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1년 이하의 주재원 경험이 있는 한국 글로벌 기업의 한국인 주재원의 파견 전 교육 요구 분석
리상섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.1 3 57-93 (37 pages)
본 연구는 문헌 분석과 한국 글로벌 기업의 한국인 주재원의 핵심 역량 모델분석 을 통해 한국인 주재원의 핵심 역량과 관련하여 5가지 영역을 개발하였다. 본 연 구는 한국 글로벌 기업의 한국인 주재원들이 파견 전 교육을 통해 얻은 역량 (ELC)과 실제 글로벌 작업환경에서 요구되는 역량 (RLC) 사이의 차이점을 발견 하였고, 한국인 주재원을 대상으로 한 교육훈련 프로그램의 특수한 문제점을 발 견하였고, 효율적인 한국인 주재원의 교육훈련 프로그램 개발을 위한 방향을 제 시하였다. 파견 전 교육훈련 중에서 가장 중요한 목표... -
해외주재원 육성 및 관리에 관한 연구동향 분석: 국내외 학술논문의 연구주제를 중심으로
신현종, 박성민 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 2호 7 159-180 (22 pages)
2000년 이후, 국내기업들은 경제위기를 극복하고 국제경쟁력 강화를 통해 해외시장을 개 척하고 외연을 확대하는데 주력해 왔으며 국경을 넘는 기업 활동의 증가로 해외주재원에 대 한 인적자원개발 및 관리의 중요성이 인식되고 있으나 이에 대한 연구는 충분하지 못한 상 황이다. 이에 본 연구는 해외주재원과 관련한 연구논문들 중 한국교육학술정보원에서 제공하 는 학술연구정보서비스(RISS)에서 국내외 학술지논문 영역에서 접근할 수 있는 논문을 연구주 제 중심의 연구동향 분석 연구를 통해 향후 국내에서 기업경영에 활용가능한... -
긍정심리자본의 결정요인과 그 효과에 관한 연구: 진정성 리더십과 자기주도적 직무수행태도 및 조직동일시와의 관계를 중심으로
박래효 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 1호 4 95-123 (29 pages)
본 연구는 긍정심리 요소인 희망, 효능감, 낙관성, 회복탄력성이라는 네 가지로 구성된 긍 정심리자본이 기업조직에서 구성원들의 자기주도적 직무수행과 조직과의 동일시라는 심리적 상태에 어떤 영향을 미치는지를 조사하였다. 아울러 긍정심리자본을 형성하는데 리더들이 보 여주는 진정성이 부하들의 긍정 심리자본 형성에 어떤 영향을 미치는지를 조사하였다. 이들 변인들간의 관계를 규명하기 위해 긍정심리자본과 자기주도적 직무수행(job crafting), 조직동일 시, 진정성 리더십 사이의 관계에 대하여 6개의 가설을 설정한 후... -
중소제조기업 관리자의 역량에 대한 교육요구분석 - 자동차 부품산업을 중심으로 -
신수미 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 34 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 1호 17 431-464 (34 pages)
근래 한국의 완성차업체의 해외진출과 함께 자동차부품 생산업체들도 글로벌화에 동참하 게 되면서 중소규모 수준에 머물렀던 자동차부품 생산업체들의 외형 성장과 함께 관리자의 역량개발을 위한 교육요구가 더욱 커졌다. 본 연구는 첫째, 자동차부품 생산업체를 중심으로 중소제조기업 관리자에게 요구되는 역량을 규명하고, 둘째, 요구되는 역량에 대해 관리자 본 인과 팀원 간의 인식차이를 분석하고, 셋째, 관리자의 역량에 대한 교육 요구도에 의한 우선 순위를 도출하여 교육 프로그램 개발을 위한 정보를 제공하는데 목적이... -
국내 기업 적용을 위한 감성역량의 정의 및 구성요인 탐색
강윤진, 송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 10 231-260 (30 pages)
최근 경영혁신 분야의 기업 경쟁력으로 다양성, 창의성 그리고 감성경영이 주목을 받고 있다. 그러나 해외 선행연구를 기반으로 감성역량에 관한 국내연구들은 리더의 역할 및 역량에 대한 논 의수준을 높여 주었으나, 국내 기업에 적용 가능한 감성역량의 개념과 구성요인들을 구체적으로 분석하지 못하는 한계점을 보이고 있다. 본 연구에서는 국내 감성 및 역량 관련 전문가들을 대상 으로 기 개발된 감성역량에 관한 문헌연구, 델파이 조사, FGI 등 실증적이고 과학적인 검증작업을 실시하였다. 연구결과 국내 기업 중심의 감성역량은... -
중소기업의 학습조직 평가 및 전략과 학습조직화 사업 참여 특성
황석 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 9 203-230 (28 pages)
중소기업 대상의 학습조직화 사업은 기업이 학습조직화 사업을 시작하도록 유도하며 이들 이 몇 년에 걸쳐서 활발하게 참여할 때에 조직 내의 학습이 활발하게 될 것이라고 전제한다. 본 연구는 정부주도의 학습조직화 사업에 참여하는 중소기업의 학습조직 수준 및 선호하는 지원전략에 대한 인식을 조사하였다. 그리고 이 인식들과 사업 참여와 관련된 속성들과의 관 계를 조사하였다. 연구결과는 사업에 참여하는 학습조의 수와 학습활동 수가 적절하게 조합 이 될 때에 학습조직화 수준에 기여하게 된다는 것을 나타냈다. 학습조직화... -
SK에너지의 인적자원개발 사례 : 교육체계를 중심으로
이종건, 한주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 5 99-128 (30 pages)
본 연구의 목적은 인적자원개발을 위한 우수기업의 교육체계에 대한 분석 및 정책적 시사점을 제시하는 데 있다. 이를 위하여 본 연구는 글로벌 경영을 표방하고 있는 SK그룹의 대표기업인 SK에너지의 교육체계를 대상으로 사례분석을 하였다. 본 연구의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, SK에너지의 교육목적은 기업전략에 부합되도록 수립되도록 잘 설정되었다. 둘째, SK에너지의 교육과정은 기업의 교육목적에 부합되게 매우 효과적으로 설계되어 운영되고 있다. SK에너지는 핵심가치로 무장된 ‘SUPEX 리더’를 육성하기 위하여 가치관... -
국내 대기업의 인적자원개발을 위한 교육체계의 특성과 정책적 시사점에 관한 연구
임철일 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 7 139-160 (22 pages)
본 연구는 인적자원개발을 위한 국내 대기업의 교육체계에 대한 분석 및 정책적 시사점을 탐색하고자 하였다. 기존의 교육과정 중심에서 벗어나 본 연구에서는 교육체계를 교육의 목적, 교육과정, 교육방법, 교육평가, 교육인프라의 구성으로 재규정하였다. 국내 대기업 교육체계의 하위 요소를 분석한 결과, 교육목적은 핵심인재 혹은 글로벌 인재의 양성, 변화, 혁신이 주를 이루고 있으며, 교육과정에서는 역량중심 교육과정 개발의 관점에서 계층별 교육과정과 직무별 교육과정이 제공됨을 알 수 있었다. 교육방법에서는 온라인 교육,... -
한미일 국가원수 위기관리제도의분석을 통한 비교 고찰과 시사점
한국경호경비학회 시큐리티연구 2014, 제 41호 3 67-96 (30 pages)
오늘날 모든 국가는 지금까지의 국방과 이념에 한정된 협의의 안보개념을 넘어서서 범 세계화의 다차원에 걸친 포괄적 안보개념으로 급속히 변화하고 있다. 이에 따라 국제간 분쟁은 종교적, 환경적, 인종적, 민족적, 경제적인 복합적 요인을 내포하면서 지금까지 볼 수 없었던 극단적인 분쟁사태를 초래하고 있다. 이러한 국제간 갈등의 와중에서 국가원수에 대한 경호체제는 어느 시대, 어느 사회에 있어서도 국가의 주요한 최우선 목적이었지만, 다양한 국제간 갈등으로 인하여 암살이나 테러 등에 의한 주요 타겟이 되고 있다. 이렇듯... -
교사용 창의적 교수효능감 척도의 개발 및 타당화
이명숙, 최병연 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.2 1 1-16 (16 pages)
본 연구는 교사용 창의적 교수효능감 척도(Teachers' Creative Teaching Efficacy Scale: TCTES)를 개발하여 타당화하는 데 목적이 있다. 본 연구에서의 창의적 교수효능감이란 교사가 지각하는 창의적 교수에 대한 유능감으로 3개의 하위요인인 창의적 교수수행 효능감, 창의적 교수전략 효능감, 창의적 사고 효능감을 포함한다. 일차적으로 이들 3개의 하위요인을 포함하는 총 32 개 문항을 개발하여, 이를 사범대 4학년생 220명을 대상으로 실시하여 문항분석을 하였다. 분 석 결과에 기초하여 27개 문항으로 구성된 예비 척도를...
