주제분류
더보기(12)자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(137)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(73)
- 한국교육학회(71)
- 경인교육대학교 교육연구원(48)
- 한국음악교육학회(31)
- 인문사회과학기술융합학회(29)
- 한국의학교육학회(28)
- 한국교원교육학회(25)
- 한국교육행정학회(23)
- 한국조형교육학회(22)
- 한국교육사회학회(19)
- 한국종교교육학회(17)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(15)
- 한국음악교육공학회(15)
- 한국통합교육학회(14)
- 한국특수교육교과교육학회(13)
- 부산대학교 교육발전연구소(11)
- 한국시각장애교육재활학회(10)
- 한국성인교육학회(9)
- 한국학습장애학회(9)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(8)
- 한국국제이해교육학회(8)
- 한국어린이미디어학회(8)
- 한국초등체육학회(8)
- 아시아장애사회학회(7)
- 한국경호경비학회(7)
- 한국교육정치학회(7)
- 에너지기후변화교육학회(6)
- 한국교육방법학회(6)
- 한국기업교육학회(6)
- 한국일본교육학회(6)
- 대한신경정신의학회(5)
- 한국교육원리학회(5)
- 한국기초간호학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국보육지원학회(5)
- 한국사회과수업학회(5)
- 한국사회복지교육협의회(5)
- 아시아아동지원학회(3)
- 한국보훈학회(3)
- 한국인간발달학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국창의력교육학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 영남퇴계학연구원(2)
- 우리말학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 강원경기수학회(1)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국과학교육학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(135)
- 교과교육학연구(68)
- 교육논총(52)
- 교육학연구(45)
- 음악교육연구(31)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(29)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(28)
- 한국교육학회 학술대회논문집(26)
- 교육행정학연구(23)
- 한국교원교육연구(20)
- 조형교육(19)
- 종교교육학연구(17)
- 음악교육공학(15)
- 통합교육연구(14)
- 교육사회학연구(13)
- 특수교육교과교육연구(13)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(11)
- 교육혁신연구(10)
- 시각장애연구(10)
- ANDRAGOGY TODAY(8)
- 국제이해교육연구(8)
- 어린이미디어연구(8)
- 학습장애연구(8)
- 한국초등체육학회지(8)
- 시큐리티연구(7)
- 아시아장애사회학연구(7)
- 교육방법연구(6)
- 교육정치학연구(6)
- 기업교육과 인재연구(6)
- 에너지기후변화교육(6)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(6)
- 한국일본교육학연구(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- EASTWEST EDUCATION (5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(5)
- 교육원리연구(5)
- 박물관학보(5)
- 신경정신의학(5)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(5)
- 한국보육지원학회지(5)
- 한국사회복지교육(5)
- 사회과수업연구(4)
- BRAIN & LEARNING(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 인간발달연구(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 모드니예술(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 아동과 권리(2)
- 우리말연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 퇴계학논집(2)
- 학부모연구(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL OF MATHEMATICS(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교육연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 여가학연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 중국학논총(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국과학교육학회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 792건 검색
본문검색 결과만 보기
-
Analysis of Pattern Generalization Problems of Korean Mathematics Textbook
Lee, Chong Hee, Lee, Soo Youn 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 19 1365-1384 (20 pages)
to a limited extent. Regarding the various types of pattern problems, only limited types of problems were proposed in both the elementary and middle school mathematic textbooks. From this study, we hope to address how the pattern generalization problems in the Korean mathematics curriculum lack pattern exercises in the curriculum core. We also hope to provide data which could lead to the development of a variety of pattern generalization problems in Korean mathematics textbooks in the future. -
누리과정 교사용 지도서에 나타난 인성교육 요소 분석
박선미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 3 1007-1031 (25 pages)
본 연구는 만 3, 4, 5세 누리과정 지도서에 수록된 활동 중 인성교육 요소가 포함된 활동을 연령별, 생활주제별, 활동 영역별로 나누어 분석함으로써 누리과정의 주요 구성방향인 인성교육이 실제로 어떻게 적용되었는지를 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해 인성교육요소가 포함된 총 1606개의 활동을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 만 4세 지도서의 활동이 가장 많은 인성교육 요소를 포함하고 있었으며 만 3세, 만 5세 순으로 나타났다. 만 3, 4, 5세 모두 존중과 협력의 분포가 가장 많았고, 나눔과 효는 상대적으로... -
OECD PISA 수학 소양 평가의 특징 및 문항 특성 분석
임해미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 1 971-990 (20 pages)
본 연구에서는 현재까지의 PISA 관련 국내외 문헌을 토대로 OECD PISA의 전반적인 특징과 변화 방향을 수학 소양 평가를 중심으로 분석, 정리하였다. 첫째, 문헌 연구를 토대로 PISA의 특징을 평가 주기, 평가 영역, 평가 방식, 문항 제시 방식, 교육맥락변인, 국제 컴소시엄 구성, 주기별로 적용된 우리나라 교육과정의 일곱 가지로 구분하여 정리하였다. 둘째, 수학이 주영역이었던 PISA 2003과 PISA 2012에서의 수학 소양의 정의와 평가틀에 대해 알아보았다. 셋째, PISA 2012 수학 소양 평가 문항의 특징을 공개문항을 중심으로... -
세 명의 초등교사의 사례를 통한 진정성 있는 과학교수실천에 대한 질적 연구
LimMiyoun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 1호 11 217-241 (25 pages)
본 연구에서는 질적 연구방법을 통해 세 명의 초등학교 교사들의 진정성 있는 과학교수실천을 살펴보고 자 한다. 두 개의 연구문제에 근거하여 연구가 수행되었다: 1) 초등 교사들은 그들의 과학교수실천을 통해 진정성을 어떻게 보여주는가? 2) 초등 교사들은 그들의 교육적 견해에 근거한 과학교수실천에 있어 과학 을 어떠한 모양새로 제시하고 있는가? 본 연구는 진정성을 세 가지 양상으로 개념화하며, 교사들의 인식론 적 그리고 교육학적 시각들이, 즉 1) 교사들의 과학에 대한 인식론, 2) 인식자로서의 학생들에 대한 교사들 의... -
한국과 미국 고등학교 생물교과서의 비유 분석
황신영, 김연정, 허명 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 2호 2 257-277 (21 pages)
비유는 과학교육에서 추상적인 과학개념을 개념화하기 위한 수단으로 많이 이용되고 있다. 본 연구의 목적은 한국과 미국의 생물교과서에 제시된 비유를 분석․검토하여 두 나라 교과서에 제시 된 비유의 차이점을 찾아보고, 효과적인 학습을 위한 새로운 비유의 제시를 통해 교육의 시사점을 찾는 것이다. 이를 위해 한국의 7차교육과정 생물교과서 8종과 미국의 생물교과서 2종을 대상으로 두 나라의 공통된 단원을 추출하여 비유분석을 실시한 다음, Thiele 등 (1995)과 Venville & Tregust (1996)이 제시한 분류 기준으로... -
사회과 세계시민교육을 위한 교수-학습 방안 : 세계적 문제에 대한 민감성 함양을 중심으로
김경은, 이나라 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 11 231-256 (26 pages)
세계화가 진행됨에 따라 이에 따른 상황에 대처하고 발생되는 문제들을 해결하는데 참여하는 자 질을 함양하기 위한 세계시민교육이 요청되고 있다. 그러나 대부분의 학교 현장에서는 일회적 성격 을 띤 타문화에 대한 체험활동, 세계적 이슈에 대한 인지적 내용의 학습이 주를 이루고 있어 해당 교육 목표를 달성하는데 미흡한 실정이다. 이에 본 연구는 학교에서 쉽게 활용 가능하고, 세계와 소통하며 공동체 발전에 참여하는 시민의 자질 함양에 유용한 교수-학습 방안을 탐색하였다. 이를 위해 사회과 세계시민교육의 의미를... -
미분 단원에서 교사에게 필요한 수학적 지식에 관한 연구
이인협, 조선아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 6 391-414 (24 pages)
개정 7차 교육과정부터 고등학교 인문사회 과정 학생들도 ‘미적분과 통계 기본’교과서를 통 해 미분에 대해 학습하게 된다. 따라서 미적분학을 가르치는 교사의 수학적 지식은 어떠한지 또한 그러한 교사의 수학적 지식은 옳은 것인지에 대해 측정할 수 있는 객관적인 분석틀이 필요하다. 본 연구는 고등학교 미분 단원에 대해 실제 교육 현장에서 활동하고 있는 교사들이 어떤 수학적 지식 을 가지고 있는지에 대해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 선행 연구를 분석하여 미분 단 원의 오개념과 오류에 관한 내용 요소별... -
7차 교육과정 사회과 역사영역의 편제
차미희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 5 97-109 (13 pages)
7차 교육과정에서 사회과의 역사영역은 국민공통기본 교육과정(7～10학년), 선택중심 교육과정(11～ 12학년)으로 나누어 편제되었는데, 전자의 경우에는 사회과의 통합성이 더욱 요구되었으며, 후자의 경우 에는 학생 중심의 과목선택형 수준별 교육과정이 적용되었다. 이와 같은 사회과 역사영역의 편제는 21세 기 세계화․정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성한다는 제7차 교육과정의 교육목표 와 운영 원칙, 7차 사회과 교육과정의 교육목표와 운영 틀이 그 배경이 되었다. 국민공통기본 교육과정에 서의... -
지구 과학과 지리 영역 교과서 내용 비교 분석
이영하, 신동희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 2호 1 399-419 (21 pages)
본 연구의 목적은 지구 과학을 포함하는 과학 교과서와 지리를 포함하는 사회 교과서를 비교하 여 공통된 내용을 제시하는 학년, 교과서 분량, 학습 자료의 형태와 활동 방법을 알아봄으로써, 특 징을 분석하고 교육 과정 개정의 올바른 방향을 모색해 보는 것이다. 본 연구는 초등학교 3학년부 터 고등학교 1학년까지의 과학 교과서와 사회 교과서를 대상으로 서로 연관성이 있는 내용을 뽑아 범주화했다. 핵심 학습 내용, 내용이 제시된 학년, 각 내용이 차지하고 있는 분량, 학습 내용에 접근 하는 방법과 제시 자료를 알아보고, 지구... -
차세대 고등학교 경제교과서의 효과성 분석 : 경제과목 오개념을 중심으로
문명신, 최민식 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 1호 13 243-258 (16 pages)
본 연구는 7차 교육과정의 경제교과서의 오류를 보완하기 위해 기획적으로 만들어진 차세 대 고등학교 경제교과서의 효과성을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 전국연합학력평가의 사 회탐구 영역에서 경제 과목 시험문항과 결과에 대한 분석을 통해 경제과목의 오개념을 추출하 고 이를 중심으로 차세대 경제교과서와 기존 교과서를 비교분석하여 차세대 경제교과서가 학 생들의 오개념 형성을 극복할 수 있는 대안적인 교과서가 될 수 있는지 평가하였다. 분석결과 차세대 경제교과서가 현행 경제교과서에 비해 오개념이 형성된 단원에...
