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환자의 사회적 유형에 따른 환자 만족도, 치료 순응도, 그리고 의사의 의사소통 유형 지각 차이
김성수(Sung Soo Kim), 조덕영(Duk Young Cho), 박병규(Byung Kyu Park), 황인경(Hwang In Kyung), 장철훈(Chulhun L. Chang), 이영미(Young Mee Lee), 윤소정(So Jun 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 11 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2008, 제 20권 제 4호 3 321-331 (11 pages)
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Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
음악과 교육과정에 따른 놀이노래 교수·학습방안
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 8 175-202 (28 pages)
본 연구는 놀이노래 부르기 학습을 음악수업에서 지속적으로 실현할 수 있도록 놀이노래 교수·학습방안을 도출하여 제언하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 목적에 도달하기 위해 놀이노래 부르기와 관련된 2015 개정 음악과 교육과정과 놀이노래가 체계적으로 조직된 헝가리 음악과 교육과정을 분석하여 공통점을 탐색하였고 그에 따라 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하였다. 본 연구는 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하기 위해 놀이학습의 방법적 측면, 놀이노래의 음악적 학습내용을 조직하는 측면, 전래동요의 문화적 측면 등... -
정신분열증 환자에서 주관적 음성증상경험의 임상적 의의
김지웅, 김찬형, 구민성, 손석한, 박진철, 최문종, 이은철, 윤도준, 이홍식 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 1호 10 128-138 (11 pages)
연구목적： 현재까지 정신분열증의 음성증상평가는 주로 객관적인 평가에만 의존해왔기 때문에, 환자들이 주관적으로 직 접 경험하는 음성증상의 평가는 경시된 경향이 있었다. 그러나 실제 많은 정신분열증 환자들은 음성증상을 자각 하고 있다. 특히, 객관적인 양성 및 음성증상이 관찰되지 않는 경우에도 환자 본인은 음성증상으로 괴로워한 다는 이전의 연구보고들이 있었다. 따라서, 저자들은 주관적인 음성증상경험과 객관적인 양성증상 및 음성증상, 우울증상, 불안증상, 추체외로증상과의 상관성을 알아봄으로써 정신분열증의... -
정신분열병 환자에서 감정관리훈련의 효과
조현상, 이만홍, 최문종, 손석한, 최의헌, 이은철, 최태규, 김태용, 안혜리, 백민정, 유계준 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 6호 3 1223-1233 (11 pages)
연구목적： 인지와 정서의 기능장애로 정의되는 정신분열병은 정보처리와 관련되어 특히 긴장된 배경자극하에서 감정 적인(특히 부정적인) 자극이나 큐를 정확하게 인식하는데 어려움이 있으며, 감정이 심하게 부하된 상황에의 노 출이 재발의 원인이 된다. 이러한 정신분열병에 있어 정서 자체의 중요성에도 불구하고 사회적임성을 증진시 키는 기존의 기술훈련은 감정처리가 주 치료목표가 되지 못하고 감정부하 상황만이 주어졌다. 따라서 본 연구는 정서처리를 직접, 간접적으로 다루는 감정관리훈련(Emotional Management... -
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정신분열병의 양성증상 및 음성증상
유재학, 양병환 대한신경정신의학회 신경정신의학 24 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1988, 제 27권 제 3호 12 548-571 (24 pages)
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Effect of Teacher's Responsivity Program on Problematic
SUZUKI Shigeo, OH Sookhyun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 6 69-78 (10 pages)
This study was to investigate the effect of teacher reactivity enhancement program on problematic behavior of infants of inclusive class. For this, 30 children of inclusive classes of two nursery schools located in G city in Geollamnam-do were selected as experimental group and comparative group. The results produced by performing teacher education for five tirnes during five weeks are as follows: First, it was appeared that teacher reactivity enhancement program decreased problematic behavior... -
Case Study on Small Group Art Therapy for Social Skill Improvement of Children with Developmental Disability
CHO Eunah, KIM Yongseob 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 14 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 3 29-42 (14 pages)
This study seeks to find out what kind of effects small- group art therapy has on the social skill development of children with developmental disability This research is to verify the small group art therapy program for social skill improvement of children with development disorders and studied one male and female child each from May to December 2011 for 28 rounds of sessions. Test tools were Gresham & Elliott’s Social Skills Rating System (SSRS) (1987) and compared change results before and... -
An Anlaysis of Narrative Production Ability in Children with Hearing Impairment
Park Sunhee 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 16 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2010, 제 10권 11 107-122 (16 pages)
Recently, with epoch-marking complement of hearing ability through cochlea implantation, hearing has been improved and language education has been activeJy provided in children with hearing impairment. Researchers introduced story grammar, story composition, recall rate, syntactic complexity, and story cohesive marker from chiJdren's produced or recalled stories as the assessment index through a story of a relatively simpJe material. Based on this, tl?s study examined naπative production... -
문화 예술 분야에서 표준과 다양성의 관계: 시문학을 중심으로
정병기 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 67 731-741 (11 pages)
시문학을 포함한 문화 예술 분야에서 표준은 획일성과 통일성을 강요함으로써 다양성을 저해하는 것으로 인식되어 왔다. 게다가 그 다양성조차 집단적 정체성과 재현적 다양성에 한정되어 논의되었다. 이것은 기본적으로 표준에 대한 오해에 기인한다. 따라서 이 글은 문화 예술 분야에서 표준의 올바른 인식 및 표준과 다양성의 관계에 대해 고찰한다. 구체적 분석은 우선 문화 예술 분야의 표준과 다양 성에 대한 인식을 살펴보고, 그 오류를 지적하면서 시문학을 중심으로 표준의 올바른 의미 그리고 표준과 다양성의 관계를 제시한다.... -
보드게임의 인지치료적 접근에 대한 체계적 고찰
김시은, 임희정, 양영애 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 8 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2016, 제 10권 제 2호 3 1-8 (8 pages)
목적 본 연구에서는 체계적고찰을 통하여 보드게임을 이용한 인지치료의 대상자, 연구 진행시기, 대상자 의 질환, 효과성에 대해 확인하고자 한다. 연구 결과를 통해 보드게임의 치료적용에 대한 구체적이 고 유용한 자료를 제공하고자 하며, 추후 치료용 보드게임의 분석, 중재 및 개발에 대한 기초자료 를 제시하고자 한다. 연구방법 2005년 1월부터 2016년 8월까지 학술연구정보서비스, DBpia, KSI를 통해서 학위 논문 및 학회지 에 게재된 논문을 검색하였고 주요 검색용어로는 보드게임, 인지의 단어를 사용하였다. 연구결과 연구에... -
A Study on Culture and Learning
Lee Hae-Kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 12 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 47권2호 5 89-100 (12 pages)
It is becoming increasingly indisputable that culture and cultural differences, including language, play a discernable role in learning. In this paper, I consider how culture and language influence learning by looking at some of the cultural discontinuities. This paper suggests that at least three issues need to be emphasized as the implications for teacher and schools concerning the links among language, culture, and learning. First, students' identification with, and maintenance of, their... -
일상 스트레스가 친밀한 대인관계에 미치는 영향: 정서표현의 조절효과
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 2호 1 1-18 (18 pages)
일상 생활에서의 스트레스는 지속적으로 경험되면 개인의 적응에 유의한 부정적 영향을 미치는 것으로 이해되어 왔다. 본 연구는 일상 스트레스가 개인의 친밀한 대인관계 만족도에 미치는 영향을 알아보고 이 때 정서표현의 정도가 어떤 조절효과를 가지는지 검증해 보았다. 이를 위해 친밀한 대인관계를 유지하고 있는성인 158명(남자 49명, 여자 109명)을 대상으로 일상 스트레스, 친밀한 대인관계에서의 만족도, 정서표현 정도 등을 측정하였다. 분석 결과, 일상 스트레스는 친밀한 대인관계에 유의한 영향을 주는 것으로... -
미술적 창의성의 구성 요소 범주화 및 그 교육적 의미 고찰
한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 84집 1 1-20 (20 pages)
본 연구는 미술적 창의성(artistic creativity)의 구성 요소를 조작가능한 형태로 범주화하는 것을 그 목적으로 한다. 구성 요소 추출을 위하여 미술적 창의성을 다룬 논문 17건을 탐색 및 분석한 후 능력 구분에 기반하여 2개의 능력 영역과 14개의 하위 구성 요소를 범주화하였다. 분석 결과 미술적 창의성의 구성 요소는 인지·표현 능력 영역에 직관, 상상력, 사고양식의 전환, 연결 능력, 시각화 능력, 독창성, 적절성, 유창성, 융통성의 9개 요소가, 정의적 능력 영역에 감수성, 몰입, 자율성, 호기심, 개방성의 5개 요소가... -
생애사 접근을 활용한 노인미술교육 사례연구: 노년기 정체성 형성을 중심으로
김송희, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 3 41-72 (32 pages)
이 연구는 노년기 정체성 확립이라는 관점에서 생애사 접근을 활용한 노인미술교육 프로그램을 설계 및 실행해보고 그 학습 성과를 고찰하고자 한다. 2018년에 서울시의 한 종합사회복지관에서 만70세 이상 노인 참여자 7명을 대상으로 질적 사례연 구를 진행하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 노인학습자들의 자발적인 자기표현에 대한 자신감이 향상되었다. 둘째, 노인학습자들의 억압된 감정이 표현되고 해소됨으로써 자기를 수용하게 되었다. 셋째, 동질적인 생애사 경험의 공유와 공감 을 통해 노인학습자 간에 사회적... -
의료 커뮤니케이션 개선을 위한 미술교육: 테이트 리버풀(Tate Liverpool)의 지역연계 프로그램 사례 연구
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 11 281-308 (28 pages)
이 연구는 영국의 국립미술관 테이트 리버풀(Tate Liverpool)이 의료·보건 전문인 대상으로 운영해온 ‘오프닝 도어스(Opening Doors)’ 프로그램을 살펴보는데 초점을 맞추고 있다. 이 연 구의 목적은 ‘오프닝 도어스’의 주요 내용과 성과를 제시함으로써, 미술교육이 현대 의료?보 건 서비스가 추구하는 환자 중심 커뮤니케이션을 개선하는데 어떻게 기여할 수 있는지 고찰 하는 것이다. ‘오프닝 도어스’ 프로그램은 영국의 신(新)경제재단(NEF)이 제시한 ‘웰빙의 5가 지 비결(Five Ways to Well-being)’에 기초하여 근?현대... -
As art, craft, or design, ceramics is a commodity in the art marketplace. However, in this market the question of the value of the medium as an art form is crucial. For ceramics to achieve a strong position in the market, perceptions of the value of ceramic art need to be changed so that it can emerge as a form of sculpture on an equal footing with other forms of arstic expression. Ceramic art has a long and glorious history in civilization, yet art can be forgotten or slip from the artistic...
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The Wages of Niceness: Perils of Educators who are Afraid to Impose
Ian Baptiste 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 27 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 15 338-364 (27 pages)
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OOH 광고의 세렌디피티 속성에 관한 탐색적 연구
김운한 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 28 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2014, 제 7권 3호 2 29-56 (28 pages)
본 연구는 OOH 광고의 표현 특성을 파악함에 있어 세렌디피티 개념을 적용하여 고찰하 였다. 주요 국내외 OOH 광고 사례를 대상으로 세렌디피티 관련 항목들을 조사한 결과, 놀라움, 행운, 기쁨, 적절성, 참신성, 가치성, 모호성, 완성도, 몰입, 경험, 그리고 모순적 감정” 등 열한 가지 항목이 수집되었다. 이는 전통적인 크리에이티브 평가 항목에 행운이 나 행복감, 가치 항목이 추가된 결과다. 또한 긍정과 부정의 감정을 동시에 경험하는 항 목이 다수 발견되어, 그러한 모순적인 감정의 긍정성을 탐색하고 기대－위반이론 관점... -
스타니슬라브스키 이전의 19세기 러시아 연기 담론 : 카라티긴, 모찰로프,
오세준 한국문화예술교육학회 모드니예술 12 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 5 61-72 (12 pages)
러시아의 연기 담론은 19세기에 바실리 안드레예비치 카라티긴(1802-1853)과 파울 스테파노비치 모찰로프(1800-1848)를 중심으로 하여 형성되기 시작하였다. 그들의 예술작업 속에서 카라티긴은 연기의 외적 측면의 구현에만 주로 자신의 노력을 쏟았으며 모찰로프는 오직 자기 배역의 내적 심리를 표현하는 데에만 힘을 기울였다. 이 두 배우의 장점들은 오직 연기라는 예술의 제한되고 서로 상반된 어떤 측면들에만 국한되었으므로, 훈련과 영감 중 어떤 것이 연기 예술의 본질인가에 대한 논쟁을 불러일으켰다. 카라티긴과 모찰로프가... -
Development of Play in Pre-Schoolers: Video-Based Analysis of Free and Structured Toy Play Scenario
Megha Mohan, Reenu Celshiya. A, Jayashree S. Bhat 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 3 47-69 (23 pages)
Play is a universal code, which mirrors the all-round development of a child. Play development reflects the emergence of early cognitive skills in children. The current study profiles the developmental trends of different types of play during the free and structured play scenario in South India. The sample included 48 pre-school children, aged between 3.6 to 5.6 years. Children’s play was recorded in two scenarios, which included free Play (spontaneous Play without any restrictions) and... -
Supporting Young Children's Language Learning through Teachers' Use of Evidence-Based Instructional Strategies
Carol Vukelich 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 1 1-18 (18 pages)
Much is known about the skills that young children need to be successful readers. The literature identifies two kinds of skills that are key to young children’s language and literacy development: meaning-related skills and code-related skills. This article focuses on one of these key skills: meaning-related skills. It provides an overview of what is known about the importance of young children’s language development to children’s success as readers and describes several evidence-based... -
Manifestations of Helping Behavior among Preschool Children in a Laboratory School in the Philippines
Maria Perlita E. de Leon, Micah Denise S. del Mundo, Ma. Lovena V. Moneva, Anna May L. Navarrete 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.3 1 1-20 (20 pages)
The study investigated helping behaviors in two laboratory preschool classes in a university in the Philippines and the contexts in which these behaviors were displayed. Using non-participant observation, 34 children between 3 to 5 years old were video recorded at least one hour for nine days spread across a period of one month during unstructured class activities. Storytelling sessions followed the observation to identify the ideas children have about helping. Data were organized using event... -
“Raising a Socially Competent Child”: Unpacking the Concept of Social Competence
Eunae Son 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 6 93-114 (22 pages)
This paper investigates how social competence, as a discourse, has been constructed in the field of early childhood education (hereafter ‘the field’) and how the conceptualization of social competence in academia has been applied to educational practices. Based on Bruner’s (1996) notions of folk psychology and folk pedagogy and Foucault’s notion of discourse (Foucault, 1972), I identify the cultural values and beliefs in the dominant discourses about raising “a socially competent child”,... -
Emotion Socialization by Early Childhood Educators: Conceptual Models from Psychology
Katherine M. Kitzmann, Katianne M. Howard 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.1 2 23-44 (22 pages)
Early childhood educators play an important role in helping children to understand and to express emotions. In this paper we highlight the small number of studies in the U.S. concerning the goals and strategies of early childhood educators with respect to emotion socialization, and provide personal observations of emotion socialization practices in two preschools in Hong Kong (PRC) and Memphis (USA). We then propose a conceptual model that integrates LeVine’s work in cultural anthropology with... -
Aspects and Meaning of Caring Relationship between Handicapped and Nonhandicapped Children
Myung-Ja Nam 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 4 67-93 (27 pages)
The purpose of this study was to examine the creation of caring relationships between handicapped and nonhandicapped children in inclusive education setting and the edu- cational meaning of that relationship. Different sorts of data were analyzed and inter- preted, including participant observation records, conversational journals prepared by inclusive education teachers and this researcher, and reminder books on which the inclusive education teachers and parents of the handicapped children took... -
예술치료게임 「e-Therapy 칠교놀이」의 개발과 효과성 고찰을 위한 연구
한주연 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 6 137-165 (29 pages)
예술치료게임은 예술치료와 기능성 게임을 결합한 것으로 예술 요소가 가져오는 정화와 상호적 소통과 표현이 가져오는 만족감을 핵심적인 치료의 동기로 하며, 이것은 인지행동 치료를 바탕으로 하는 치료적 기능성 게임과 구별되는 예술치료게임의 특징이다. 본고에서 는 예술치료게임의 개발과 임상을 통해 예술치료게임이 청소년의 접근성을 용이하게 하고 방어를 낮추며, 상호성을 통해 소통을 촉진하고, 심리적 이해와 정서적 변화를 가져오는 예술치료의 매체가 될 수 있는지 검증하고자 하였으며 이를 통해 일상에서 치료기회를... -
동작중심 표현예술치료에서의 창조적 연결성 척도 개발 및 타당도 연구
유나래 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 3 49-74 (26 pages)
본 연구의 목적은 동작중심 표현예술치료에서의 창조적 연결성의 조작적 정의에 따라 척도를 개발하고, 해당 척도가 적합한 수준의 신뢰도와 타당도를 갖추었는지의 여부를 검 증하는 것이다. 첫 번째로 표현예술치료에서의 창조성에 대해 문헌 고찰을 하고, 조작적 정의와 하위요인의 개념들을 구성했다. 이후에는 조작적 정의에 부합되는 46개의 예비 문 항들을 개발하고, 전문가들에게 문항 수정과 보안을 받고, 내용 타당도 검증을 거쳐 26개 의 예비 창조적 연결성 척도를 구성하였다. 두 번째로 312명의 설문지 자료를 가지고 탐색...
