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661.

한국 청소년들의 부정직 행위 유형 분석

문용린, 장희선, 류정현 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 6 85-106 (22 pages)

문용린, 장희선, 류정현 저
...
- 5,100원
본 연구는 한국 청소년들이 일상적으로 경험하는 부정직 행위를 학교급 집단 간 차이를 분석함으로써 부정직 행위에 대한 한국 청소년의 발달적 측면과 성차에 대해 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 초등학교 5학년과, 중학교 1학년, 고등학교 1학년 학생까지 224명의 청소년을 대상으로 지난 1년 동안 부정직 행위를 한 경험 중 가장 기억에 남는 것을 골라 시기, 상황, 대상, 목적, 결과에 대해 기술하도록 하였다. 이 중 부정직 행위의 개념에 적합한 181명의 설문자료를 대상으로 부정직 행위 유형에 대한 선행연구를 포괄하여...
662.

아동이 지각한 가족기능, 귀인 양식과 아동의 성취동기와의 관계

이종민, 최영희 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 4호 2 37-50 (14 pages)

이종민, 최영희 저
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- 4,300원
본 연구는 아동의 성취동기가 아동이 지각한 가족기능 및 귀인양식과 어떠한 관계가 있는지를 파악하고자 하였다. 아동의 거주 지역에 따른 성취동기 차이도 살펴보고자 연구대상을 대도시인 서울시, 중소도시인 경기도 의정부시, 그리고 소도시인 충청남도 서산시에 있는 초등학교 5학년 아동들 420명을 조사하였다. 가족기능은 가족응집성과 가족융통성으로, 아동의 귀인양식은 성공상황과 실패상황 각각에 대해 능력, 노력, 과제난이도, 운의 네 가지 귀인을 조사하였다. 연구결과, 아동의 성취동기는 중상수준으로 높게 나타났으며,...
663.

외국어 능력, 정서지능 및 국제경험이 문화지능에 미치는 영향

문태원 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 2호 7 123-145 (23 pages)

문태원 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 문화지능의 개념을 소개하고 문화지능에 영향을 미는 선행변수와 문화지능간의 관계를 설명하는데 있다. 본 연구에서는 해당국가의 외국어 능력, 정서지능 수준 및 국제경험이 문화지능에 영향을 미치는지를 측정하였다. 연구결과에 따르면 외국어 능력, 정서지능, 그리고 국제경험의 모든 변수가 문화지능을 예측하는데 유의하였으며, 각 변수와 문화지능 4개의 하위요소와도 밀접한 상관관계를 보였다. 좀 더 구체적으로 외국어 능력과 정서지능은 문화지능 4개 하위요소 (초인지적, 인지적, 동기적, 행동적...
664.

아동의 성격유형과 창의적 특성 및 창의적 문제 해결력 간의 관계

송유나, 최인수 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 1호 3 49-71 (23 pages)

송유나, 최인수 저
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- 5,200원
본 연구에서는 초등학교 6학년 학생 199명을 대상으로 아동의 성격 유형과 창의성 간의 관계를 통합적으로 살펴보고, 각 성격유형 별로 개인의 창의적 특성과 실제적인 창의적 수행이 어떻게 다르게 나타나는가를 규명해 보았다. 아동들의 성격 유형은 Meisgeier와 Murphy(1990)의 MMTIC을 사용하여 네 가지 선호 경향성(E-I, S-N, T-F, J-P)과 심리적 기질 유형(SJ, SP, NT, NP)으로 분류하였고, 창의성은 Bissett(1996)의 창의적 문제해결력 검사, 최인수와 이종구(2004)의 초둥학생용 창의적 특성 검사(CIS)를 통해 측정되었다. 본...
665.

영아기 사회성 증진 프로그램의 효과

박성혜, 곽금주, 성현란, 심희옥, 장유경, 김수정, 정윤경 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 2 15-29 (15 pages)

박성혜, 곽금주, 성현란, 심희옥, 장유경, 김수정, 정윤경 저
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- 4,400원
본 연구는 영아의 사회성 증진을 위한 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구에 참여한 영아는 2002년부터 2004년까지 종단적 영아 발달 연구에 참여한 450명 중 인지, 사회, 언어 영역 점수에서 하위 50%이하에 속하는 120명을 대상으로 했다. 그 중 60명의 영아를 무선적으로 선정하여 실험집단으로 하고 나머지 영아 60명을 통제집단으로 하였다. 영아의 사회성을 증진시키기 위한 프로그램을 개발하여 실험집단에게 2주 간격으로 총 8회 프로그램을 실시하였다. 사전-사후 사회성 증진 프로그램의 효과를 알아보기...
666.

자폐스펙트럼장애 아동·청소년을 치료한 미술치료사의 경험

양비아, 조규영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 11 1109-1130 (22 pages)

양비아, 조규영 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 자폐스펙트럼장애 아동?청소년을 치료한 미술치료사의 경험에 관한 의미와 본질을 이해 하는 것이다. 이에 본 연구에 적합한 6명의 미술치료사를 참여자로 선정하여 2015년 7월부터 2016년 6월까지 1:1 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 현상학적 질적 연구방법 중 참여자의 경험에 대한 생 생한 기술에 초점을 맞추는 초월론적 또는 심리학적 현상학 접근의 Giorgi(1985/2004)의 연구방법을 이용하여 분석하였다. 그 결과 150개의 의미단위를 뽑고 이를 통합하고 범주화하는 과정을 거쳐 30개의...
667.

집단미술치료가 한부모가정 청소년의 정서지능에 미치는 영향

이혜영, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 8 457-475 (19 pages)

이혜영, 공마리아, 최은영 저
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- 4,800원
본 연구는 한부모가정 청소년을 대상으로 집단미술치료를 실시하여 정서지능에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 K시에 위치한 A중학교 1?2학년에 재학 중인 한부모가정 청소년 18명이다. 이들 은 집단미술치료 프로그램에 참여하기를 희망하여 학부모의 동의서를 제출한 학생들로 실험집단 9명, 통제집단 9명씩 무선배치 하였다. 집단미술치료는 실험집단을 대상으로 2014년 9월 16일부터 2014년 10월 31일까지 주 2 회씩, 90분 동안 총 13회기 동안 실시되었으며, 통제집단에 대해서는 다른 프로그램이 제공되지...
668.

암 치료 초기 단계에 있는 청소년을 위한 미술치료 단일사례연구

이진, 한경아 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 7 439-456 (18 pages)

이진, 한경아 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 암 치료 초기 단계에 있는 청소년의 심리적인 안정과 의료적 치료 참여에 어떤 의미가 있 는지 알아보는 데 있다. 이를 위해 급성림프모구성백혈병을 진단받은 지 2주가 된 만 16세 남자 청소년을 참여 자로 선정하여 2015년 6월 26일부터 2015년 9월 30일까지 주 1회 50분간 총 15회기 미술치료를 실시하고 자료 를 수집하였다. 주 보호자와의 심층 면담과 면담 녹취록, 참여자와의 미술치료 회기 진행과 회기 녹취록 그리 고 작품 결과물을 수집하였으며 녹취할 수 없는 참여자의 행동 특징 및 상황은 따로...
669.

점토를 활용한 집단미술치료가 유아의 소근육기능 및 사회성 향상에 미치는 효과

이미희, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 6호 (통권 87호) 6 1-22 (22 pages)

이미희, 전순영 저
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- 5,100원
본 연구는 점토를 활용한 집단미술치료가 유아의 소근육기능과 사회성 향상에 어떠한 효과를 미치는지 알아 보고자 하였다. 연구대상은 G시에 위치한 A어린이집의 만6세 유아 40명 중 부모의 동의 및 참여를 희망하는 일반 유아 24명을 선별하여, 실험집단 12명, 통제집단 12명을 무선 배치하여 프로그램을 진행하였다. 연구기간 은 2015년 8월 둘째 주부터 10월 첫 주까지 주 1-2회 매회기 60분씩 사전?사후 검사를 제외한 총 12회의 집단 미술치료를 실시하였다. 측정도구로는 소근육기능검사(PDMS)와 사회성검사(K-SSRS)를 사용하였다....
670.

학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발

정여주 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 7 137-156 (20 pages)

정여주 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발이다. 프로그램 개발을 위해 학교폭력 관 련 국내외 연구 및 프로그램을 수집하였다. 또한 폭력 감소와 예방에 대한 인식과 기대를 파악하기 위해 전국 초, 중, 고 교사들과 학생들에게 설문조사를 하고 전문가 의견과 심층면담 결과를 분석하였다. 이러한 결과를 바탕으로 학생들이 미술활동을 통해 폭력적, 공격적 감정들을 표출하고 정화함으로써 폭력을 감소하고 예방하 는 프로그램을 개발하였다. 프로그램은 20개의 미술프로그램으로 구성되며 기본 틀은 단계,...

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