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Reliability and Validity of the Korean Version of the Infant-Toddler Social and Emotional Assessment
Kyung Sook Lee, Jinah Park, Goen Ho Bahn, Young Il Cho, Yee Jin Shin 대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 10 Pages
대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 2018, 제 15권 제 5호 5 460-469 (10 pages)
Objective This article examined the psychometric properties of the Korean version of the Infant-Toddler Social and Emotional Assessment(K-ITSEA). Methods Translation and back-translation of the K-ITSEA were conducted after obtaining a permission. Two thousand two hundred thirty six Korean community infants (1,199 boys and 1,037 girls) between the ages of 12 and 36 months (M=34.23, SD=3.80) and 90 clinical infant samples (60 boys and 30 girls) between the ages of 12 and 36 months (M=26.84,... -
육바라밀에 기초한 동화 이야기나누기 활동이 유아의 도덕적 판단력과 자기조절력에 미치는 효과
유지현(고진), 김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 25 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 48권 8 145-169 (25 pages)
본 연구에서는 불교의 신행덕목인 육바라밀에 기초한 동화 이야기나누기 활동이 유아의 도덕적 판단력과 자기조절력에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 통제집단을 둔 사전-사후 실험 설계 연구이고, 연구 대상은 경상북도 G시 D대학 부속유치원 만 4세반 2학급의 유아 26명이었다. 실험집단의 활동은 육바라밀에 기초한 동화 이야기나누기 활동이었으며, 통제집단의 활동은 일반적인 동화 이야기나누기 활동이었다. 실험처치의 효과를 측정하기 위한 도구로는 도덕적 판단력 검사와 자기조절력 검사가 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS... -
공립 유치원 초임교사가 겪는 어려움에 관한 연구
강상이(Kang Sang-Yi) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 31 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 2 25-55 (31 pages)
본 연구의 목적은 공립 유치원 초임교사가 겪는 어려움의 양상이 어떠한 것인가를 알아보기 위한 것이었다. 수도권 지역 공립 유치원에 근무하는 교직 경력 1년 6개월 이내의 임의 선정된 초임교사 10명은 각각 초임교사로서 겪고 있는 어려움에 대해 자유롭게 이야기 쓰기를 하였다. 이야기 쓰기 이후에는 초임교사의 어려움에 관한 면담 준거를 통해 3차에 걸친 심층 면담이 실시되었다. 면담 내용은 연구자에 의해 녹음되었으며, 면담 과정중이나 면담이 끝난 후에 면담 대상 교사에게서 받은 인상이나 느낌은 간략하게 기록으로... -
초임교사 모임을 통한 유치원 교사들의 교직생활 이야기
이은우(Lee Eun Woo) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2006, 제 8권 제 1호 7 145-173 (29 pages)
본 연구는 초임교사 모임을 통해 유치원 초임교사들이 이야기 하는 교직생활 내용은 무엇이며, 이러한 초임교사 모임이 그들에게 어떤 도움을 주는지 심층적으로 분석해 보기위한 것이었다. 초임교사 모임을 통해 유치원 교사들은 교수활동을 하면서 느끼는 막막함, 유치원에서 만나는 사람들과의 관계 속에서 느끼는 어려움과 불만, 교사로서 어려움을 극복할 수 있도록 힘이 되는 사람에 대한 이야기, 자신이 원하던 교육환경 및 교육방법과 이에 못 미치는 현재 유치원의 상황 등에 대해 이야기 하였다. 한편 초임교사 모임을 통해... -
교사가 지각한 유아의 기질과 자기조절력
김은숙(Kim Eun-Sook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 36 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 3 69-104 (36 pages)
본 연구는 교사가 지각한 유아의 기질에 따라 집단 간에 그리고 집단 내에서 기질과 성차의 특성이 자기조절력에 어떻게 반영되고 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 교사가 지각한 유아의 기질에 따라 자기조절력은 어떻게 나타나는가? 1-1. 교사가 지각한 유아 기질의 집단 간에 자기조절력은 성별에 따라 어떠한 차이가 나는가? 1-2. 교사가 지각한 유아 기질의 집단 내에 자기조절력은 성별에 따라 어떠한 차이가 나는가? 자기조절력은 구성요인 중 인지조절의... -
유아 자율행동에 작용하는 변인의 영향력 연구
최기영(Choi Kee-Young), 하진희(Ha Jin-Hee) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2009, 제 11권 제 1호 2 33-57 (25 pages)
본 연구는 유아의 성별에 따라, 유아의 기질, 친사회성, 어머니의 양육행동, 교사의 사회적 발달을 위한 교수-학습 활동수준이 유아 자율행동에 미치는 상대적 영향력을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 규명하기 위하여 유아의 기질, 친사회성, 어머니의 양육행동, 교사의 사회적 발달을 위한 교수-학습 활동수준과 유아의 자율행동과의 관계와 이들 변인의 영향력을 알아보았다. 연구대상은 16개 공립유치원 28개 학급의 만 5세 유아 268명과 유아의 어머니 268명, 교사 28명이었으며, 자료수집을 위하여 유아 기질검사, 유아... -
집단 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
이선영(Lee Sun-Young) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 17 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 1호 7 157-173 (17 pages)
본 연구의 목적은 집단놀이 형태로 이루어지는 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하는 것이다. 본 연구의 대상은 충청남도 당진군에 소재한 K 초등학교병설유치원 원아 40명으로 실험집단 20명(남:12, 여:8) 통제집단 20명(남:11, 여:9)이었다. 연구결과 집단 전통놀이 활동이 유아의 지도성, 도움주기, 의사소통, 주도적 배려, 접근 시도하기, 감정이입 및 조절에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. -
‘음악하기(Musicing)’ 활동 프로그램이 예비유아교사의 음악적 자아개념과 음악교수효능감에 미치는 효과
방은영(Eunyoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 5 73-94 (22 pages)
본 연구의 목적은 ‘음악하기(musicing)’ 활동 프로그램이 예비유아교사의 음악적 자아개념과 음악교수효능감에 미치는 효과에 대해 알아보는 것이다. 연구를 위해 서울에 위치한 4년제 C대학의 유아교육과에 재학 중인 유아음악교육 과목을 수강하는 예비유아교사 48명을 대상으로 15주 동안 ‘음악하기(musicing)’ 활동에 중점을 둔 유아음악교육 수업을 실시하였다. 결과를 도출하기 위해 예비유아교사의 음악적 자아개념과 음악교수효능감을 사전·사후 2회의 검사도구로 측정하였다. 본 연구에서 활용한 ‘음악하기(musicing)’... -
유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색
방은영(EunYoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 6 89-106 (18 pages)
본 연구는 유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색을 통해 유아교사가 행하는 ‘음악하기’의 내용과 방법, 그리고 음악하기 실행과정에서 경험하는 유아의 변화 및 음악하기가 지니는 유아교육에서의 교육적 의미를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 유아교사 5명을 대상으로 집합적 사례연구를 수행하였다. 구체적 연구방법으로는 참여관찰과 인터뷰, 그리고 교사 저널쓰기 및 구체적인 활동영상 및 사진자료 등을 수집하였다. 수집된 자료는 항시적 비교분석 방법을 통하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 음악하기의 내용과 방법은... -
영아의 사회정서 발달을 위한 음악활동 프로그램 개발 및 적용
류은미(Eun Mi Ryu), 양옥승(Ok Seung Yang) 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 4 95-123 (29 pages)
본 연구는 영아의 사회정서 발달을 위한 음악활동 프로그램을 개발 및 적용하여 그 효과를 고찰하는데 목적이 있다. 프로그램 개발을 위해 관련 문헌 분석을 통해 영아의 사회정서 발달 및 음악활동 구성요인을 추출하였으며, 음악활동을 위한 교수ㆍ학습 방법 및 장르를 선정하였다. 프로그램 시안은 내용타당도 검증과 예비연구를 통해 보완하였으며, 개발된 프로그램은 만1세반 영아들에게 적용하여 질적 분석하였다. 분석 결과, 프로그램 적용 과정에서 영아들은 음악활동에 자발적으로 참여하였고, 음 개념에 따른 감정 표현 및 감정... -
유아음악 교수내용지식 측정척도 개발
윤지영(Ji Young Yoon), 김영연(Young Youn Kim), 양옥승(Ok Seung Yang) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 1호 6 141-165 (25 pages)
본 연구는 유아음악교육에 필요한 유아교사의 음악교수내용지식 수준을 스스로 평가해볼 수 있는 측정도구를 개발하는데 목적이 있다. 유아음악 교수내용지식 측정척도는 교육과정에 대한 지식, 교과내용에 대한 지식, 교수·학습방법에 대한 지식, 학습자에 대한 지식의 4개요인, 총 45 문항이 개발되었다. 유아음악 교수내용지식 측정척도의 적합성에 대한 확인적 요인분석 모형의 적합도 지수들은 ？撮？ =275.250(d.=59), TLI= .943, CFI= .957, NFI= .946, RMSEA= .087( .077~ .097)로 적합도 수준을 충족하였으며, 박은영(2009)의... -
소리 탐색활동에 기초한 음악경험이 만 2세반 영아의 음악 적성 및 음악적 성향에 미치는 영향
박연정(Youn Joung Park), 장은주(En Ju Chang) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 5 125-149 (25 pages)
본 연구에서는 소리 탐색활동에 기초한 음악경험이 만 2세반 영아의 음악 적성과 음악적성향에 미치는 영향을 알아보았다. 연구 대상은 어린이집 만 2세반 영아 28명이며, 예비검사, 사전검사, 실험 처치, 사후검사 순으로 진행되었다. 연구도구는 음악 적성 측정을 위해 Gordon(1989)의 ‘Audie’를 사용하였으며, 음악적 성향 측정을 위해서는 황인주, 김은정(2010)의 연구에서 사용한 ‘영아 음악적 성향’ 검사 도구를 재수정·보완하여 사용하였다. 자료 분석을 위해 각 집단별 평균과 표준편차를 산출하고 t 검증을 실시하였다.... -
실험 데이터 기반 구개열 환자의 언어 관리
김현기 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 7 Pages
대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2019, 제 22권 2호 2 60-66 (7 pages)
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어머니와 교사가 보고한 유아기 외현화 문제행동의 발달경로에 미치는 기질의 영향
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 9 291-310 (20 pages)
본 연구에서는 어머니와 교사의 반복 평가를 통해 유아기 외현화 문제행동 발달경로의 형태를 확인 하고, 이에 영향을 주는 유아 기질의 영향력을 검증하고자 하였다. 연구대상은 경기도에 거주하는 유아 165명이었다. 동시대집단 시계열설계를 적용하여 잠재성장곡선분석을 실시한 결과 첫째, 어머 니와 교사 모두 외현화 문제행동에 대해서는 선형적으로 감소하는 발달경로를 보고하였으나, 변화 율의 개인차는 어머니 보고 자료에서만 유의미하였다. 둘째, 외현화 문제행동 발달경로의 초기치에 영향을 주는 요인에 대해서 어머니 보고... -
한국 천식아동의 기질특성
김승태, 최성구, 김상엽, 정유숙, 홍성도, 김선우, 이상일, 이흥재 대한신경정신의학회 신경정신의학 9 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1997, 제 36권 제 6호 12 1080-1088 (9 pages)
이 연구의 목적은 기관지 천식아동의 기질특성을 알아보기 위한 것이다. 저자중 일인의 예비연구에 의하면 천식아동집단은 습진이나 알러지성 비염 등의 만성질환을 가진 아동집단이나 정상아동과는 다른 기질특성을 갖는다. 세 살에서 일곱 살 사이의 정상아동과 기관지 천식을 앓는 아동 85명의 어머니들에게 한국판“부모기질설 문(Parental Temperamental Questionnaire)”을 완성하도록 하여 기질을 측정하였다. 기질의 9가지 범주 및 요인 A점수를 비교하기 위하여 비모수적 통계법을 사용하였으며, 아동들의 기질진단을 비교하기... -
“아동 기질에 대한 부모 설문지”의 한글 표준화 연구
최성구, 김승태, 이소영, 정유숙, 홍성도, 김이영 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 1호 18 201-210 (10 pages)
연구목적： 저자들은 국내 기질연구에 장애가 되고 있는 원인중의 하나가 표준화된 기질 평가도구의 미비라고 생각하 였다. 따라서 저자들은 기질 연구의 효시가 되었던 Thomas와 Chess에 의해 개발되고 표준화되었으며, 3세 에서 7세 사이 아동의 기질을 부모설문지를 통하여 평가할 수 있는“Parental Temperament Questionnaire” 의 한국어판 표준화를 위하여 본 연구를 설계하고 실시하였다. 방 법： 연구대상은 전국 25곳의 삼성어린이집에 다니고 있는 1,175명의 아동이었다. 저자들에 의해 번역된“아동 기질에 대한... -
아동 기질에 대한 부모 설문지”의 한글 표준화 연구(Ⅱ) - 인구통계학적 변인의 탐색 및 규준 수립 -
홍성도, 최성구, 김지혜, 김의정 대한신경정신의학회 신경정신의학 20 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2003, 제 42권 제 1호 11 96-115 (20 pages)
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가정환경 및 발달의 관점에서 본 한국 아동의 기질 특성
최성구, 손정우, 홍성도, 신철진 대한신경정신의학회 신경정신의학 13 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2003, 제 42권 제 3호 9 368-380 (13 pages)
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학령기 전 정상발달의 임상적 평가와 전반적 발달장애
대한신경정신의학회 신경정신의학 2008, 제 47권 제 5호 1 397-408 (12 pages)
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한국판 걸음마기 기질평가척도 개발
조수철, 김종혼, 최진숙 대한신경정신의학회 신경정신의학 21 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1992, 제 31권 제 2호 15 363-383 (21 pages)
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Balancing Full-Time Work and Child-Rearing
ONO Satoko 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2016, 제 7권 5 37-44 (8 pages)
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Support provided for special-needs children aged 0-2 years by special support schools in Japan -A nationwide survey of special support schools-
NOZAWA Junko, NAGAMINE Miki, HISATSU Kyoko, NAGATA Shingo, FUJIWARA Yoshihiro 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2012, 제 12권 3 17-26 (10 pages)
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The Effects of Fine Art Activities Using the Five Senses on Young Children's Socio-Emotional Behavior
KIM Gyeongha, CHOE Doja 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 10 121-130 (10 pages)
This study was conducted in order to investigate effects of art activities using the five senses on young children’s Socio-Emotional behavior. The study selected 15 children from ‘H’kindergarten and ‘Y’kindergarten for each, Yeosu-si, Jeollanam-do. These two groups were divided into experiental group and control group. The experimental group performed art activities using five senses for 20times and the control group performed normal art activities. In conclusion, first, five senses used... -
The Effects of Eco-Education by Hands-on Natural Activities on the Prosocial Behavior of Toddlers
MIZUUCHI Toyokazu, KIM Gyeongha 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 4 43-53 (11 pages)
The purpose of this study was to examine the effects of eco-education by hands-on natural activities on the prosocial behavior of toddlers. The subjects in this study were 14 toddlers at a daycare center in the city of Y, South Jeolla Province. An experiment was implemented in 20 sessions, and the findings of the study were as follows: First, the eco-education by hands-on natural activities served to boost the prosocial behavior of the toddlers. Second, the eco- education by hands-on natural... -
유치원 누리과정과 초등학교 저학년 교과서에 수록된 ‘안전교육’ 관련 활동 비교 분석
조숙영(Suk-Young Cho), 김정희(Jung-Hee Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 38 395-404 (10 pages)
연구의 목적은 유치원 만 5세 누리과정과 초등학교 1, 2학년 교과서에 수록된 ‘안전교육’ 관련 내용을 비교 분석함으로써 유치원 만 5세 교사와 초등학교 저학년 교사가 ‘안전교육’ 관련 활동을 계획하고 전개하는데 도움을 주고자 하며 유치원과 초등학교 ‘안전교육’ 활동의 유 초 연계 프로그램및 체험학습 프로그램을 구성하는데 기초정보를 제공하고자 한다. 분석결과 첫째, 만 5세 누리과정에 나타난 ‘안전교육’ 관련 내용은 101개, 초등학교 2학년 51개, 초등학교 1학년 46개 순의 ‘안전교육’ 관련 활동 내용을 다루고... -
엄마와 함께하는 숲 놀이가 영아의 사회적 유능성과 또래 상호작용에 미치는 영향
김경철(Kyung-Chul Kim), 김은혜(Eun-Hye Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 4 33-42 (10 pages)
본 연구의 목적은 영아와 엄마가 함께하는 숲 놀이 프로그램을 개발하고, 이를 영아에게 적용하여 영아의 사회적 유능성과 또래 상호작용에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 문헌고찰을 토대로 프로그램의 목표 및 교육내용을 선정하였으며 전문가 협의와 예비연구를 거쳐 프로그램을 개발 하였다. 본 프로그램은 영아가 엄마와 함께 숲에서 오감을 활용하여 자연물을 탐색하고 자유롭게 놀이함으로써 전인적인 성장과 발달을 이룰 수 있도록 구성하였다. 프로그램의 적용 효과를 검증하기 위하여 A시에 위치한 B센터에서... -
음악극 활용에 대한 교사의 인식 연구
신진희(Jin-Hee Shin), 강문구(Mun-Koo Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 71 745-752 (8 pages)
본 논문은 유아교육현장에서 음악극교육이 빈번하게 이루어지고 있는 현실에서 보육교사를 대상으로 음악극을 얼마나 효율성 있게 활용하고 있는지 또한 음악극에 대한 교사의 인식과 실태 조사 연구를 통해 유아음악극의 중요성을 재고해 보고 현장에서 음악극이 어떻게 이루어지고 있는지 실태조사 후 유아음악극 활동의 활성화 방안과 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 유아에게 있어 하나의 언어이자 의사소통의 수단이기도 한 음악은 유아에게 매우 중요한 의미를 지닌다. 유아들은 매일 생활의 한 부분으로 음악을 요구하며... -
유아웃음 유발에 관한 연구: 종이 찢는 소리를 중심으로
지상휘(Sang-Hwi Jee), 송욱진(Uk-Jin Song), 박형우(Hyung-Woo Park), 배명진(Myung-Jin Bae) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 70 745-754 (10 pages)
웃음은 사람이 행복하거나 즐거운 심리적 상태에서 나타난다. 일상생활 부분에서 웃음은 내부적, 외부적 혹은 동시에 의한 자극들에 대한 반응이다. 성인들의 웃음과 유아들의 웃음에는 차이가 존재 하는데 성장과정을 거치면서 사회의 분위기에 따른 인위적인 웃음과 그 외적인 부분으로 나뉜다. 유 아들에게서 웃음을 유발시키는 방법은 대개 장난감을 통한 놀이, 부모의 다정한 목소리 등 다양한 방 법이 있다. 그중 소리를 이용한 방법이 있고, 특히 종이를 찢어 그 소리 대역을 아기에게 들려주어 웃음을 유발하는 방법도 존재한다.... -
영유아교사의 놀이 은유에서 나타난 놀이에 대한 인식
김영주, 백정언 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 21 211-219 (9 pages)
본 연구는 메타포(Metaphors)분석을 통해 놀이에 대한 영유아교사의 인식을 살펴보고 교사들이 지 닌 놀이에 대한 인식을 분석함으로써 질적인 놀이 교육 향상을 위한 방향을 모색하는 데 기초 교육 자료를 제공하고자 한다. 연구대상은 경기도 C도시 있는 유아교육기관에서 근무 중인 영유아교사 179 명이다. 영 유아교사들이 가지고 있는 놀이를 메타포 방식을 통해 작성하게 하고 그에 따른 이유를 기록하도록 하였다. 그에 따른 내용을 분석한 후 각 범주를 분류하였고, 범주에 따른 인식 유형은 빈 도분석 하였다. 연구결과 첫 번째,... -
만 2세 영아의 사회정서 발달을 위한 통합적 음률활동 구성 및 적용효과
윤소연 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 24 253-262 (10 pages)
본 연구의 목적은 영아의 사회정서 발달을 위한 통합적 음률활동 구성하고 및 적용효과를 밝히는 데 있다. 이를 위하여 서울 K구에 위치한 국공립 N어린이집과 국공립 D어린이집에 재원 중인 만 2 세 영아 40명을 20명씩 실험집단과 비교집단에 배치하였다. 실험집단은 통합적 음률활동을, 비교집단 은 신체표현과 노래 부르기의 두 가지 단위활동을 실시하였다. 통합적 음률활동은 감상활동-탐색활동- 표현활동의 3단계를 거치며, 총 20회 활동으로 구성되었다. 연구결과, 실험집단 영아들의 검사점수가 비교집단 영아들의 검사점수보다... -
유아동의 인터넷중독 영향 요인에 대한 탐색적 연구
성욱준 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 43 461-472 (12 pages)
이 연구는 최근 사회적 관심이 확산되고 있는 유·아동 인터넷 중독의 영향요인에 관한 연구이다. 종속변수는 유아동 청소년 인터넷중독 여부이며, 독립변수는 인구사회학적 요인들(성별, 연령), 개인의 심리적 요인(긍정적/부정적 심리), 환경적 요인(가족요인, 사회관계), 규범적 요인(부모의 인터넷 사용 지침, 중독인지, 중독교육), 행태적 요인(인터넷 사용시간, 사용목적)이다. 분석 결과, 가족요인이나 심 리적 요인, 주말인터넷이용시간, 사용목적(오락) 등이 유아동 인터넷 중독에 중요한 원인으로 나타났 다. 5세-9세의... -
보육교사의 역할갈등과 직무만족도에 미치는 영향요인
우경미, 지영주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 4호 62 653-661 (9 pages)
