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811.

리더의 동기부여 언어, 성취목표지향성, 직무성과의 관계

윤세현, 이진구 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 31 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2015, 제 17권 제 1호 2 25-55 (31 pages)

윤세현, 이진구 저
...
- 6,000원
리더의 동기부여 언어는 구성원의 성취동기를 자극하여 업무에 대한 몰입과 만족감을 끌 어올리고, 결과적으로 개인과 조직의 성과를 향상 시킬 수 있다는 측면에서 리더십 분야의 주요 연구과제로 관심을 받아왔다. 하지만 동기부여 언어와 이로 인해 촉발되는 행위 사이에 는 다양한 매커니즘이 존재함에도 불구하고 아직까지 이를 밝혀내기 위한 연구는 부족한 실 정이다. 이에 본 연구에서는 리더의 동기부여 언어와 구성원 성취행위의 가장 중요한 동기요 소인 성취목표지향성, 구성원의 직무성과 간의 관계를 살펴보고,...
812.

기업의 교육훈련 전이 인식과 측정 및 교육훈련 단계별 전이 촉진 활동에 관한 연구

박윤희, 장주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 9 217-246 (30 pages)

박윤희, 장주희 저
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- 5,900원
이 연구는 기업의 교육훈련 전이 인식과 전이 측정 및 교육훈련 단계별 전이 촉진 활동 실태를 분석 함으로써 교육훈련 전이를 증진시킬 수 있는 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 대기업, 중견기업, 중소 기업에 재직하고 있는 HRD 담당자를 대상으로 설문조사를 실시한 결과, HRD 담당자들은 교육훈련 이 수 후 현업적용을 중요하게 인식하고 있으며 교육 후 교육훈련 전이가 어느 정도 이루어지고 있는 것으 로 인식하였다. 그리고 HRD 담당자들은 현업적용도 측정에 대해 필요하다는 견해를 보였으며, 조사에 참여한 과반 수 이상의...
813.

국내 기업종사자 직무특성과 직무몰입 및 자기효능감의 관계

김희동, 김정원, 조윤정 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 27 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 5 101-127 (27 pages)

김희동, 김정원, 조윤정 저
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- 5,600원
기존의 직무특성은 직무와 경영성과간의 관계만을 중요하게 생각하는 경향이 있었으나, 최 근에는 2000년대 산업적 특성 등 사회적?환경적 맥락을 반영하고, 개인특성까지 고려하여 적 용해야 한다는 필요성이 제기되었다. 이에 본 연구는 일과 사람과의 조화를 바탕으로 경영효율 성의 극대화를 위하여 직무특성과 직무몰입과의 관계, 자기효능감과 직무몰입과의 관계, 그리 고 직무특성과 직무몰입과의 관계에서 자기효능감의 조절효과를 연구하고자 하였다. 본 연구의 목적을 위해 국내 대기업 종사자 250명을 대상으로 설문조사를...
814.

기업의 교육훈련비, 혁신성, 전이관련성이 조직몰입, 재무성과에 미치는 영향

주영주, 한애리 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 4 75-99 (25 pages)

주영주, 한애리 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 기업의 인당교육훈련비, 혁신성, 전이관련성이 조직몰입과 인당매출액 에 영향을 미치는 인과적 구조관계를 규명하고자 하였다. 이를 위해 한국직업능력개발원 (KRIVET)의 인적자본기업패널(HCCP) 2009년 자료에 조사된 288개 기업을 대상으로 분석하였 다. 교육훈련비, 혁신성, 전이관련성이 조직몰입에 영향력을 미치는가를 살펴본 결과, 혁신성 과 전이관련성이 조직몰입에 미치는 영향이 통계적으로 유의하였으나, 인당교육훈련비가 조 직몰입에 미치는 영향은 유의하지 않았다. 또한 인당교육훈련비, 혁신성,...
815.

개인의 교육훈련 혜택 기대와 조직의 사회적 지원, 학습동기 및 전이동기, 교육훈련 전이의 관계

박윤희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 1호 8 179-208 (30 pages)

박윤희 저
- 5,900원
이 연구는 개인의 교육훈련 혜택 기대와 조직의 사회적 지원, 학습동기 및 전이동기, 교육훈련 전이의 관계를 분석하고, 교육훈련 참여 유형(자발적 참여 집단 vs. 비자발적 참여 집단)에 따라 이 관계에서 차이가 있는지를 파악하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 중소기업 핵심직무능력향상 프로그램에 참여한 전국의 중소기업 근로자이며, 이들 가운데 600명을 대상으로 설문조사를 실시하여 581명의 응답을 최종 분석에 활용하였다. 선행연구에 기초하여 설정한 연구모형 1과 연구모형 2 중 어느 모형이 더 적합한 모형인지를...
816.

공무원 국외교육프로그램 연수에서 학습만족도가 직무 효능감 및 직무 몰입 변화를 매개로 교육훈련전이에 미치는 영향

한지윤, 조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 16 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 11 261-276 (16 pages)

한지윤, 조일현 저
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- 4,500원
본 연구는 공무원 교육, 특히 공무원 국외교육프로그램 연수에 대한 학습만족도가 궁극적 인 업무성과로 이어지게 하는 교육훈련전이에 영향을 끼치는 지를 확인함에 있어 직무 효능 감과 직무 몰입 각각의 연수 전 · 후의 변화를 분석하였다. 연구대상은 국내 지방자치단체 중 하나인 A도청에서 국외교육프로그램 연수를 다녀온 공무원 80명이었다. 연구결과에 따르면, 공무원 국외교육프로그램 연수에 대한 학습만족도는 교육훈련전이를 예측할 뿐만 아니라, 학 습만족도와 교육훈련전이의 관계에 있어서 직무 효능감과 직무 몰입...
817.

과학기술인력 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인, 만족도, 학습, 학습전이 간의 관계 분석 : KI교육원 사례 중심으로

윤현진, 윤관식, 이병철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 34 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 4 65-98 (34 pages)

윤현진, 윤관식, 이병철 저
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- 6,300원
본 연구의 목적은 과학기술인력을 위한 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인, 만족도, 학습, 학 습전이 간의 상관관계를 실시하여 이들 요인 간의 상호 관련성과 과학기술인력을 위한 재교육 프 로그램의 학습전이 영향요인이 만족도, 학습, 학습전이에 정(+)의 영향을 주는지의 여부를 규명하 는데 있다. 이에 대한 연구결과로 과학기술인력을 위한 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인이 만족도, 학습, 학습전이 간의 상관관계와 정(+)의 영향을 미치는 것으로 각각 확인할 수 있었다. 첫째, 상관관계분석 결과 변화가능성을 제외한...
818.

무경계 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 경력전략의 매개효과

하종원, 송해덕 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 1 1-24 (24 pages)

하종원, 송해덕 저
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- 5,300원
본 연구는 무경계 경력태도가 주관적 경력성공에 미치는 영향과, 이 과정에서 경력전략이 매개역할을 하는지 검증하는 데에 목적이 있다. 선행연구들을 통해 무경계 경력태도와 경력 전략, 주관적 경력성공의 의미와 관계를 분석하고, 경력전략이 매개효과를 갖는지를 검증하 였다. 본 연구를 위해 국내의 전기전자업종에 종사하는 근무경력 5년 이상의 연구개발 직군 154명의 데이터가 사용되었다. 분석 결과 무경계 경력태도는 주관적 경력성공 요인인 고용가 능성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 경력전략은 주관적...
819.

기업 이러닝에서 온라인 과제가치, 직무몰입, 만족도와 전이동기 간의 구조적 관계

주영주, 하영자, 최혜리 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 20 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 1호 2 31-50 (20 pages)

주영주, 하영자, 최혜리 저
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- 4,900원
본 연구는 기업 이러닝에서 온라인 과제가치, 직무몰입, 만족도와 전이동기 간의 인과관계 규명을 목적으로 실시하였다. 이를 위해 A 은행의 이러닝 과정을 이수한 306명의 행원들을 대상으로 웹서베이를 하였다. 첫 번째, 온라인 과제가치, 직무몰입이 만족도에 미치는 영향을 검증한 결과, 온라인 과제가치는 만족도에 영향을 미쳤으나 직무몰입은 유의한 영향을 미치 지 않았다. 두 번째, 온라인 과제가치, 직무몰입, 만족도가 전이동기에 미치는 영향을 검증한 결과, 세 변인 모두 전이동기에 직접적인 영향력을 미치고 있다....
820.

기업 이러닝에서 학습전이에 대한 이러닝효능감, 지속학습문화, 전이동기의 관계 분석

이정민, 이우정 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 2 21-38 (18 pages)

이정민, 이우정 저
...
- 4,700원
본 연구는 기업 이러닝에서 학습전이에 대한 이러닝효능감, 지속학습문화, 전이동기의 예 측력과 전이동기의 매개효과를 검증하여, 긍정적인 학습전이를 도모할 수 있도록 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 국내 A기업의 기업 이러닝 과정 중 직무과정을 수강한 78명의 학습자를 대상으로 이러닝효능감, 지속학습문화, 전이동기, 학습전이 자료를 수집하여 다중회귀분석과 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 기업 이러닝에서 이러닝효능감, 지속학습문화는 학습전이를 유의미하게...

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