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641.

International Policy Dialogue : Challengese in Implementing Lifelong .(RM2006-49)

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2006년호 128 (0 pages)

저

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642.

평생교육으로서 문화예술교육의 의미 : 한국문화예술교육진흥원 사업을 중심으로

최현묵 한국문화예술교육학회 모드니예술 16 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2008, Vol.1 11 169-184 (16 pages)

최현묵 저
...
- 4,500원
최근 ‘문화예술교육’이라는 용어가 자주 사용되고 있다. 주로 문화정책 현장을 중심으로 사용되고 있지만, 머지않아 학술 영역에서도 그 내용이 본격적으로 다뤄질 조짐이다. 그러나 “예술교육과 문화예술교육을 명확하게 구분하지 않은 상태에서 예술교육, 문화교육, 문화예술교육이라는 용어가 혼재되어 사용되고”(김세훈, 2004: 5) 있다는 점은 부인할 수 없다. 원래 ‘문화예술’이라는 용어가 정책적 편의에 의하여 조합된 단어라는 점을 감안하였을 때, 그에 따른 문화예술교육이라는 용어의 태생적 한계는 명확하다. 그럼에도...
643.

초등학생의 문화예술교육에 대한 인식과 음악선호 조사 연구

조정은(Jeoungeun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 21호 13 257-276 (20 pages)

조정은(Jeoungeun Cho) 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 초등학생의 문화예술교육에 대한 인식을 조사하고 음악선호를 분석 하여, 문화예술교육 프로그램의 개발과 운영에 기초를 제시하는 것이다. 이를 위해 G시의 J초등학교 4학년 120명을 대상으로 문화예술교육에 대한 인식을 조사한 후, 그 결과를 빈도와 백분율로 산출하여 분석하였다. 연구 내용을 분석한 결과 초등학생들은 음악, 미술 중심의 문화예술교육을 선호하고는 있었으나, 문화예술교육에 대한 다양한 프로그램에 참여하기를 희망하고 있었다. 또한 초등학생들은 대부분의 문화예술교육 경험이 학교활동에서...
644.

학령기 전 정상발달의 임상적 평가와 전반적 발달장애

유희정 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 2008, 제 47권 제 5호 1 397-408 (12 pages)

유희정 저
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- 4,100원
645.

오브제로서의 미술과 음악 작품을 활용한 세계시민교육 프로그램 사례연구

이현민, 권은재, 강인애 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 5 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 24 167-171 (5 pages)

이현민, 권은재, 강인애 저
...
- 1,500원
citizenship)’은 ‘세계시민교육’이라는 새로운 개념을 제시하였다. 세계시민교육은 비형식(non-formal), 무형식(informal) 교육 형식과 아동으로부터 성인에 이르는 폭넓은 대상을 포함(정우탁, 2015; UNESCO, 2014; 2015)하는 평생교육으로써, 기존의 교육 에서는 제한적으로 다뤘던 ‘주체적인 시민성 함양’을 전면에 내세우고 있다. 이에 대한 세부 교육 목표 안에는 비판적 사고를 중심으로 하는 인지적 역량, 공감과 배려, 소통을 중심으로 하는 사회/ 감성적 역량과 그것을 기반으로 하는 실천적 역량이 포함되어 있다.
646.

대학수업에서의 모바일 기반 혼합학습 적용

하명정(Myung-Jeong Ha) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 33 325-334 (10 pages)

하명정(Myung-Jeong Ha) 저
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- 3,000원
모바일 기기가 정규수업 및 기타 학습에서 학습도구로서 두각을 나타낸 이래로 모바일을 매개로한 학습이 급속히 발전하고 있다. 특히 사회적 상호작용이나 협동학생에서 모바일 도구의 장점이 많이 부각되고 있다. 최근 대학교육에서 모바일 도구를 사용한 양적 연구가 수행되어져 왔으나, 교실현장에서 모바일 도구를 직접 활용한 사례 연구는 찾아보기 힘든 상황이다. 이에 본 연구는 대학의 내용중심 수업에서 이 러닝(학교 LMS)과 모바일 러닝(모바일 앱)을 혼합한 블렌디드 러닝을 한학기에 걸쳐서 적용하여 참여 학생들의...
647.

청소년의 창의성 향상을 위한 웹사이트 설계 : 창조경제타운의 ‘청소년 타운’ 사례

정도범, 장혜정, 이환주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 88 895-902 (8 pages)

정도범, 장혜정, 이환주 저
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- 3,000원
창의성은 개인이나 산업 및 국가 발전을 위한 원동력이 되고 미래 사회의 변화에 대처하기 위해 필수적인 능력이다. 따라서 본 연구는 국내외 웹사이트 벤치마킹 및 집단심층면접을 통해 청소년의 창의성 향상을 위한 웹사이트를 설계하였다. 청소년의 창의성, 발명, 기업가정신을 제고하기 위해 창조경제타운 내 ‘청소년 타운’을 개발하였고, 2017년 6월 오픈하였다. 청소년은 다양한 문제에 대해 창의적인 아이디어를 제안할 수 있고, ‘청소년 타운’은 가상의 기업을 설립하고 투자할 수 있는 서비스도 제공하였다. 또한...
648.

‘다문화 멘토링’의 재개념화를 통한 시사점 탐색

강현민, 방현희, 정경희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 51 547-554 (8 pages)

강현민, 방현희, 정경희 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 2000년대 이후 급격하게 증가한 다문화 멘토링이 어떻게 정의되고 시행되어왔는 지 탐색하여 다문화 멘토링의 재개념화를 시도하는데 있다. 또한 이를 통해 다문화 멘토링이 궁극적 으로 나아가야 할 방향성의 제시를 시도하였다. 이를 위해 국내에서 진행되고 있는 다문화 멘토링 프 로그램의 현황과 특징을 분석하고 이를 해외에서 진행되어온 소수자를 대상으로 하는 상호문화 멘토 링(cross-cultural mentoring)이 어떻게 정의되고 있으며 어떠한 내용 요소를 가지고 있는지에 대한 분 석과 비교하여 다문화...
649.

평생교육 맥락에서 본 성인학습자의 문화예술스포츠교육과 삶의 만족 간의 관계 연구

한수정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 18 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 28 295-312 (18 pages)

한수정 저
...
- 4,700원
본 연구는 한국교육개발원의 평생학습 개인 실태조사 2015년도 데이터를 사용하였으며, 국내 만 25세~64세의 성인들을 대상으로 설문한 자료를 활용한 것이다. 구체적으로, 평생교육관점에서의 문화 예술스포츠교육이 성인학습자의 삶의 만족에 미치는 영향을 분석하고자 한 것으로써 분석대상은 비 형식교육의 문화예술스포츠교육에 참여한 성인학습자 1,072명이다. 분석방법은 기술통계, 빈도분석, 상관분석, 구조방정식모형 분석을 하였으며, 자료의 처리를 위해 SPSS와 AMOS 프로그램을 활용하였 다. 본 연구의 시사점으로는 다음과...
650.

국제성인역량조사(PIAAC)를 통해 살펴본 정보통신기술의 활용 능력과 컴퓨터 기반 문제해결력

이수영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 25 239-250 (12 pages)

이수영 저
...
- 4,100원
정보통신기술(ICT)의 발전은 일상생활 뿐 아니라 산업과 직업 전반에 걸쳐 정보의 생성과 처리, 활용, 공유의 방식을 변화시켰다. 이러한 시대적 변화 상황에서 IT 강국으로 알려진 우리나라 성인의 정보통신기술 활용 수준이 과연 국제적으로 경쟁력이 있는가를 살펴보기 위하여 본 연구에서는 최근 결과가 공개된 OECD의 국제성인역량조사 자료를 분석하였다. 국제성인역량조사는 만 16-65세 성인 들이 보유하고 있는 언어 능력, 수리력, 컴퓨터 기반 문제해결력(PSTRE) 분야의 역량 수준을 국제적 으로 파악하고 비교하기 위한 것으로...

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