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8391.

영아기 사회성 증진 프로그램의 효과

박성혜, 곽금주, 성현란, 심희옥, 장유경, 김수정, 정윤경 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 2 15-29 (15 pages)

박성혜, 곽금주, 성현란, 심희옥, 장유경, 김수정, 정윤경 저
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- 4,400원
본 연구는 영아의 사회성 증진을 위한 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구에 참여한 영아는 2002년부터 2004년까지 종단적 영아 발달 연구에 참여한 450명 중 인지, 사회, 언어 영역 점수에서 하위 50%이하에 속하는 120명을 대상으로 했다. 그 중 60명의 영아를 무선적으로 선정하여 실험집단으로 하고 나머지 영아 60명을 통제집단으로 하였다. 영아의 사회성을 증진시키기 위한 프로그램을 개발하여 실험집단에게 2주 간격으로 총 8회 프로그램을 실시하였다. 사전-사후 사회성 증진 프로그램의 효과를 알아보기...
8392.

유아의 마음이해 능력과 암시성간의 관계

이숙경, 유안진 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 7 115-130 (16 pages)

이숙경, 유안진 저
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- 4,500원
본 연구는 목격자의 진술이 사건 이후의 정보에 의해 영향을 받는 정도인 암시성이 유아의 연령에 따라 차이가 있는지를 밝히고, 유아의 암시성과 마음이해 능력간의 관계를 규명하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 만 4세 유아 59명과 만 6세 유아 54명을 대상으로 직접 놀이사건을 경험하도록 한 후 일대일 면접에서 허위유도질문을 하여 유아의 암시성을 측정하고, 유아의 마음이해 능력은 지식-경험 이해 과제, 지식의 출처 이해 과제, 모순된 마음표상 이해 과제를 실시하여 측정하였다. 연구 결과 6세 유아가 4세 유아보다...
8393.

3세 및 5세 유아의 의도조망과 인지적 단서활용의 관계

정현심, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 6 96-114 (23 pages)

정현심, 이순형 저
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- 5,200원
이 연구는 3세 및 5세 유아의 의도조망이 의도의 유형 및 의도와 결과의 일치여부에 따라 차이가 있는지, 인지적 단서활용이 단서의 종류, 정서와 상황의 일치여부 및 사고촉진 질문 전후에 따라 차이가 있는지, 유아의 의도조망과 인지적 단서활용 간의 상호관련성을 밝히고자 하였다. 3세 유아 41명과 5세 유아 41명을 대상으로 그림카드를 이용한 면접을 실시하였으며, 유아의 응답은 녹음되었다. 연구 결과 첫째, 유아의 의도조망은 연령, 의도의 유형 및 의도와 결과의 일치여부에 따라 유의한 차이가 있었다. 즉 5세 유아의...
8394.

초기 영아기 기질특성에 따른 상호주의 능력의 발달

김민화, 곽금주, 김수정 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 2 19-35 (17 pages)

김민화, 곽금주, 김수정 저
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- 4,600원
본 연구는 영아기 초기 기질특성에 따른 상호주의 능력의 발달의 차이를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 6개월에 IBQ-R을 이용하여 측정한 기질특성과 8,9개월에서 14,15개월까지 3개월 간격으로 실시된 사회적 의사소통능력 실험에 모두 참여한 총 91명의 영아였다. 14개의 하위척도에서 얻은 표준점수를 가지고 집단을 구분하였을 때, 연구대상 영아들은 “원만한 집단”, “높은 반응집단”, “낮은 반응집단”, “다소 까다로운 집단”등 4가지 유의미한 기질 특성을 가진 집단으로 구분될 수 있었다. 이 집단 간에 상호주의...
8395.

부와 모의 창의적 역할수행에 따른 유아의 창의성

문영경, 민하영 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 2호 4 59-75 (17 pages)

문영경, 민하영 저
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- 4,600원
유아의 창의성 개발 및 향상을 위한 기초적인 지식과 실용적인 정보를 제공하고자 부 또는 모의 창의적 역할수행 측면에서 유아의 창의성을 살펴보았다. 유아의 창의성은 Jellen과 Urban(1986)의 TCT-DP(Test for Creative Thinking_Drawing Production)를 이용해 측정하였으며, 부 또는 모의 창의적 역할수행은 문미옥(1999)의 창의성 증진을 위한 교사 역할수행 척도를 수정 보완하여 측정하였다. 114명의 취학 전 유아와 그들의 부 또는 모를 각각 개별 대상으로 자료를 수집하였으며 수집된 자료는 SPSS Win 10.0의 t 검증과...
8396.

그림책을 활용한 유아 창의성 프로그램 개발과 효과연구

윤정진, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 2호 2 21-40 (20 pages)

윤정진, 정옥분 저
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- 4,900원
부산시에 소재하는 유치원 재원중인 만 5세 유아 71명 이었으며, 사용된 척도는 Torrance의 도형창의성 검사였다. 개발된 창의성 프로그램은 20주간 총 30회의 창의성 프로그램 실시를 통해 그 효과를 검증하였다. 슬라이드 그림책과 함께 창의성 프로그램을 실시한 실험1 집단은 슬라이드 그림책만 읽은 실험2 집단이나 단순 그림책을 읽은 실험3 집단이나 통제집단에 비해 창의성 검사의 유창성, 독창성, 제목의 추상성, 정교성, 성급한 종결에의 저항에서의 모든 창의성의 하위요인에서 유의한 창의성 증진효과가 있었다.
8397.

대쌍협력 활동에서 단일연령쌍과 혼합연령쌍 유아의 인지수준변화와 협상전략

이소은, 조재현 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 1호 3 35-48 (14 pages)

이소은, 조재현 저
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- 4,300원
수준을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 충청북도 J시에 위치한 공립유치원 2개원의 72명을 대상으로 만4세-4세 12쌍, 만4세-5세 12쌍, 만 4-6세 12쌍으로 모두 36쌍을 대쌍 구성하고 수학적 평형저울의 과제를 예측하도록 하여 인주수준과 협상전략을 측정하였다. 사전, 처치 및 사후검사에서 유아의 인지수준, 그리고 처치상황과 놀이상황에서 협상전략을 측정한 자료를 Mann-Whitney와 공분산분석 통해 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대쌍협력을 경험한 유아의 인지수준의 변화는 상호작용하는 상대에 따라 다르게 나타났다....
8398.

또래관계가 아동의 또래괴롭힘에 미치는 영향

박연정, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 2호 5 75-92 (18 pages)

박연정, 정옥분 저
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- 4,700원
357명을 대상으로 하였고, 수집된 자료는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, Cronbach α, 이원변량분석, Pearson의 적률상관분석, 단계적 중다회귀분석을 통해 분석되었다. 본 연구결과, 아동의 또래괴롭힘은 성별 및 연령에 따라 유의한 차이를 보였다. 또래괴롭힘의 하위요인에 있어서는 명백한 괴롭힘 요인에 있어 성차와 연령차가 유의하게 나타났고, 친사회적 행동의 부재 요인에 있어서는 성차가 유의하게 나타났다. 또한 아동의 또래관계와 또래괴롭힘은 각 하위요인별로 유의한 상관관계를 보였다. 또래관계의 하위요인 중 사회적...
8399.

아동과 성인의 문장이해에서 의미, 조사, 어순단서의 활용 양상

황민아, 안혜진 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2002, 제 9권 제 2호 2 39-54 (16 pages)

황민아, 안혜진 저
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- 4,500원
3-7세 아동과 성인들이 세 가지 단서(단어의 생물성, 조사, 어순)를 체계적으로 조작한 문장(예, “휴지를 오리가 물었다.”)을 이해할 때 세 단서를 활용하는 양상을 행위연출과제를 이용하여 조사하였다. 3세 아동들은 조사나 어순에 관계없이 생물명사를 행위자로 선택하는 비율이 높아, 생물성단서에 의존하여 문장을 해석하는 경향을 강하게 보였다. 3세 아동이 생물성단서 다음으로 활용하는 단서는 조사단서였다. 반면에, 성인이 문장을 이해할 때는 거의 전적으로 조사단서에 의존하여, 주격조사가 붙은 명사를 행위자로 선택하는...
8400.

여성의 정체감 형성에 대한 Erikson이론의 재검토

박아청 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 2호 4 49-64 (16 pages)

박아청 저
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- 4,500원
본 논문에서는 여성의 정체감 구조를 밝히기 위한 분석적 구조를 Erikson 이론에서 논의하는 친밀성과의 관계를 중심으로 분석하였다. 그의 이론에서는 청년기에 정체감의 확립이 형성된 후, 다음 단계에서 친밀성이 획득되는 것으로 시사하고 있으며, 그가 전개한 여성론에서는 여성은 남성과 다른 발달단계를 거치는 것으로 논의되고 있다. 그러나 관련된 실증적 연구를 통해 Erikson의 발달도식이 여성의 발달경로에는 해당되지 않으며, 여성의 발달에서는 정체감 형성과 친밀성의 획득이 병행되고 있음이 지적되었다. 이상의 검토에서...

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