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인성교육 프로그램이 미래의 인성핵심역량에 미치는 효과에 대한 R-메타분석
이현정, 김장회 한국교육치료학회 교육치료연구 29 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.2 5 215-243 (29 pages)
본 연구는 인성교육 프로그램이 미래의 인성핵심역량 함양에 미치는 효과를 통합적으로 살펴보기 위해 시도되었다. 이를 위해 1995∼2017년 동안 국내에서 발표된 인성교육 프로그램 논문 94편(k=310)을 대상으로 R을 이용한 메타분석을 실시하였다. 연구 결과, 인성교육 프로그램의 전체 효과 크기는 0.7140(U3=76.12%)으로 교육적으로 유의미하였다. 종속변인의 효과 크기는 공동체역량, 자기관리역량, 의사소통역량, 심미적감성역량 순으로 나타났으나, 집단 간 차이는 유의미하지 않았다. 인성교육 프로그램의 접근유형별 효과 크기는... -
어린이 거부민감성의 연구 현황과 과제
홍상황, 이경연 한국교육치료학회 교육치료연구 30 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 4 189-218 (30 pages)
최근에 아동의 정신건강과 관련하여 많이 연구되고 있는 주제 또는 변인 중 하나는 거부민감성이 고, 선행요인과 결과변인인 여러 가지 심리적 문제와의 관계를 설명하는 많은 연구들이 이루어지고 있다. 이 논문에서는 거부민감성을 다룬 최근의 연구들을 중심으로 거부민감성과 관련 변인들을 개 관하고 추후 연구 과제를 제안하고자 하였다. 이를 위해 먼저 거부민감성을 정의하고 거부민감성의 발달과 측정방법에 대한 내용을 고찰하였다. 아울러 거부민감성에 대한 국내외 연구를 통해 거부민 감성에 영향을 미치는 환경적 요인,... -
초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 구조적 관계: 정서조절의 매개효과
송정수, 연은모, 이명숙 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 8 467-482 (16 pages)
본 연구의 목적은 초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 관계에서 정서조 절의 매개효과를 조사하는 것이다. 경북에 소재한 2개의 초등학교 5, 6학년 389명을 대상으로 지각 된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 척도를 실시하여, 수집된 자료를 분석하였다. 먼저 각 척도의 전체 및 하위요인별 신뢰도 Cronbach α 계수와 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적 합도 분석을 위해 구조방정식 모형 분석을 하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 자료 분석 의 결과 첫째, 각 척도의 전체... -
대학생의 정서표현 양가성, 대학생활 적응 및 대인관계 만족도 간의 관계 : 대인관계 유능성의 매개효과
구승희, 이영순 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 2 17-37 (21 pages)
본 연구는 대학생을 대상으로 정서표현 양가성과 대인관계 유능성, 그리고 대학생활 적응 및 대인 관계 만족도의 관계를 살펴보고, 특히 정서표현 양가성과 대학생활 적응, 대인관계 만족도 간의 관 계에서 대인관계 유능성의 매개효과를 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 C지역의 대학생 393명이 었다. 본 연구의 결과는 먼저, 정서표현 양가성은 대학생활 적응과 대인관계 만족도에 모두 유의한 부적상관을 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한, 정서표현 양가성은 대인관계 유능성과도 유의한 부 적 상관을 보였다. 대인관계 유능성은... -
사회성 기술 척도 개발을 위한 예비 연구
한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.1 2 13-22 (10 pages)
본 연구는 사회성 기술 척도 개발을 위한 예비 연구의 목적으로 실시되었다. 연구의 표집은 L 그룹 의 신입사원 교육장면에서 수집하였으며, 연구대상은 480명으로 남자 412명, 여자 68명으로 구성되 어 있다. 연구대상의 평균 연령은 27.7세 이며 학력은 대졸이상이다. 문항개발은 기존의 사회성 척 도를 포괄적으로 조사하여 57문항을 초기문항으로 구성하였으며, 문항분석과 요인분석을 거치는 과 정에서 최종적으로 38문항이 선정되었다. 요인구성은 6개의 요인으로 확정되었다. 요인의 구성은 대 인사교성, 정서통제, 정서적 민감성,... -
성인 ADHD 성향군의 자기존중감과 자기지각 및 귀인양식
이희경, 장문선 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2009, Vol.1 No.1 2 11-31 (21 pages)
본 연구는 성인 ADHD 성향집단에서의 자기존중감과 자기지각의 관계와 자기존중감과 귀인양식의 관계를 각각 검토함으로써 자기지각과 귀인양식에 대한 개입이 성인 ADHD 성향집단의 낮은 자기 존중감을 향상시키는데 효과적인 방법이 될 수 있는지 알아보고, 선행연구에서 밝혀진 ADHD 아동 에서의 결과와 비교해 보고자 수행되었다. 연구 결과, ADHD 성향집단과 비성향집단의 자기존중감이 자기지각에 의해 설명될 수 있었다. 그러 나 자기존중감을 예측해 주는 자기지각의 영역에는 두 집단 간 차이가 있었다. 학업역량, 사회적 수 용,... -
정신분열병 환자 자녀에서의 주의력 장애
김철권, 조현기, 장정희, 강동호, 조진석, 김명정, 변원탄 대한신경정신의학회 신경정신의학 14 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 1호 9 104-117 (14 pages)
본 연구의 목적은 정신분열병 환자의 자녀들과 알코올 의존증 환자의 자녀, 그리고 정신과학적으로 건강한 부모의 자녀들을 대상으로 연속 작업수행력 검사를 이용한 정보처리 과정에서의 지속적 주의력에 관한 사항 과 정보 감지능력 검사를 이용한 정보 처리과정에서의 감각등록에 관한 사항을 측정하고 세 군간에 그 결과 를 서로 비교하여 차이 유무를 검증하기 위함이다. 연구 대상은 정신분열병 환자의 자녀 28명을 대상군으로 그리고 알코올 의존증 환자의 자녀 18명과 정신 과학적으로 건강한 부모를 둔 중고등학생 41명을... -
청소년의 문제행동에 대한 인지행동 집단치료의 효과 - 폭력 행동을 중심으로 -
민성길, 이호분, 육기환, 남궁희승, 류경희 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 4호 13 816-825 (10 pages)
연구목적： 본 연구는 인지행동적 집단치료를 문제행동을 보이는 청소년에 시행하여 청소년 문제행동과 폭력행동의 감소에 미치는 효과를 평가하고, 효과에 영향을 주는 요인을 찾아 청소년 문제행동과 폭력행동에 대한 개입 의 모델을 제시하려하였다. 방 법： 교사들에 의해 문제행동을 보이는 학생으로 의뢰된 27명의 중학교 2학년 남녀학생들에게 15 회기에 걸친 인지행동적 집단치료를 시행하였다. 대조군은 같은 중학교 2학년 남녀 학생 20명으로 이들에게는 치료를 실 시하지 않았다. 대상군과 대조군을 치료 전후에 자기기술형... -
품행장애 청소년을 위한 외래집단정신치료 치료요인
이후경, 김선재, 차정화, 봉수연, 안현주 대한신경정신의학회 신경정신의학 14 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2000, 제 39권 제 2호 5 309-322 (14 pages)
연구목적： 집단정신치료는 또래집단을 중요시하는 품행장애 청소년의 치료로서 매우 효과적인 것으로 알려져 있 으나 한국에서는 아직 활성화되지 못하고 있다. 이에 따라 저자들은 품행장애 청소년에게 효과적으로 적 용될 수 있는 폐쇄형, 동질적인, 시간제한(10회), 외래집단정신치료를 주 1회 실시하였다. 본 연구의 목 적은 ① 품행장애 청소년을 대상으로 집단정신치료를 시행하여 효과성을 평가하고, ② 치료요인을 조사하 여, ③ 집단정신치료를 품행장애 청소년에게 효과적이면서 효율적으로 적용될 수 있는 치료방법으로 정착... -
불량행위 청소년을 중심으로 한 학교폭력 가해자의 사회인구학적 특성 및 정신병리(V)
박지도, 최현경, 장우성, 조동환, 김정기 대한신경정신의학회 신경정신의학 16 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2001, 제 40권 제 4호 9 640-655 (16 pages)
연구목적： 이 연구는 불량행위 청소년군과 학생군을 대상으로 학교내외에서 행하는 폭력행동의 특징을 알아보고 특 히 가해자의 정신병리와 청소년의 폭력행동과의 관계를 알아봄으로써 학교폭력의 이해와 대처방법 그리고 예 방프로그램의 수립에 도움이 되고자 한다. 방 법： 불량행위 청소년(청소년 선도프로그램인 BBS참석자) 남자 331명과 남자 중고등학교학생 394명을 대상 으로 폭력의 유형을 괴롭힘, 금품갈취, 신체적 폭력, 언어적 폭력, 위협 등의 5가지 유형으로 나눈 설문문항 을 바탕으로 각 경우의 경험빈도를 5점 척도로...
