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681.

미국의 교육개혁과 학교선택 : 차터스쿨(Charter School)의 가능성과 한계

왕한신 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 12 303-324 (22 pages)

왕한신 저
...
- 5,100원
최근 미국 교육개혁의 핵심적인 주제는 ‘학교선택(school choice)’ 이며 학교선택과 관 련하여 가장 쟁점이 되고 있는 논의는 바로 ‘차터스쿨(charter school)’ 이다. 학업향상이 라는 책무성을 담보하는 대신 최대한의 자율성을 보장하는 공립학교 개혁의 새로운 대안으 로 떠오른 차터스쿨에 대한 냉정한 이해와 분석은 미국의 공교육 개혁에 대한 보다 깊이 있는 논의를 위한 중요한 출발점이 된다. 본 연구는 차터스쿨의 등장을 가능하게 한 정치적인 이데올로기에 대한 이해를 시발점으 로 하여 차터스쿨의 학교교육 개혁을 위한...
682.

학습자의 상호작용을 위한 동기-비동기 협동학습 시스템의 설계 및 구현

이철환, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 9 199-219 (21 pages)

이철환, 한선관 저
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- 5,000원
웹을 기반으로 한 협동학습 시스템의 경우 학습자 모두가 공동의 학습 목표를 가지 고 원활한 사회적 활동을 통해 학습 과제를 해결 할 수 있는 학습 환경을 조성해 주는 것이 중요하다. 그러나 시간과 공간의 제약을 극복하여 학습 컨텐츠에 접근할 수 있는 장점을 가지고 있지만 이를 지원하고 적용하기 위한 적절한 상호작용 도구가 부족할 뿐 만 아니라 기존에 개발된 협동학습 시스템의 경우 대화방의 형태가 대부분이어서 학습 자간의 상호작용이 원할 하지 못한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 웹기반에서 다양한 상호작용을...
683.

새 정부 통합적 아동청소년정책의 범위와 과제

이광호 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 21 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2008, 13호 6 (21 pages)

이광호 저
...
- 5,000원
이 글은 아동정책과 청소년정책의 통합에 따른 새 정부 아동청소년정책의 방향과 과제를 제안한다. 새로운 아동청소년정책은 ‘85년 체제’를 바탕으로 선진화로 나아가는 ‘08년 체제’를 모색해야 한다. 새로운 아동청소년정책은 출생에서 자립에 이르기까지 아동청소년의 자립과 시민성 함양을 주요한 정책 이념과 가치로 삼아야 한다. 아동청소년정책의 연령범주는 새로운 통합적 개념으로 ‘아동청소년(25세 미만)’을 설정하고, 기존의 영유아(6세 미만), 아동(18세 미만), 청소년(9~24세) 개념과 범주는 유지할 수 있다. 그리고...
684.

IT시대의 N세대 : 정보일탈과 사이버참여

천정웅 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 29 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2000, 5호 7 (29 pages)

천정웅 저
...
- 5,800원
인터넷을 비롯한 정보기술(Information Technology)의 비약적 발전은 이제 세계인류에게 사이버 스페이스(cyberspace)라는 ‘새로운 세계’를 등장시키면서 인간 삶의 질과 양 모두를 변혁시키고 있다. 인터넷은 이미 전세계적으로는 1억 3천만명정도가 이용하고 있고 아시아의 경우도 2003년에는 현재의 세배가량 성장할 것으로 전망된다. 국내 인터넷 이용자 역시 기하급수적으로 증가하고 있다. 최근 미국에서 발표된 “청소년 인터넷 이용에 대한 국제조사”결과에 따르면 한국의 12-24세 청소년 중 인터넷 이용자 비율은 78%로...
685.

소셜 네트워크 사이트 참여 동기 분석에 기초한 소셜 네트워크 기반 학습 설계 원리

이상수, 강정찬, 오영범, 이유나 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 4호 4 729-754 (26 pages)

이상수, 강정찬, 오영범, 이유나 저
...
- 5,500원
소셜 네트워크 사이트(SNSs)들은 우리사회의 소통과 인간관계형성, 삶의 형태 등을 바꾸어 놓았다. 본 연구는 사용자들이 SNSs를 왜 사용하고 어떤 동기로 참여하는지에 대한 문헌 검토를 통해 SNSs의 교육적 활용 시에 학습을 위한 설계 원리를 개발하고자 하였다. 기존의 연구들을 살펴본 결과 다음과 같은 여섯 가지 범주들로 종합할 수 있는데, 인맥의 확장과 유지와 같은 사회적 동기, 정서적 지지와 안정감과 같은 정서적 동기, 이타주의와 자존감 향상과 같은 자존적 동기, 오락과 재미와 같은 유희적 동기, 정보의 공유와 창출과...
686.

영남지역 언론사의 온라인 사회자본 분석 : 웹사이트와 소셜미디어를 중심으로

김지영, 하영지, 박한우, Kim. Ji Young, Ha. Young Ji, Park. Han Woo 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 13 Pages

한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 2013, Vol.13 No.4 73-85 (13 pages)

김지영, 하영지, 박한우, Kim. Ji Young, Ha. Young Ji, Park. Han Woo 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
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이 연구는 온라인 사회자본 형성이라는 개념을 이용하여 지역 언론사의 웹사이트와 소셜미디어 이용을 분석하였다. 언론사의 온라인 사회자본을 웹1.0으로서 홈페이지와 웹2.0으로서 소셜미디어로 나누어 대응 분석을 통해 시각화하였다. 즉 홈페이지에 나타난 웹 피쳐를 분석하고, 소셜미디어의 소셜피쳐와 대표성을 갖는 트위터 이용의 네트워크 구조를 검토하는 것이 목적이다. 온라인 사회자본으로서 웹사이트는 커뮤니케이션, 정보제공, 비즈니스의 측면에서 역할을 하였다. 영남지역 언론사들의 웹페이지 메인에 소셜미디어를...
687.

초등학교 사회교과 문제 해결 학습을 위한 웹 기반 코스웨어의 설계 및 구현

서승희, 이영옥, Suh. Seung-Hee, Lee. Young-Wook 한국컴퓨터정보학회 韓國컴퓨터情報學會論文誌 8 Pages

한국컴퓨터정보학회 韓國컴퓨터情報學會論文誌 2005, Vol.10 No.2 31-38 (8 pages)

서승희, 이영옥, Suh. Seung-Hee, Lee. Young-Wook 저

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웹은 컴퓨터 교수학습을 위한 수단으로 많은 활용이 예상되며 최근 교육에 web을 도입하는 사례가 점점 증가하고 있다. 웹 기반 수업은 교육적 측면에서 볼 때 다른 기존의 매체보다 상호 작용성이 뛰어나고 보다 자유롭게 대량의 정보를 전달할 수 있다. 웹 기반 수업 프로_I램의 다양한 학습내용은 동영상, 그림, 소리 등의 다양한 멀티미디어 매체를 결합시켜 학습자의 흥미와 관심을 불러일으키고 학습내용의 다양성으로 학습자의 창의력과 응용력을 길러줄 수 있다. 본 논문에서는 초등학교 6학년 사회교과를 중심으로 문제해결 학습...
688.

웹 기반 소셜 네트워크에서 시맨틱 관계 추론 및 시각화

이승훈, 김지혁, 김흥남, 조근식, Lee. Seung-Hoon, Kim. Ji-Hyeok, Kim. Heung-Nam, Jo. Geun-Sik 한국지능정보시스템학회 지능정보연구 16 Pages

한국지능정보시스템학회 지능정보연구 2009, Vol.15 No.1 87-102 (16 pages)

이승훈, 김지혁, 김흥남, 조근식, Lee. Seung-Hoon, Kim. Ji-Hyeok, Kim. Heung-Nam, Jo. Geun-Sik 저

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개체나 소유자들 간의 사회적 관계를 분석하기 위해 시맨틱 웹 기반의 소셜 네트워크 분석 시스템을 제안한다. 온톨로지를 기반으로 사진에서 추출된 얼굴 개체간의 관계와 이미 인맥 관계를 형성하고 있는 사람들의 정보적 연결성을 명확하게 정의하고 도메인 규칙을 활용하여 의미 있는 사회적 연결 관계를 추론한다. 최종적으로 이를 그래프로 시각화하여 사용자에게 제공함으로써 온라인 상에서 형성된 커뮤니티 내에서 효율적인 소셜 네트워크 분석(Social Network Analysis)을 도모하고 이를 기반으로 다양한 응용 분야에 활용하는...
689.

대규모 태깅 데이터를 이용한 태깅 온톨로지 학습

강신재, Kang. Sin-Jae 한국지능시스템학회 한국지능시스템학회 논문지 6 Pages

한국지능시스템학회 한국지능시스템학회 논문지 2008, Vol.18 No.2 157-162 (6 pages)

강신재, Kang. Sin-Jae 저

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본 논문은 대중에 의해 자유롭게 생성된 분류 체계인 폭소노미, 즉 대규모의 태깅 데이터로부터 태깅 온톨로지를 학습하는 방법을 제시하고 있다. 기존 소셜웹 시스템간에는 태깅의 의미에 대해 공통의 합의가 이루어지지 않았기 때문에, 시스템마다 태깅 정보를 표현하기 위해 내부적으로 다른 방법을 쓰고 있으며, 따라서 소프트웨어 에이전트를 이용하여 시스템간의 정보처리를 자동으로 할 수가 없다. 이를 해결하는 방법으로 폭소노미를 위한 태깅 온톨로지가 필요하다. 태깅의 본질적인 속성을 분석하여 태깅 온톨로지를 정의하고,...
690.

내용 분석을 통한 한국의 학술적 웹 공간 구조 분석

정영미, 유소영, Chung. Young-Mee, Yu. So-Young 한국정보관리학회 정보관리학회지 18 Pages

한국정보관리학회 정보관리학회지 2009, Vol.26 No.3 7-24 (18 pages)

정영미, 유소영, Chung. Young-Mee, Yu. So-Young 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
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학술적 웹 공간을 대상으로 하는 연구는 페이지와 링크의 역동성 때문에 정량적인 방법과 함께 내용 분석 등의 정성적인 방법을 사용하는 것이 필요하다. 따라서 이 연구에서는 내용 분석의 한 방법으로 한국 학술적 웹 공간 내에서 외부 링크로 연결된 페이지 및 링크의 유형을 분류한 후 이를 네트워크 구조 분석에 반영하여 한국 학술적 웹 공간의 특성을 자세히 살펴보았다. 분석 결과 데이터의 수집 시점을 나타내는 기본 네트워크와 내용 분석 시점을 나타내는 활성 네트워크 사이에 구조적으로 큰 차이가 없었으나, 기관 유형별로...

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