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941.

유아교사의 잡 크래프팅이 일가치감과 직무열의에 미치는 영향

이정화, 이연우, 유혜린 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 10 193-207 (15 pages)

이정화, 이연우, 유혜린 저
...
- 4,400원
본 연구는 유아교사의 잡 크래프팅이 일가치감과 직무열의에 미치는 영향을 알아봄으로써 유아교육기관의 조직 성과 측면을 예견하고, 유아교사의 잡 크래프팅의 중요성을 환기하고자 하였다. 연구를 위해 부산에 소재한 유아교육기관에 근무하는 223명의 유아교사를 대상으로 잡 크래프팅, 일가치감, 직무열의를 측정하고자 자료를 수집하였으며, 기술통계, 상관분석 및 회귀분석을 실시하였다. 먼저, 잡 크래프팅과 일가치감, 직무열의는 정적인 상관관계를 나타냈다. 잡 크래프팅은 일가치감에 정적인 영향을 미치는 것으로...
942.

대학생의 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성과 공감능력의 매개효과 - 성별에 따른 다집단 분석 -

박선영, 양수진 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 6 107-130 (24 pages)

박선영, 양수진 저
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- 5,300원
본 연구는 성인 진입기 대학생들을 대상으로 청소년기의 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성과 공감능력의 매개효과와 구조적 관계에서의 성별에 따른 차이를 살펴보았다. 이를 위해 대학생 325명(남: 149명, 여: 176명)을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였고, M-plus를 사용하여 구조방정식 및 다집단 분석을 진행하였다. 연구 결과, 가족을 돌보는 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성의 단순매개효과가 나타났으며, 지각된 불공정성과 공감능력의 이중매개효과가...
943.

중년기 직장인의 직업적 자기효능감이 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 은퇴불안 및 건강한 부부관계의 매개효과

이은주, 이지연 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 1호 4 71-94 (24 pages)

이은주, 이지연 저
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- 5,300원
본 연구는 중년기 직장인의 직업적 자기효능감이 심리적 안녕감에 영향을 미치는 과정에서 은퇴불안과 건강한 부부관계의 매개효과를 검증하고자 하였다. 서울, 경기, 인천 등의 중년 기 직장인 403명으로부터 자료를 수집하고 구조방정식 모형으로 분석하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 직업적 자기효능감과 심리적 안녕감, 직업적 자기효능감과 건강한 부부 관계, 건강한 부부관계와 심리적 안녕감 간에는 각각 정적 관련성이 나타났고, 직업적 자기 효능감과 은퇴불안, 은퇴불안과 심리적 안녕감 간에는 각각 부적 관련성이...
944.

대학생의 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 미치는 영향: 고용가능성의 매개효과

강명숙, 방은령 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 4호 2 21-46 (26 pages)

강명숙, 방은령 저
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- 5,500원
본 연구는 대학생을 대상으로 자기주도성, 전공만족도 및 고용가능성이 진로탐색행동에 미치는 영향을 파악하고, 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 영향을 미치는 과정에서 고용가능성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 남녀 대학생 706명을 편의표집하여 설문조사를 하였으며, 구조방정식 모 형 검증을 통하여 변인들 간의 관계를 분석하였고 부트스트레핑(bootstrapping) 절차를 적용하여 고용가능 성의 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 고용가능성은 진로탐색행동에 긍 정적으로...
945.

도덕성 발달 연구를 위한 역량중심 접근의 개념화

이지혜, 문용린 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 12 227-254 (28 pages)

이지혜, 문용린 저
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- 5,700원
\"이 연구에서는 도덕성 발달 연구에 역량중심 접근이 적용될 수 있는 가능성을 탐색해보고자 하였다. 이를 위해 도덕역량의 개념을 규명하고, 도덕심리학 관점에서 역량중심 접근이 갖는 의의를 확인하였다. 현재 도덕심리학자들은 도덕행위를 통합적으로 설명하기 위한 새로운 패러다임을 찾고 있다. 도덕심리학 연구 동향과 도덕역량 관련 연구들을 고찰한 결과, 도덕역량 개념은 첫째, 지속적이고 일관적으로 도덕행동을 실천할 수 있는 수행 능력이다. 둘째, 도덕행동을 구성하는 요소 간 상호작용의 결과로서 무엇이 옳고 선한...
946.

외국어 능력, 정서지능 및 국제경험이 문화지능에 미치는 영향

문태원 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 2호 7 123-145 (23 pages)

문태원 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 문화지능의 개념을 소개하고 문화지능에 영향을 미는 선행변수와 문화지능간의 관계를 설명하는데 있다. 본 연구에서는 해당국가의 외국어 능력, 정서지능 수준 및 국제경험이 문화지능에 영향을 미치는지를 측정하였다. 연구결과에 따르면 외국어 능력, 정서지능, 그리고 국제경험의 모든 변수가 문화지능을 예측하는데 유의하였으며, 각 변수와 문화지능 4개의 하위요소와도 밀접한 상관관계를 보였다. 좀 더 구체적으로 외국어 능력과 정서지능은 문화지능 4개 하위요소 (초인지적, 인지적, 동기적, 행동적...
947.

통합적 가족놀이치료를 통한 ADHD 아동 가족의 가족체계 변화 및 치료적 요인

이현주, 정문자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 3호 3 439-470 (32 pages)

이현주, 정문자 저
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- 6,100원
본 연구는 ADHD 아동을 둔 어머니들이 통합적 가족놀이치료를 통하여 경험한 가족체계의 변화와 치료적 요인을 심층적으로 규명하는 것을 목적으로 하였다. 연구 참여자는 서울에 소재한 소아정신과 두 곳에서 ADHD 진단을 받은 아동의 치료를 위해 가족놀이치료에 참여한 어머니 10명이었다. 통합 적 가족놀이치료는 구조적 가족치료, 전략적 가족치료 및 해결중심적 가족치료의 주요 기법들이 통합 적으로 활용되었다. 가족놀이치료는 가족에 따라 18-26회에 진행되었으며 평균 22회였다. 치료 종결 후 어머니들과의 심층면접을...
948.

강점 관점에서 본 조손가족 아동의 경험

Roberta G. Sands, 신혜종 한국가족치료학회 가족과 가족치료 16 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2008, 제 16권 1호 7 157-172 (16 pages)

Roberta G. Sands, 신혜종 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 조부모와 살고 있는 아동의 관점에서 그들의 삶을 조명해보는 데 있다. 함께 살고 있지 않은 부모와 자신을 돌봐주는 조부모에 대한 이야기와 살면서 부딪히는 도전과 자신의 강점과 자원에 대한 이야기를 듣기 위해 질적자료를 분석하였다. 조부모와 생활하는 대부분의 아동은 이전의 어려움을 극복하고 대체로 만족스러운 삶을 살고 있는 것으로 나타났다. 아동들은 부모에 대해서는 복합적인 감정을 보여주고 있으며 조부모에 대해서는 긍정적인 감정을 표현하고 있다. 일부 아동은 조부모를 엄마라고 부르기도...
949.

시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입 영향요인에 관한 연구 : 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족과의 관계 검증

최지선, 이미라 , 손주영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 2호 3 49-70 (22 pages)

최지선, 이미라 , 손주영 저
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- 5,100원
본 연구는 시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입에 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족이 어떻게 영향을 미치고 있는지 살펴 본 것이다. 연구대상은 전국 시각장애인 독서활동지원기관의 사서 57명이다. 분석결과, 직무수행능력과 역할모호성이 직무만족을 매개로 조직몰입에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 시각장애인의 특성 및 독서욕구 이해, 서비스방법에 관한 교육 의무화, 시각장애인 대상 사서의 역할과 직무와 관련된 규정과 매뉴얼 마련, 지지적 근로환경마련 등 직무만족 및 조직몰입 수준을 높이기 위한...
950.

Students’ Social and Emotional Experiences during the COVID-19 Pandemic

Hwang Mae-Hyang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 3 27-37 (11 pages)

Hwang Mae-Hyang 저
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- 4,000원
changes in the school learning experience negatively influenced school-age students due to repeated postponements of the start of school, online school learning for the first time without proper preparation, and loss of social interaction with friends and teachers. These negative experiences led to learning deficits and educational gaps, deficiencies and gaps in social and emotional learning experiences, and mental health problems. Lastly, some implications for school education are suggested.

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