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961.

청교도의 죄책관 고찰

서강식 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권2호 1 1-18 (18 pages)

서강식 저
...
- 4,700원
청교도는 아담의 죄책과 오염을 깊이 자각하고 있었고, 아담이 범죄는 다양한 방법이나 다양 한 차원에서 거듭나지 않은 인간뿐 아니라 거듭난 인간에게도 영향을 미쳤다고 생각했다. 즉 아 담의 타락으로 인한 죄가 거듭난 자와 거듭나지 않은 모든 자, 다른 말로 하면 아담의 모든 후 손에게 직접적으로 전가되어 영향을 미치고 있다고 생각했다. 오늘날 많은 사람들, 특별히 그리 스도인들이 존 번연이 저술한 『천로역정』을 읽으면서 죄가 인간의 삶에서 어떻게 영향을 미치 는가를 생생하게 알 수 있다. 그렇지만 인간의 이성을...
962.

컴퓨터적 사고를 지원하는 초등로봇교육과정

한규정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 19 1-18 (18 pages)

한규정 저
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- 4,700원
최근 많은 사람들이 컴퓨터교육에 관심을 보이고 있다. 컴퓨터적 사고는 자료수집 및 분석, 추상화, 알고리즘 사고, 자동화, 문제 분해 등의 요소로 컴퓨터과학분야 뿐만 아니라 모든 교육과 정에 적용하려는 노력이 증가되고 있다. 로봇교육은 학생들의 문제해결 능력과 창의적 학습에 매 우 도움이 되는 교육으로 인식이 되어 왔다. 본 연구에서는 초등학교에서 컴퓨터적 사고가 반영된 로봇교육과정을 3단계와 4가지 내용영역으로 구분하여 각 단계별 영역에 대해 주제 및 예시를 제 안하였다.
963.

체육교육에서 수준별 수업에 관한 새로운 접근 - 기능적 접근과 소양적 접근 -

서장원 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 9 1-16 (16 pages)

서장원 저
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- 4,500원
본 연구에서는 지금까지 체육교육에서 이루어져왔던 수준별 수업에 관한 새로운 접근 방법 을 제시함으로써 교육의 주체인 학생들을 위한 진정한 의미의 수준별 수업이 가능하도록 하는 데 자료를 제공하고자 한다. 체육교육에서 지금까지 이루어져왔던 수준별 수업은 학생들의 체 력과 운동 기능에 초점이 맞추어져 있었으며, 이러한 접근 방법을 연구자는 “기능적 접근”이라 명하였다. 그러나 신체활동 가치와 창의?인성, 역량강화를 강조하는 현 교육과정 측면에서 기능 적 접근만으로는 한계를 보이며, 이에 대한 대안으로 기능적...
964.

초등교사 임용 시험 체제 개선에 대한 연구 -체육교과를 중심으로-

김명수 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 3 1-14 (14 pages)

김명수 저
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- 4,300원
이 연구는 ‘신체활동 가치 체육 교육’을 지향하는 새로운 교육과정 체제 하에서 초등교사 임용시험이 실시된 2011학년도부터 체육과에 출제된 문항을 분석하여 국가 선발고사로서의 타 당성 검토와 문제점을 진단하고 그에 대한 개선 방안을 제시하고자 수행되었다. 연구 결과, 2011학년도부터 출제된 초등학교 체육교과 임용시험은 문항의 다양성과 문항 구 성의 적합성이 부족하였고, 이는 초등교사로서 체육을 가르치는 데 제약이 될 것으로 판단되었 다. 이러한 문제점을 개선하기 위해서는 체육교과의 특성을 고려한 실기시험이...
965.

A Study on Teaching English Across Proficiency Levels

Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 9 1-18 (18 pages)

Lee Hae-kyung 저
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- 4,700원
The purpose of this study is to analyze the concept of language proficiency and notice the difficulty of defining proficiency, especially in differentiating among what is commonly thought to be ‘beginning’, ‘intermediate’, and ‘advanced’ levels. We need to recognize methodological differences among teaching classes of beginning, intermediate and advanced students and apply concepts of accuracy, fluency, comprehensibility, grammaticality, and sociolinguistic appropriateness to an...
966.

2011 개정 실과교과서의 ‘나의 진로’단원 비교 분석

김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권2호 2 21-38 (18 pages)

김형균 저
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- 4,700원
이 연구는 2015년에 발행되어 학교 현장에 보급된 6종 실과 교과서의 ‘나의 진로’ 단원을 비교 분 석하였다. 이 연구의 분석 준거는 단원의 배치와 쪽수, 단원 구성 체제, 학습목표, 학습내용요소, 단 원보조 내용 및 활동, 체험활동, 평가이다. 분석을 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘나의 진로’단원 배치와 쪽수는 교과서간에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 본문 구성의 대부분은 문장과 삽화의 형태로 제시되었다. 또한 단원보조 자료 중에서 용어에 대한 설명은 모든 교 과서에 공통적으로 들어 있었다. 셋째,...
967.

Teachers’ Beliefs on English Team Teaching in Korean Elementary Schools

Jiyoung Jo, Sangdo Woo 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 27 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 47권2호 10 163-189 (27 pages)

Jiyoung Jo, Sangdo Woo 저
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- 5,600원
This study sought to investigate teachers’ beliefs regarding the team teaching through a questionnaire with Korean English Teachers (KETs) and English Language Instructors (ELIs) who are working in the team teaching program at public elementary schools in Korea. The KETs and ELIs believe that team teaching helps students and KETs’ English proficiency especially with speaking, listening and pronunciation. The result showed that the KETs and ELIs are generally involved in managing team teaching....
968.

통계검증의 실제적 유의성과 검증력 분석의 고찰

임시혁 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 19 267-281 (15 pages)

임시혁 저
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- 4,400원
본 논문에서는 양적 연구의 자료 분석에서 많이 사용되는 가설검증 또는 유의성 검증에서 소외되고 있는 실제적 유의성(효과의 크기)과 검증력 분석의 필요성과 그 방법을 고찰하여 초등교육연구자들에게 문제점을 제기하고 추후 연구 수행과 결과보고에 시사점을 주고자 하였다. 그리고 이러한 분석의 시행 현황과 효과의 크기 및 검증력의 일단을 살펴보기 위해 최근의 초등교육 학회지의 논문을 검토하여 이러한 분석의 필요성을 확인하였다.
969.

존재론적 진리에 대하여

박찬영 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 11 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 17 241-251 (11 pages)

박찬영 저
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- 4,000원
진리는 보통 인식진리와 존재진리, 즉 논리적 진리와 존재론적 진리로 나뉜다. 이 논문은 존재론적 진리의 의미를 밝히려는 노력의 시작이다. 우선 플라톤의 선의 이데아와 진리의 관계, 그 다음에 신플라톤주의의 정신(nous)=진리를 확인한다. 다음으 로 중세의 일반적인 진리정의인 “사물과 지성의 일치”의 통상적인 의미를 분석한 후에 안셀무스의 “정신으로만 파악 가능한 올바름”이라는 유명한 진리규정의 의미도 파헤쳐본다. 초월자 가운데 하나가 진(verum)이므로 이 진에 대해서도 살펴본다. 인 식진리와 구별되는 광의의...
970.

초등 도덕과 새 교과서 체제ㆍ구성의 특징과 활용 방안

유병열 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 16 223-240 (18 pages)

유병열 저
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- 4,700원
2007 개정 초?중등학교 도덕과 교육과정에 의거한 새 초등 도덕과 교과서가 개발되어, 2010년부터는 3?4학년용이 그리고 2011년부터는 5?6학년용이 현장에 적용되고 있다. 이에 따라 새 도덕 교과서에 대한 이해를 심화하고 그 활용을 제대로 하도록 돕는 일이 매우 중요하고도 시급한 과제가 되고 있다. 이 연구에서는 바로 이러한 점을 직시하여 새 도덕 교과서의 체제?구성 을 소개하고 그 활용 방안을 탐구, 안내하고자 하는 데 목적이 있었다. 이를 위해 먼저 새 도덕과 교과서가 어떤 관점과 원리 위에서 어떻게 구성되어 있는지를...

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