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Analysis of Operation and Development of Online Learning Systems for Software Education
Han Sun-Gwan 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.1 1 1-14 (14 pages)
a case of operating the online learning systems for the activation of Software Education as computer science in Korea. Software Education in Korea has emphasized a having computational thinking through a programmable computing capabilities. We have designed the online learning systems that are easy for users to access. Learning areas are divided into six categories: programming, computer science theory, physical computing, computational thinking, software education, and convergent computing. A... -
The Effect of Artificial Intelligence Education Program on Self-efficacy and Systems Thinking of Elementary Gifted Students
Kim TaeRyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 8 93-105 (13 pages)
there was a significant improvement in social efficacy overall, and in systems thinking, there was a significant improvement in mental model, personal mastery, systems thinking, shared vision, and overall. It was found that applying artificial intelligence education to information-gifted students can have advantages. It is hoped that the paper will contribute to the expansion of artificial intelligence education for information-gifted students who will be the main players in the future. -
EPL 프로그래밍의 어려움 및 오류 유형에 따른맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램 개발 및 적용
이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 5 83-103 (21 pages)
교육대학교 교육과정을 통해 엔트리나 스크래치와 같은 교육용 프로그래밍 언어(EPL)를 이용하여 프로그래밍 소양을 충분히 쌓아야 한다. 이 연구는 이러한 필요성에 따라 EPL 프로그래밍 교육프로그램을 개발 및 적용하여 효과를 검증하였다. 이를 위하여 먼저, 프로그래밍 초보학습자가 겪는 EPL 프로그래밍의 어려움 및 오류유형을 고려한 개발 전략을 설정하고, 이 전략을 적용하여 30종의 EPL 학습 모듈을 개발하였다. 이 학습 모듈을 이용하여 2차시씩 10주간 적용할 수 있는 맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램을 구성하였다. EPL... -
EPL과 피지컬 컴퓨팅의 프로그래밍 이해도 비교
한규정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 22 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 4호 15 274-295 (22 pages)
구조 등으로 이루어진다. 학생들은 소프트웨어교육의 영역 중 프로그래밍 과정에서 자료의 입력, 처리, 결과를 출력하는 과정을 경험한다. 교육을 통해 학생들은 프로그램의 주요 구성요소인 순차, 선택, 반복을 학습하게 된다. 본 논문에서는 블록기반의 EPL인 엔트리 프로그래밍과 피지컬 컴퓨팅 도구인 대장장이 보드 교육을 비교하여 대학원생에게 어느 교육이 프로그래밍의 이해도를 높이는지에 대한 연구를 진행하였다. 연구 결과 피지컬 컴퓨팅 도구를 사용하여 엔트리 프로그래밍을 하는 교육이 피지컬 컴퓨팅 도구 없이 진행되는... -
컴퓨팅 사고력 교육을 위한 아두이노 기반의 텐저블 유저 인터페이스 모듈 설계
이준형(Jun-hyeong Lee), 김종석(Jong-seok Kim), 이형옥(Hyeong-ok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 43 451-459 (9 pages)
융합인재교육을 위해 피지컬 컴퓨팅(Physical Computing) 도구를 이용한 컴퓨팅 사고력(Computational Thinking) 교육은 컴퓨터 공학 및 소프트웨어를 융합한 대표적인 융합인재교육의 예시이다. 그렇지만 초보학습자에게는 컴퓨팅 사고력 교육의 프로그래밍의 학습 난이도가 어려운 측면이 있다. 또한 여러 피지컬 컴퓨팅 교구의 특징과 학교 현장의 교육 기반 부족으로 컴퓨팅 사고력 교육에 대해 교수하기 어려운 문제점이 있다. 때문에 본 연구에서는 학습자들이 특정한 환경에 영향을 받지 않고 컴퓨팅 사고력 교육의 중심인... -
피지컬 컴퓨팅을 지원하는 그래픽기반도구를 활용한 수업
한규정(Han, Kyu-Jung) 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 3호 10 1-15 (15 pages)
최근 학교 현장에서 소프트웨어교육이 필수화되고 교육내용과 방법들이 다양하게 적용되고 있다. 교사가 학생들에게 어떤 프로그래밍 언어를 사용하여야 하는 가에 대한 이슈는 교육현장에서 매우 중요하게 다루어지고 있다. 소프트웨어 교육 과정 중에서 학생들이 각종 센서를 포함한 하드웨어를 다루기 위해서 C 언어 기반 텍스트 언어인 아두이노 스케치 언어를 학습하는 것은 상당히 어렵다. 그에 반해 학생들이 스크래치나 엔트리와 같은 그래픽 기반 도구 언어를 활용하여 아두이노 등을 제어하는 피지컬 컴퓨팅 학습은 텍스트 기반... -
아두이노 기반의 교과 활용 방안에 관한 연구
한규정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 17 1-19 (19 pages)
아두이노 기반의 피지컬 컴퓨팅 교육은 학생들이 작성한 프로그램을 직접 작동하여 볼 수 있기 때문에 학생들의 수업 몰입도와 흥미 유발에 긍정적 영향을 준다. 아두이노는 학생들의 여러 센서 나 모터 그리고 다양한 부품을 활용하여 자신이 생각하는 기기를 제작할 수 있는 좋은 도구이다. 본 연구에서는 초등학교에서 아두이노를 교과에 활용하는 방안의 연구를 수행하였다. 인천의 A 초 등학생들에게 교과와 관련이 있는 7개의 주제로 교육을 실시한 결과 학생들은 각 주제에 관련 된 학습 내용 대한 이해도가 매우 높았으며... -
최근 10년간 국내외 특수교육 분야의 SW교육 연구 동향 분석
채성은, 허유성 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 6 127-153 (27 pages)
이 연구의 목적은 특수교육 분야에서 소프트웨어(Software) 교육과 관련하여 수행된 국내외 연구를 분석하여 연구 동향을 알아보는 것이다. 이를 위해 최근 10년간(2011~2020년) 국내외 특수교육 분야의 학술지 게재 연구와 학위논문 22편을 선정 기준에 따라 최종 선정하여 연구 동향과 장애 학생 대상 SW교육의 프로그램 특성 및 효과를 분석하였다. 주요 결과를 보면, 첫째, 국내외 모두 장애 학생 대상의 SW교육은 논문의 양이나 연구방법 등에서 아직은 제한적으로 나타났다. 그러나 2015년 이후 늘어나는 추세를 보였다. 둘째,... -
인공지능교육을 위한 초등교사 교수역량의 교육요구도 분석
이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 8 131-148 (18 pages)
‘EPL 활용’과 같은 실습 지식을 습득할 수 있는 지원이 필요하다. 셋째, 초등교사에게 인공지능 실습 수업을 준비할 수 있는 수업 도구와 실습 환경에 대하여 적절한 정보를 제공할 필요가 있고, 수준별 실습 수업을 진행할 수 있는 교육 콘텐츠 지원 및 관련 역량을 습득할 수 있는 실습 기회가 제공되어야 한다. 넷째, 초등학교 교사가 인공지능 교수역량을 구성하는 내용 및 실습 지식을 익히고, 수업 준비 및 실천을 위한 다양한 기술을 습득할 수 있는 학습 및 연수를 기회를 확대해야 한다. 다섯째, 초등학교 교사가 인공지능교육... -
메타버스를 활용한 초등학생용 피지컬 컴퓨팅 교육 프로그램 개발
이수미, 이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 1호 11 167-183 (17 pages)
연구에서는 초등 SW 교육을 위해 메타버스 플랫폼으로 마이크로비트를 활용한 EPL 피지컬 컴퓨팅 프로그램을 개발하였다. 프로그램 개발과정에서 학교와 성별, 그리고 온라인 수업 경험 여부에 따른 정보 통신 기술 활용 능력과 메타버스 활용 수업 만족도 차이, 메타버스 플랫폼 수업의 필요 보완점 등의 내용을 조사하였으며, 메타버스를 활용한 초등학생용 프로그램은 관련 전문가 15인의 타당성 검토를 하였다. 개발된 교육 프로그램 적용은 초중등교원, SW 강사들을 대상으로 진행하였다. 본 연구의 주요한 결론은 다음과 같다. 첫째...
