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1351.

국내 중국 유학생의 개인적 특성이 건강태도에 미치는 영향

전미순, 백승순, 지현순, 박연숙 다문화건강학회 다문화건강학회지 9 Pages

다문화건강학회 다문화건강학회지 2011, 제 1권 1호 3 23-31 (9 pages)

전미순, 백승순, 지현순, 박연숙 저
- 3,000원
1352.

예비유아교사와 유아의 북버디 활동이 갖는 교육적 의미 탐색

강정원 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2013, 제 9권 1호 1 5-24 (20 pages)

강정원 저
...
- 4,900원
본 연구는 4년제 대학교의 예비유아교사30명과 어린이집의 유아30명이 1:1로 짝을 맺고 실시 한 북버디 활동의 교육적 의미를 분석하였다. 연구 참여자들의 북버디 활동은 정규 교과 과정 이외의 자원봉사의 성격을 가지고 있었고, 일과 중 학급 운영에 방해를 주지 않는 시간을 미리 담임교사와 일정을 협의하여 이루어졌다. 주 1회씩 어린이집의 공용 공간과 도서관에서 30분 내외로 어린이집에 소장한 그림책을 선택하여 읽거나, 북버디가 대학도서관에서 그림책을 대여 하여 읽어줄 수도 있게 하였다. 책을 읽고 책의 내용이나 유아가...
1353.

유아발달과 부모기대에 영향을 미치는 생태학적 제 변인들의 관계분석

정정란 한국아동보육실천학회 아동보육연구 36 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2007, 제 3권 2호 3 43-78 (36 pages)

정정란 저
- 6,500원
본 연구는 Bronfenbrenner의 생태학적 P-P-C 모형을 기초로 유아발달에 직 간접적으로 작용하 는 부모기대 관련변인과의 상호 연계성을 체계화함으로써 포괄적인 관계망을 이해하고, 부모기대 관련변인들이 어떻게 부모의 기대에 영향을 주며 또 다시 그것이 유아발달에 어떻게 영향을 주는지 에 대해 분석하였다. 연구대상은 K시에 소재한 유치원의 4-5세 유아 부모 243명과 그들의 교사들이 며, 수집된 자료는 SPSS 통계프로그램과 AMOS를 적용하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 구조적 관 계에 대한 가설적 구조모형은 경험적 자료를...
1354.

예비유아교사들이 인식한 유치원 교육봉사활동 경험의 의미

엄은나 한국아동보육실천학회 아동보육연구 25 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2011, 제 7권 2호 8 155-179 (25 pages)

엄은나 저
- 5,400원
본 연구는 예비유아교사들이 인식한 유치원 교육봉사활동 경험의 의미를 알아보 는데 목적을 두었다. 이를 위해 경기도에 소재한 Y대학의 유아교육과 2학년에 재 학 중인 63명의 예비교사가 작성한 반성적 저널 및 면담기록을 분석하였다. 연구 결과 예비유아교사들이 인식한 유치원 교육봉사활동 경험의 의미는 '교육봉사 학생 으로서 자기자리 찾아가기', '궁금했던 유아교육 현장의 실제 들여다보기', '유아교 사의 길로 한걸음 내 딛기'로 요약되었다. 이러한 결과를 통해 유치원 교육봉사활 동은 예비유아교사들이 유아교육 현장에...
1355.

개정 영유아보육법에 의거한 보육교사 양성대학 교육과정 비교⋅분석 연구

이순영, 이숙원 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2005, 제 1권 1호 4 1-18 (18 pages)

이순영, 이숙원 저
- 4,700원
본 연구는 우수한 보육교사를 길러내는 데 필요한 보육교사 양성대학의 교육과정 구성을 위한 기초 자료를 제시하기 위해, 2005년 개정된 영유아보육법 시행규칙에 의거하여 보육교사 양성대 학의 교육과정 영역을 분류하고, 이를 근거로 현재 우리나라 2⋅3년제 대학과 4년제 대학교에서 보육관련 핵심학과의 보육교사 양성교육과정 현황을 분석함으로써 보육교사 양성대학의 교육과정 발전방향을 제시하는 데 목적을 두고 있다. 우리나라 보육교사 양성대학의 교육과정의 개선 방향에 대한 몇 가지 결론을 내리면 다음과 같다....
1356.

한국에서의 학습장애 진단 및 판별의 쟁점과 방향

정대영 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 28 Pages

한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2013년 춘계 1 1-28 (28 pages)

정대영 저
- 5,700원
‘학습장애란 무엇인가’ ‘학습장애 학생을 어떻게 판별할 수 있는가’ 라는 간단한 질문은 우리를 참으로 난처하게 한다. 학습장애는 취학 전, 유치원기, 초등학령기, 중등학령기 등 언제든 나타날 수 있으며, 널리 사용되고 있지만 그 개념적 정의는 모호하다. 사실 학습장 애란 명칭은 시간이 지날수록 개념적 의미가 더욱 명료해 지기보다 미묘해져서 진단평가에 어려움을 겪고 있다. ‘어떤 종류의 학습장애를 지니고 있는가’ 라는 질문에, 일부는 정보처리과정 문제, 주의 력결핍과잉행동장애, 실행기능장애, 난독증, 실서증,...
1357.

The Relationship between Children's Emotional and Cognitive Self-Regulation at 2 to 3 Years and Prosocial Behavior in the Early Years of School

Donna Berthelsen, Kate Williams 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 10 418-431 (14 pages)

Donna Berthelsen, Kate Williams 저
- 4,300원
This study used data from Growing Up in Australia: The Longitudinal Study of Australian Children (LSAC) to investigate how parent report of children’s emotional and cognitive regulation at age 2-3 years was associated with teacher ratings of children’s prosocial behaviors in the early years of school. A sample of 2,392 children was drawn from the LSAC Birth Cohort for the analyses. The analyses used structural equation modeling to estimate parameters of the relationships between key variables....
1358.

Conducting Moral Discussion Focused on Perspective Taking for Preventing Peer Violence Among Young Children

Yonghee Hong 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 2 43-58 (16 pages)

Yonghee Hong 저
- 4,500원
Recently, the educational environment of adolescents is experiencing a general confusion and the media is reporting every day about adolescent problems, such as adolescent’s violence, bullying, and suicide. A substantial number of unhappy students who have been threatened, insulted, or physically wounded by school violence or bullies have become known and this has been a big worry to our society. A series of student suicides due to school violence or peer bullying have shocked the field of...
1359.

교육복지사가 인식한 교육복지네트워크 의미 탐색에 대한 질적연구: 네트워크의 현재와 나아갈 방향 중심으로

최혜정 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 26 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 12 283-308 (26 pages)

최혜정 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 교육복지사들이 인식한 ‘교육복지네트워크’의 의미를 들여다봄으로서 교육복지네트워크의 발전가능성을 제시하기 위한 기초자료를 제공하는 데에 있다. 이를 위해 교육복지우선지원사업에서 실천하고 있는 교육복지사가 인식한 교육복지네트워크의 의미는 무엇인가?라는 연구문제를 가지고 초점집단인터뷰를 실시하였다. 연구 참여자는 의도적 표집방법을 적용하여 네트워크 실행 경험이 있는 8명의 교육복지사로 구성하여 자료를 탐색하였다. 연구결과, 교육복지네트워크의 의미는 교육복지우선지원사업의 변화과정...
1360.

경남 진주시 육아지원을 위한 장난감 은행 서비스의 질적 제고와 만족도 분석

김영숙 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 28 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2017, 제 6권 제 1호 13 303-330 (28 pages)

김영숙 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 경남 진주시 장난감 은행의 서비스 만족도 분석 및 질적 제고를 위한 운영 조건 은 무엇인지 이용자 경험을 통해 탐색하고자 한다. 이를 위해 진주시 장난감 은행 이용자 269명을 대상으로 설문을 하였으며 수집된 자료는 Window용 PASW 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, one-way ANOVA를 실시하였으며, 질적 제고를 위한 운영 조건은 내용분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 장난감 은행의 서비스에 대한 응답은 전반적으로 높은 만족도를 보였으며, 직원에 대한 만족도가 가장 높은 반면, 프로그램에...

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