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히포크라테스 기질 유형이 임상실습 수행능력, 임상실습 스트레스에 미치는 영향에 관한 연구
황혜영, 전열어 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2020, 제 10권 제 1호 6 55-68 (14 pages)
본 연구는 간호대학생의 히포크라테스 기질유형과 임상실습 수행능력과 임상실습 스트레스와의 관계를 파악하고자 시도되었다. 간호대학생 3.4학년을 대상으로 연구 목적을 설명하고 자발적인 동의하에 실시하였으며, 총 300부를 최종분석 하였다. 결과분석은 SPSS 23.0win 프로그램을 이용하였다. 연구결과 간호대학생의 히포크라테스 기질유형 중 점액질(안정형)이 105명(35.0%)으로 가장 높게 나타났으며, 임상실습 수행능력 점수는 평균 3.68±.56점, 임상실습 스트레스는 평균 3.38±.64점이었다. 히포크라테스 기질유형과 임상실습... -
건축설계 전공 학생들의 BIM도구 습득 경향에 대한 연구
이윤길(Yun-Gil Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 35 349-356 (8 pages)
BIM은 기존의 건축에서 사용된 디지털 미디어와는 상당한 차이가 있는 미디어로서 단순한 도구의 사용뿐만 아니라 BIM이 지향하는 건축 산업에 대한 전반적인 이해가 중요시 된다. 이는 새로운 개념의 산업 표준을 지향하는 것으로서 전통적인 디지털 미디어와 전통적인 디자인 방법론에 익숙한 학생들에게는 BIM에 대한 이해와 습득이 쉽지 않다. 게다가 아직까지는 학생들의 상황을 고려한 BIM교육의 가이드라인이 도출되지 않은 상태이기 때문에 다른 기존의 디지털 미디어를 가르치는 방식(기능중심의 기본적인 Tool 사용교육 등)으로... -
학사학위과정 간호사의 학업스트레스, 자아탄력성과 학업성취도와의 관계
이은희(Eun Hee Lee1), 이혜진(Hye-Jin Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 29 297-309 (13 pages)
본 연구는 학사학위과정에 있는 간호사의 학업스트레스, 자아탄력성과 학업성취도와의 관계를 파악하기 위한 서술적 횡단적 조사연구이다. 연구대상자는 방송통신대학 간호학 학사학위과정 간호사 143명이었으며, 자료 수집은 2017년 5월부터 6월까지 자가보고형 설문지를 사용하여 이루어졌다. 연구 결과 대상자의 학업스트레스는 평균 2.74±0.47점, 자아탄력성 3.16±0.43점, 학업성취도 3.07±0.37점으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 학업스트레스는 유의한 차이가 없었으며, 자아탄력성은 학위과정을 선택한 이유(F=3.45, p<.05),... -
플립러닝(Flipped Learning)을 활용한 글쓰기 교육 사례와 제언
김은정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 45 485-492 (8 pages)
본 연구는 플립러닝을 활용한 글쓰기 교육 사례와 제언을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 2장에서는 플립러닝에 대한 이해를 살펴보았고, 3장에서는 플립러닝을 활용한 글쓰기 수업 사례와 학습자의 인식을 고찰하였다. 4장에서는 이를 바탕으로 플립러닝을 활용한 글쓰기 수업의 제언을 살펴보았다. 플립러닝은 거꾸로 학습, 거꾸로 교실, 역전 학습, 반전 학습, 역진행 수업 방식 등으로 논의된다. 이러한 플립러닝을 글쓰기 교육에 적용한 결과, 사전 예습된 학습자와 교수자가 소통하여 학습자 중심의 능동적인 수업이 가능하였다.... -
MBA Study Tours as Tourism Products
Bradley S. Brennan, Kyung Mi Bae 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 8 73-91 (19 pages)
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간호대학생의 비판적 사고 성향, 학업성취도, 학업적 자기효능감과의 관계
한승희(SeungHee Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 63 661-671 (11 pages)
본 연구는 간호대학생의 비판적 사고 성향, 학업성취도, 학업적 자기효능감과의 관계를 파악하여 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 시도되었다. G시에 있는 4년제 2개의 간호대학에 다니는 2학년을 대상으로 하여 2017년 4월부터 한 달간 조사하여 196부의 설문지가 분석에 사용되었으며 빈도, t-test, ANOVA, 피어슨 상관계수를 SPSS WIN 20.0을 통해 분석하였다. 연구대상자의 대상자의 비판적 사고 성향과 학업성취도는 유의한 양의 상관관계(r=.621, p<.001)를 보였고, 학업성취도와 학업적 자기효능감은 유의한... -
의학전문대학원 교수와 학생의 강의실 좌석에 대한 경험적 연구
유효현(Hyo Hyun Yoo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 66 701-711 (11 pages)
본 연구의 목적은 의학전문대학원의 교수와 학생이 강의실에서 학생의 좌석 위치에 따라 학생에 대한 교수의 인식이 차이가 있다고 생각하는지, 또 좌석 위치와 좌석이동 여부에 따라 학업성취도에 차이가 있다고 생각하는지를 분석하고, 실제 그 인식들을 경험적으로 검증하는 것이다. 연구결과, 교 수와 학생은 공통적으로 좌석 위치에 따라 교수가 학생에게 갖는 인식이 다르다고 인식하였다. 교수 는 중앙 앞쪽 좌석에 앉은 학생들이 뒤쪽 출입구 쪽에 앉은 학생들보다 학업성취도가 가장 좋을 것 이라 인식하였고, 좌석이동을 하지... -
영어신문을 활용한 영어교육 활성화 방안
정유진, 강문구 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 34 343-350 (8 pages)
현재 한국의 영어교육 시장은 풍부한 교재와 넘쳐나는 콘텐츠를 무기로 하는 수많은 사교육 업체 에서 제공하는 학습 자료들로 공급과잉의 상태에 있다. 그리고 학교 현장에는 영어유치원을 비롯한 조기 영어교육의 혜택을 받고 성장한 학생들과 그에 따른 높은 기대심리와 눈높이를 가진 학부모들 이 있다. 이러한 시대적 흐름에 발맞추어 공교육에 종사하는 영어 교사는 사회적 감수성을 키우고 교 육 수요자의 수준 높은 요구에 부합할 수 있도록 학습 자료를 구비해야할 것이다. 그러나 영어교과서 는 학생들이 접하는 시점으로부터... -
대학 플립러닝을 위한 교수적 지원 전략 탐색
이인숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 41 401-408 (8 pages)
본 연구는 대학의 교수자들이 플립러닝을 운영하고자 할 때 전공이나 교수학습유형과 무관하게 보 편적으로 참조할 수 있는 교수 설계 및 운영 모델을 제안하고자 하였다. 구체적으로 대학교육을 위한 플립러닝의 필요성, 플립러닝의 학문적 그리고 이론적 기반 탐구, 플립러닝에 관한 기존의 다양한 모 델, 플립러닝의 운영이나 효과에 관한 연구사례를 분석하여 이를 기반으로 모든 학문 분야에서 보편 적으로 참조할 수 있는 플립러닝을 위한 교수 설계 및 운영 모델을 제안하였다. 제안한 모형은 다음 의 사항을 최대한 충족시킬 수... -
영화 기반 교양교과 수업 활동 탐색- 영화 「언터처블: 1%의 우정」중심으로
김성원, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 6 63-72 (10 pages)
본 연구는 대학에서 영화를 기반으로 한 교양교과 수업에 실제 적용한 사례를 중심으로 이루어졌 다. 이에 영화를 기반으로 교양교과 수업에 대한 인식을 알아보고자 하였다. 특히 영화 6편 중 ‘언터 처블: 1%의 우정’ 중심으로 수업 활동을 분석하여 전개하였다. 본 연구대상은 부산광역시에 소재한 D 대학 2016년 1학기에 개설된 교양과목 ‘영화로 만나는 창의적 융합’ 강좌에 수강한 대학생 44명을 대 상으로 하였다. 본 연구에서는 전통적인 수업방식에서 탈피한 창의성 수업으로 영화를 감상하고 퀴즈 를 온라인을 통해...
