드 또래조정활동의 평화교육적 의미 탐구

강순원 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 21 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 8 105-125 (21 pages)

강순원 저
...
- 5,000원
교육은 개인의 발전을 위한 것이기도 하지만 동시에 사회의 발전을 위한 것이기도 하다. 교 육은 또한 무정치적 차원의 발전 기능을 가지고 있으면서도 다른 한편으로 그 사회의 이데올로 기를 반영하는 정치성을 강하게 띠기도 한다(Freire, 1985). 그런 까닭에 어느 사회이건 교육은 사회적 환경의 원인이자 결과이기도 하다. 그런 사이클을 통해 일단 형성된 제도화된 교육은 기 존 체제의 문제를 극복하고 변혁시키기보다는 기존체제를 유지하고 강화하는 면이 보다 강하다.
6014.

Technology-enhanced Learning for Religious Tolerance and Cultural Globalism

Warren E. Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2010, Vol.27 1 1-16 (16 pages)

Warren E. Chung 저
...
- 4,500원
Conflict among and within nations is often characterized by the clash of cultures and religions. Intolerance fueled by stereotyping, prejudice, and discrimination is cited as an underlying cause of religious conflict. To break stereotypes, educators can utilize interactive, Web-based technologies to facilitate dialogue among participants from different cultures. A global youth network is presented as an example of how cross-cultural collaboration can contribute to furthering tolerance and...
6015.

교사의 공동체적 수업과 학생의 돌봄적 수업태도가 학교폭력에 미치는 영향: 초등학교 6학년을 중심으로

오경희, 한대동, 박의향 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 2호 5 97-123 (27 pages)

오경희, 한대동, 박의향 저
...
- 5,600원
본 연구에서는 교사의 공동체적 수업, 학생의 돌봄적 수업태도, 학교폭력(가해행동, 피해 경험, 방관행동, 가해동조행동, 피해자방어행동)을 주요 연구변인으로 설정하여 이들 간의 인 과관계를 고찰하고, 이를 실증적으로 확인하는 것으로 교사의 공동체적 수업과 학생의 돌봄 적 수업태도가 학교폭력에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 부산시와 양산시 초등학교 12개교에 재학하고 있는 6학년을 대상으로 1,190명을 표집하였다. 이들에게 교사 의 공동체적 수업, 학생의 돌봄적 수업태도, 학교폭력을 측정하는 문항으로...
6016.

“모두를 위한 교육”을 표방하는 미국 교사교육프로그램의 주요 쟁점 ― 미국 위스콘신 매디슨 대학 교사교육프로그램을 중심으로 ―

김정원 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 3호 2 27-49 (23 pages)

김정원 저
...
- 5,200원
이 글에서는 미국 교사교육 프로그램에서 제기되고 있는 주요 쟁점을 미국 사회 부가 집중되는 과정에서 진행되는 공적 지원 축소 경향과 연결시켜 이해해 보고자 하였다. ‘다양성’을 기조로 하 는 미국 사회 내 공적 예산 축소는, 공적 지원 의존도가 높은 지역의 문제를 더욱 악화시키는 가운 데 다양한 배경을 지닌 ‘모두’를 위한 교육을 지향하면서 이론과 실제, 대학과 현장학교와의 교호 적 관계를 추구해 온 전통적 교사교육프로그램을 위기에 처하게 만들고 있다. 공적 예산 감소로 교 사 해고 등의 어려움을 겪고 있는...
6017.

거주지 분화와 교육격차 ― 미국의 현실이 우리나라 교육정책에 주는 함의 ―

성열관 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 1호 7 139-161 (23 pages)

성열관 저
...
- 5,200원
이 글은 미국에서의 교육격차 발생원인 ― 거주지 분화를 중심으로 ― 과 해소 노력을 살펴봄으 로써 우리나라 교육격차 해소 방안에 시사점을 발견하기 위한 것이다. 미국에서 거주지 분화는 인 종, 소득, 계층, 학업성취, 교육재정 등에 있어서의 불평등을 심화시키는 요인으로 다루어지고 있다. 이에 미국은 (1) 교육격차를 보정하는 학생선발 제도, (2) 빈곤지역 학교의 학급규모를 축소하는 정 책, (3) 학생 일인당 교육비를 균등화하는 제도 등을 실시하고 있다. 우리나라에서도 거주 공간이 차 별적으로 분화되고 지역간 불균등...
6018.

중학교 학업성취도에 대한 학교 내 사회자본의 효과 분석

이현철, 김근진 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 1호 7 173-203 (31 pages)

이현철, 김근진 저
...
- 6,000원
본 연구에서는 학교 내에서 구성되는 관계적 차원의 의미들을 학교 내 사회자본으로 설정 하고 실제 학교 내에서 의미와 효과성을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 한국교육종단연구 의 중1-중3 국어, 영어, 수학 성취도 검사 척도점수를 종속변수로 하여 패널회귀분석을 통해 학교 내 사회자본이 학업성취도에 미치는 영향을 종단적으로 분석하였으며, 이외에 학교 내 사회자본이 중학교 학업성취도에 미치는 영향력의 지역 간 차이를 분석하기 위해 지역 변인 과 학교 내 사회자본 변인의 상호작용항을 추가적으로 투입하였다. 학교 내...
6019.

중학생의 주관적 삶의 질 결정요인

이기혜, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 6 139-168 (30 pages)

이기혜, 김경근 저
...
- 5,900원
본 연구에서는 한국청소년패널조사(Korean Youth Panel Survey: KYPS) 1 2차년도 데이 터를 사용하여 중학생의 주관적 삶의 질을 결정하는 요인들 간의 구조적 관계를 분석하였 다. 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 중학생의 주관적 삶의 질은 자아개념과 가정 및 학교 내 사회적 관계로부터 지대한 영향을 받는 것으로 밝혀졌다. 그리고 자아개념에는 가 정의 사회경제적 지위, 부모-자녀 관계, 학교에서의 교우관계 및 교사와의 관계가 유의한 영 향을 미치는 것으로 드러났다. 아울러 교우 및 교사와의 관계가 원만하면...
6020.

비인지적 능력이 지위획득에 미치는 영향에 관한 연구 ― 청년취업자를 중심으로 ―

이자형 한국교육사회학회 교육사회학연구 34 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 7 173-206 (34 pages)

이자형 저
...
- 6,300원
본 연구는 한국고용정보원의 청년패널조사(Youth Panel) 1~4차 데이터를 사용하여 청년취 업자를 대상으로 비인지적 능력이 본인의 지위획득에 미치는 영향력을 고찰해보고 기타 요 인들 간의 구조적 관계 및 남녀 간의 차이를 분석하고자 수행되었다. 이를 위해 부모의 사 회경제적 지위, 비인지적 능력, 친한 친구 성향, 업무와 교육수준일치 정도, 취업사교육, 해 외어학 연수기간, 수능등급을 주요 영향 요인 및 변수로 구성하여 본인의 지위획득 결정요 인에 관한 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석결과, 비인지적 능력은...

한주간 이슈검색어