주제분류
- 교육학(317)
- 사회과학(93)
- 기타(45)
- 유아교육학(36)
- 의약학(28)
- 특수교육학(16)
- 사회복지학(14)
- 보건학(13)
- 종교(10)
- 심리학(8)
- 예체능(3)
- 인문학(2)
- 농수해양학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교육학회(82)
- 인문사회과학기술융합학회(81)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(48)
- 한국음악교육학회(43)
- 환태평양유아교육연구학회(35)
- 한국의학교육학회(27)
- 경인교육대학교 교육연구원(26)
- 한국교원교육학회(25)
- 한국기업교육학회(21)
- 한국성인교육학회(19)
- 한국핵심역량교육학회(19)
- 한국조형교육학회(14)
- 한국종교교육학회(9)
- 한국특수교육교과교육학회(9)
- 한국교육방법학회(8)
- 한국음악교육공학회(8)
- 한국교육행정학회(7)
- 한국기초간호학회(7)
- 한국초등체육학회(7)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(6)
- 한국시각장애교육재활학회(6)
- 한국음악치료학회(5)
- 한국통합교육학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 한국교육정치학회(4)
- 한국노인간호학회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국사회복지교육협의회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국교육사회학회(3)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 대한신경정신의학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(81)
- 교육학연구(77)
- 교과교육학연구(47)
- 음악교육연구(43)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(34)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(27)
- 교육논총(24)
- 한국교원교육연구(23)
- 기업교육과 인재연구(20)
- ANDRAGOGY TODAY(15)
- 핵심역량교육연구(13)
- 조형교육(12)
- 종교교육학연구(9)
- 특수교육교과교육연구(9)
- 교육방법연구(8)
- 음악교육공학(8)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(7)
- 교육행정학연구(7)
- 한국초등체육학회지(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(6)
- 시각장애연구(6)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(6)
- 통합교육연구(5)
- 한국교육학회 학술대회논문집(5)
- 한국음악치료학회지(5)
- 교육정치학연구(4)
- 노인간호학회지(4)
- 사회과수업연구(4)
- 한국사회복지교육(4)
- 한국성인교육학회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 교육혁신연구(3)
- 교육사회학연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 박물관학보(2)
- 시큐리티연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육원리연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한수의학회 학술대회발표집(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 신경정신의학(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 여가학연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 청소년행동연구(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 586건 검색
본문검색 결과만 보기
-
역량 중심 교육과정의 편성 방향 설정을 위한 총론의 주요 역할 탐색
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 3호 5 114-145 (32 pages)
본 연구에서는 국가 교육과정에서 총론이 수행해야 할 중요한 역할을 총론 문서와 교과 및 교과외 교육과정 문서가 하나의 일관된 교육과정으로서의 역할을 수행할 수 있도록 총론 내, 총론과 각론과의 관계, 각론 내에서 모두 일관성 있는 편성 방향을 제공해주는데 있다고 보고, 특히 교육과정 개정과 관련하여 꾸준히 관심사가 되고 있는 역량 중심 교육과정을 편성하기 위하여 총론이 수행해야 할 일 을 명료화하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구에서는 총론과 과학과 교육과정 문서를 중심으로 2009 개정 교육과정 분석을 통하여... -
교과 교육과정의 성취기준 개발 실태와 개선 방안 탐색
이승미, 박순경 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 2호 3 53-79 (27 pages)
본 연구에서는 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정에서 ‘성취기준’의 실태와 문제점을 분석 하고 외국 교육과정 문서 분석과 델파이 조사 결과에 기반하여 그에 따른 개선 방안을 마련하고자 하 였다. 연구 결과, 본 연구에서는 교과 교육과정 문서의 내부적인 측면으로 ‘성취기준’이라는 용어가 남 용되고 있으며 학습 내용 성취기준에서 ‘내용’과 ‘수행’의 기술 방식이 형식적으로 고정화되어 있는 문 제를 제기하였고, 교과 교육과정 문서의 외부적인 측면으로 평가기준으로서의 성취기준이 국가 교육과 정 문서와는... -
인간 능력으로서의 역량에 대한 고찰 : 역량의 특성과 차원
윤정일, 김민성, 윤순경, 박민정 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2007, 45권 3호 9 233-260 (28 pages)
본 연구는 현대 사회의 변화를 감당하고 그 변화에 적응하는 개인의 능력으로 주목을 받고 있는 역량이라는 능력의 특성이 무엇인지를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 역량에 대한 다양한 정의를 통해 역량의 특성으로 총체성, 수행성/가동성, 맥락성, 학습가능성이라는 네 가지 특성을 도출하고, 이러한 특성을 기반으로 역량이 능력을 나타내는 다른 개념들과 어떻게 구분이 되는지를 살펴보았다. 그리고 구체적인 상황이나 목적에 따라 역량을 정의할 때 고려해야 하는 차원으로 역량의 대상, 범위, 수준, 도출 방법들에 대해... -
한국 HRD의 과거, 현재, 미래 : 존재론적 HRD와 관계론적 HRD의 도전과 응전의 역사
유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 42 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.2 6 147-188 (42 pages)
관계론의 철학적 차이점을 부각시킨다. 그동안 한국 HRD 현장에 적용되었던 환원론적 역량중심 교육체계 (CBC: Competency-Based Curriculum), 개체론적 지식관에 근거한 지식경영(KM: Knowledge Management), 객체기반 콘텐츠 개발과 학습관리시스템 중심의 e-Learning, 탈 맥락적 리더십 개발활동 등을 존재론적 구성 원리에 근거해서 이루어진 HRD 프랙티스 임을 관계론적 구성 원리와 접근 논리에 비추어 논의한다. 이를 위해 HRD의 역사적 발 전과정을 이해하는 방법으로 미시문화사적 역사이해방법으로 논의되고 있는 두껍게 읽 기,... -
생애 단계별 인적자원의 질적 기준 설립 방안
김태준, 유현숙 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.2 3 49-85 (37 pages)
본 연구는 우리 사회가 지식기반경제로의 진입과정에서 인적자원의 질적 기준으로서 새로 이 요구되는 핵심능력이 무엇인지를 탐색하고 선진국의 동향 분석 및 전문가 요구 조사를 통하여 이것이 어떻게 생애단계별 국가학습체제의 질 관리 시스템에 반영될 수 있는지를 모색하고자 하였다. OECD를 비롯한 주요국들은 인적자원의 질 관리를 위한 노력으로서 생 애 핵심능력의 규명과 학습지원 체제를 마련하는 작업을 오래 전부터 추진해왔다. 현재 우 리 사회도 인적자원의 질 적인 측면에서 생애능력에 관한 각 계층별 급격한... -
한국기업교육학에 관한 ‘드는’ 생각, ‘보는’ 생각, ‘나는’ 생각
유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.2 1 29-69 (41 pages)
본 연구는 한국기업교육학이 역사적 발전과정을 거치면서 서구 기업교육학의 보편성 에 의해 타자화․주변부화되면서 식민지화되는 과정을 비판적으로 논의하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 한국에서 발간된 기업교육과 HRD 관련 개론서나 교과서, 기업교 육 관련 전문 학술지를 Said의 저항독법과 대위법적 읽기방법을 통해 분석한다. 한국기 업교육학이 서구중심주의에 의해 초래되는 학문적 폐해를 심층적으로 분석하기 위해 그 동안 한국기업교육현장에 도입․적용된 대표적인 기업교육전략이라고 볼 수 있는 DACUM,... -
지역아동센터 종사자의 역량모델 및 교육훈련 로드맵 개발
이정표, 박윤희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 3호 8 211-239 (29 pages)
지역아동센터는 지역의 방과후 서비스 기관으로 아동과 청소년을 대상으로 복지서비스를 제 공하고 있다. 최근 지역아동센터의 서비스 대상이 아동뿐 아니라 청소년 및 장애아 등으로 확 대되면서 지역아동센터 종사자들은 다양한 대상자들의 욕구 및 필요를 이해하고 질 높은 교육 을 제공하기 위한 전문성 함양이 필요하게 되었다. 따라서 이 연구의 목적은 지역아동센터의 서비스 대상의 다양화에 대응하여 지역아동센터 종사자의 직무역량을 제고할 수 있도록 역량모 델을 도출하고 이를 토대로 교육훈련 로드맵을 개발하여 제시하는... -
전략적 직무분석 특성 연구: 전통적 직무분석과 역량모델링과의 비교분석을 중심으로
백수진, 송해덕 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 23 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 2호 6 145-167 (23 pages)
본 연구는 경영환경의 변화에 빠르게 대응하지 못하는 전통적 직무분석과, 직무의 구체성 이 부족하여 실무현장에서 실제 효과성이 떨어지는 역량모델링의 한계점을 살펴보고, 상호보 완을 위한 대안적 방법으로서 전략적 직무분석의 특성을 밝히는데 그 목적이 있다. 이를 위 하여 전통적 직무분석, 역량모델링, 전략적 직무분석론을 목적, 직무관점, 초점, 성과수준, 측 정접근법의 5가지 준거를 바탕으로 비교 분석하였다. 연구결과 전략적 직무분석의 주요특성 은 다음과 같다. 첫째, 전략적 직무분석은 직무의 개념을 환경변화에... -
중소기업 인재육성을 위한 리더십 및 직무 공통 역량 모델 개발
이규하, 김정근 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 1호 5 103-130 (28 pages)
본 연구는 중소기업의 창의적 인재 육성을 위해 직원들이 갖추어야 할 직급별 리더십 역량 및 직무 역량을 확인하고, 확인된 역량들의 요구수준분석을 통해 개발 우선순위를 확인하여 교육과정 개발 및 교육체계수립을 위한 기초 정보를 제공하기 위하여 실시하였다. 본 연구를 실시하기 위하여 전문가 패널조사를 통해 각 직급별 필요 리더십 역량 및 직무공통역량을 도출하고, 설문조사를 통해 각 역량별 빈도분석을 통해 검증을 실시하였다. 최종적으로 도출된 역량을 기준으로 현재수준과 요구수준을 분석하기 위하여 각 역량별... -
국내 4년제 대학교 대학생의 역량모델 구축 사례
노윤신, 리상섭 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 23 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 1호 4 79-101 (23 pages)
본 연구의 목적은 D 여대 대학생의 역량모델을 개발하는데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 문헌연구, 1:1 심층 인터뷰를 통해 자료를 수집, 분석하여 잠정적 역량모델을 개발한 후, 타당성 확보를 위해 전문가 패널 및 위원회 피드백의 과정을 거쳐 최종 역량모델을 확정하였다. 본 연구는 역량모델 개발 과정에 5가지의 질문에 중점을 두었다. 첫째, 역량모델이 D 여대의 비전 및 인재상과 연계되었는가? 둘째, 직업세계에서 요구하는 공통의 핵심역량이 포함되었는가? 셋째, D 여대가 추구하는 D 여대만의 창학이념, 특화...
