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1341.

사관학교 교수의 수업절차별 핵심 교수역량 분석 -국간사 순환직 교수요원을 중심으로-

권영성 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 23 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 31 1-23 (23 pages)

권영성 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 수업절차 및 단계에 따른 국군간호사관학교 교수요원의 핵심 교수역량을 도출하고, 이에 대 한 교수집단과 생도집단의 인식 및 인식차를 확인한 후, 각 교수역량 준거에 대한 교육요구도를 분석하였다. 이를 위해 상위 30%의 수업 우수교수들을 대상으로 행위사건 면접(BEI)을 통해 절차 및 단계별 핵심역량을 조사하여 역량별 준거 및 문항을 개발하였다. 개발된 문항은 군내 외 교육전문가의 내용타당성 검토와 연구 대상인 교수 및 학생의 최종 확인 후, 국간사의 순환직 교수와 생도 전원을 대상으로 설문조사를...
1342.

성공적 노화를 위한 자아통합과 영성의 상관성에 관한 연구

구금섭 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 25 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2018, 제 5권 제 1호 3 49-73 (25 pages)

구금섭 저
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- 5,400원
노년기는 비록 신체적으로는 쇠퇴해가지만 내면적으로는 보다 완숙해지는 시기로 자기실현과 자아통합의 발달시기로 보아야 한다. 특히 노인들은 노화에 따른 상실의 경험을 긍정적으로 수용할 때, 자아통합이라는 노년기 발달과업을 성공적으로 수행 할 수 있다. 노인들은 상실의 경험을 긍정적으로 수용하기 위해 의미, 희망, 가치, 초월, 통합 등과 같은 영적인 요구들이 증가하게 되는데, 이 때 작용하는 것이 인간의 존재성 안에 내재되어 있는 “영성”이다. 영성은 인간의 발달과정에서 긍정적으로 작용하는 에너지로서 노인의...
1343.

청소년 영성 임파워먼트의 철학적 토대

박소정 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 19 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2014, 제 2권 제 2호 4 75-93 (19 pages)

박소정 저
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- 4,800원
청소년의 영적 역량 강화는 영적 사회자본의 측면에서 사회복지와 개발 두 분야에서 모 두 중요한 의미를 지니며, 교육, 개발, 정책, 복지 분야들 간의 긴밀한 이해와 협력이 필요 한 사안이다. 이 논문의 목적은 청소년의 영적 역량 강화를 추구하는 각계의 노력이 청소 년기의 영적 본성과 잠재력에 대한 공통 이해를 바탕으로, 사회 내 영적 사회자본을 효과 적으로 축적하도록 하는데 힘을 보태고자 하는 것이다. 이를 위해 지성과 영성의 통합, 영 적 안녕감과 사회적 실천의 통합, 다양한 영적 전통과 종교적 진리의 단일성의...
1344.

Assessing Religiosity and Spirituality in Social Work Practice: Rationale and Methods

Terry A. Wolfer 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 20 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

Terry A. Wolfer 저
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- 4,900원
A large and growing body of empirical research demonstrates that religion and spirituality affect physical and mental health (Koenig, McCullough & Larson, 2001; Koenig, King & Carson, 2011). It alerts us to the many different ways that religion and spirituality may relate to physical and mental health. Furthermore, it suggests ways that religion and spirituality may influence the development and course of particular diseases and psychosocial problems across the life course. It suggests the...
1345.

미술관 아카이브와 교육

박상애 한국박물관교육학회 한국박물관교육학회 학술대회지 20 Pages

한국박물관교육학회 한국박물관교육학회 학술대회지 2014, 제28회 2 11-30 (20 pages)

박상애 저
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- 4,900원
국제박물관협회(International Council of Museums)는 박물관이란 학습, 교육, 향유의 목적으로 인류와 인류 환경의 유형 및 무형 유산을 수집하고, 보존하고, 연구하고, 소통하고, 전시하며, 또한 대중에게 개방하고 사회봉사와 그 발전에 기여하는 영구적 비영리 기관이라고 정의하고 있다. 미국박물관연합(전 미국박물관협회, American Alliance of Museums, formerly American Association of Museums)은 윤리 강령을 통해 박물관은 역사적으로 인류의 정신을 풍요롭게 하고 지식을 발전시키는 모든 종류의 사물의 수집, 보존, 해석을...
1346.

동시대 공공미술 프로젝트 실천 현황을 통해 본 학교공공미술 교육 발전 방향 모색 ‘서울은 미술관’, ‘만아츠 만액츠’, ‘APAP’를 중심으로

장현주 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 84집 11 241-270 (30 pages)

장현주 저
...
- 5,900원
공공미술이 국내에 소개된 이후 여러 지역에서 공공미술 프로젝트가 다양한 방식으로 전개되고 있고 관련 연구도 꾸준히 이루어지고 있다. 그러나 학교에서의 공공미술교육은 ‘거리로 나온 미술작품’ 감상에 머물러 있으며 동시대 공공미술의 개념을 반영하지 못하고 있다. 본 연구에서는 학교공공미술교육을 강화하기 위해 국내에서 개최되고 있는 지역 공공미술 프로젝트 중 세 개의 프로젝트(서울은 미술관, 만아츠 만액츠, APAP)를 선정하여 관련 자료 분석 및 관계자 인터뷰를 통해 각프로젝트가 추구하는 방향과 전개 과정,...
1347.

전통도자문화의 지속가능발전을 위한 초·중등 도자문화 이해 프로그램 개발 연구

이진복 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 84집 9 187-218 (32 pages)

이진복 저
...
- 6,100원
전통문화는 민족의 정체성 확립에 중요한 역할을 한다. 본 연구는 정체성 확립을 위한 도자문화이해 실기 중점 학교 미술교육 프로그램을 개발하여 제안하고자 하였다. 이를 위하여 전통도자문화에 내재된 지속가능발전교육의 요소를 UN에서 제시한 사회적, 환경적, 경제적 관점으로 분류하였다. 이에 더하여 선행 연구와 미술 교과서 분석 및 전문가 인터뷰를 통하여 사회적 요소에서는 ‘문화 다양성’, ‘세계화’, ‘정체성’, ‘시대성’, 지역성‘, 역사성’을, 환경적 요소에서는 ‘생활환경’, ‘자연환경’, ‘재료 환경’을,...
1348.

스튜디오 씽킹의 사고 습관 중심 교수?학습 지도 방안

홍혜영, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 83집 8 157-187 (31 pages)

홍혜영, 손지현 저
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- 6,000원
포스트 코로나 시대 이후 우리는 지식 자체보다 학생들의 삶에서 역량을 키울 수 있는 교육에 더 관심을 두고 있다. 또한 지식의 상대성과 다양성으로 미술 교과의 통합적 인지 기능이 강조되고 있다. 이러한 맥락에서 지금도 연구되고 전 세계로의 프로젝트 연구 확장 및 홍보를 거듭하고 있는 하버드 대학교의 프로젝트 제로는 미국의 많은 교육 기관 및 해외 기관들과도 연계하여 범세계적 연구 활동을 지속하고 있는 연구로 현장의 교육적 활용에 주목할 필요가 있다. 프로젝트 제로 팀이 진행 하고 있는 다양한 프로젝트 중 미술...
1349.

학생 주도의 소통과 참여 중심 공공미술 프로젝트 실행연구 : 초등학교 고학년 미술 수업을 중심으로

장현주 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 81집 9 217-244 (28 pages)

장현주 저
...
- 5,700원
코로나 팬데믹으로 인해 협동 학습, 토의·토론 학습, 프로젝트 학습 등 상호의사소통을 기반으로 하는 수업이 오랜 기간 이루 어지지 못하고 있다. 이러한 상황에 주목하여 본 연구자는 미술 수업에서 학생이 주도하는 공공미술 프로젝트를 실시하여 학생들에게 활발히 소통할 기회를 주고 프로젝트 전 과정에 자발적으로 참여할 수 있는 분위기를 조성하여 참여와 소통을 위한 공공미술교육의 가치와 가능성을 보여주고자 하였다. 연구자는 교사인 동시에 프로젝트팀원으로 활동했으며 학생 모두 수평적 위치에서 프로젝트에 참여하여...
1350.

다문화 감수성 증진을 위한 미술교과 연계 다문화교육 실행연구

이승희 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 81집 7 155-186 (32 pages)

이승희 저
...
- 6,100원
세계화의 흐름 속에서 서로 다른 문화를 인정하며 나름의 독자성을 구축해 나가는 일은 시대적 당면 과제가 되었다. 아울러 미래세대들에게 다문화사회를 준비시키고 다문화사회의 구성원들을 이해시키기 위한 교육활동이 학교교육의 중요 과제가 되고 있다. 본 연구는 개별 교과의 교육과정과 연계한 다문화 교육을 통해 다문화 교육의 지속성과 체계성을 확립할 수 있다는 전제하에 미술교과 내용에 다문화교육 관련 소재를 연관시켜 미술수업을 설계하고 이를 중학생들을 대상으로 실시하여그 결과를 분석해 봄으로써 학교 현장에서...

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