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2021.

결혼초기 부부의 부부관계신념 지각과 적용이 배우자의 긍정적행동 만족에 미치는 영향

임현선, 박정윤 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 1호 6 135-156 (22 pages)

임현선, 박정윤 저
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- 5,100원
본 연구는 결혼생활의 토대를 형성하는 결혼초기 부부의 부부관계신념 지각과 적용이 배우자의 긍 정적행동 만족에 미치는 영향에 대해 알아보고, 그 결과를 결혼초기 부부들을 위한 부부상담 및 교육 에 필요한 기초적 자료로 제시하는데 목적이 있다. 서울 및 수도권에 거주하며 자녀가 없는 결혼 5년 미만의 초혼인 결혼초기 부부 145쌍을 대상으로 부부관계신념 지각과 적용, 배우자의 긍정적행동 만 족에 대한 설문조사를 실시하였으며, spss 18.0을 이용해 빈도와 백분율, 평균, 표준편차를 산출하고, 각 측정도구의 신뢰도 검증을...
2022.

농촌지역 여성 노인의 결혼상태, 인생만족도 및 사회적 지지의 매개효과에 관한 연구

이영분, 신준섭 한국가족치료학회 가족과 가족치료 14 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2007, 제 15권 1호 10 211-224 (14 pages)

이영분, 신준섭 저
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- 4,300원
본 연구는 노인 여성의 결혼상태와 삶의 만족도, 그리고 두 변인간의 사회적 지지의 매개효과를 검증하였다. 연구를 위해 농촌지역에 거주하는 175명의 여성 노인 대상의 설문조사 자료를 활용하였다. 연구결과는 배우자가 있는 노인 여성이 배우자가 없는 노인에 비해 삶의 만족도가 높은 것으로 분석되었다. 또 이 관계는 결혼상태의 직접적인 영향이 아닌 사회적 지지의 매개효과에 의해서 성립되었음이 밝혀졌다. 즉 배우자가 있는 노인 여성이 좀더 많은 사회적 지지를 가족, 친구, 특별한 사람들에게서 수용하며, 이는 곧 여성...
2023.

Exploring the Possibility of Basic Literacy Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 1 1-22 (22 pages)

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 저
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- 5,100원
The purpose of this study was to investigate the present situation and plan of the basic literacy education program for the visually impaired adults presented in the previous study and to search the direction of the literacy education program for the visually impaired adults. Based on these research objectives, the current status and methods of basic literacy education for blind and low vision disabled persons with visual disabilities were examined through domestic and foreign literature...
2024.

시각장애 교사와 학급 담임교사의 직무상의 관계에 대한 사례연구

홍성계 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 4 77-92 (16 pages)

홍성계 저
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- 4,500원
시각장애 교사와 학급 담임 교사간에 직무상 협력이 어떤 형태로 이루어지는지를 알아보기 위하여 대면 면접, 질문지 응답 등을 사용하여 사례 연구를 진행하였다. 각각 3명의 시각장애교사와 학급 담임 교사가 참여한 본 연구에서, 참여자들은 학급내의 시각장애 학생에게 서비스를 제공하고 있었다. 연구결과, 참여자 모두 협력교수의 중요성은 인식하고 있었으나, 실제적으로 이를 수행하는 데에는 두 집단간에 차이가 있었음이 밝혀졌다. 협력의 주된 분야는 교제도구 제작이나 의사소통에 제안되어 있었으며 이외에 협력 학습,...
2025.

시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발

김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)

김영일 저
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- 5,300원
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항...
2026.

The Relationship of Degree of Vision Loss, Primary Source of Support, and Previous Work Experience to Employment Outcomes among People with Visual Impairments

Song-jae Jo 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 4호 5 77-96 (20 pages)

Song-jae Jo 저
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- 4,900원
The purpose of this study is to examine the relationship of degree of functional vision, primary source of support, and previous work experience to employment outcomes among former Michigan Commission for the Blind (MCB) customers who are visually impaired or blind.One-hundred twenty-eight former MCB customers whose cases were closed as either successfully employed or unsuccessfully employed during fiscal years 2003 and 2004 were examined via mail survey. A series of chi-square analysis...
2027.

교사는 전문직인가?

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 3 43-59 (17 pages)

Christopher K. Shon 저
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- 4,600원
교직은 전문직인가?\"라는 질문은 현 미국사회에서의 큰 논란거리이다. 교직을 전문직으로 여기지 않는 이유는 의사나 변호사 등과 같은 전문직종은 (1) 고도의 전문 지식, (2) 직업종사자들의 자율성, 그리고 (3) 고객의 복리에 대한 헌신을 요구하나, 많은 미국인들은 교직은 이러한 전문지식이나 자율성이 요구되지 않을 뿐만 아니라, 낮은 급여로 인하여 교사들 스스로조차 자신들의 직업에 자존감이 매우 낮다. 교사의 전문화 (혹은 전문적교사의 양성)를 위하여서는 (1)연방 혹은 주(州)차원에서의 적절한 표준을 세우는 것, (2)...
2028.

정자 점자의 사용에 관한 일 연구

Hong Sung Gye 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 3 39-56 (18 pages)

Hong Sung Gye 저
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- 4,700원
시각장애 아동에게 있어 점자는 그중요성을 아무리 강조하더라도 지나치지 않을 만큼, 지난 150여 년 동안 이들의 읽기, 쓰기에서 중추적인 역할을 담당해왔다. 프랑스에서 처음 개발된 점자가 영어권으로 옮겨오면서, 약점자의 필요성이 대두되었으며, 현재 189개의 약점자를 공식적으로 사용하고 있다. 초기 읽기, 쓰기 학습에 있어, 약점자를 어떻게 아동에게 지도할 것인가는 지금까지 교제 제작의 편의성이라는 문제와 연관되면서, 교육의 효율성 측면에서보다는 사용 교제의 약점자 사용 형태에 따라 결정된 것이 사실이다. 즉,...
2029.

시각장애 청소년의 불안

Kim, Young II 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2003, 제 19권 1호 2 21-33 (13 pages)

Kim, Young II 저
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- 4,200원
본 논문은 시각장애청소년의 불안감에 대한 실증연구를 비판적으로 고찰하는데 그 목적이 있었다. 문헌조사를 통해 발견된 5편의 실증연구를 각각 기술하고 연구방법론을 기준으로 평가했다. 시각장애청소년이 정안청소년에 비해 더욱 많은 불안감에 시달릴 수 있다는 연구자들과 교육자들의 지적과는 달리 실증연구는 그에 대한 일관성있는 확실한 자료를 제시하지는 못했다. 시각장애뿐만 아니라 연령, 성별, 지능 등 여러 인구사회학적 변인과 시각장애 관련 변인이 다차원적인 관계로 시각장애청소년의 불안 수준에 관련되어 있었다....
2030.

An Extended Time in a Testing Situation for People Who are Blind and Visually Impaired: Time Variable and Other Variables Affecting an Outcome of Students with Visual Impairment

Sunggye Hong 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 7 123-136 (14 pages)

Sunggye Hong 저
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- 4,300원
College students who are blind or visually impaired sometimes have difficulty obtaining adapted tests. Even adapted tests may not meet the needs of an individual who is blind or visually impaired. This study will describe issues related to testing time and other variables which may affect results of tests, and it will report data gathered through a survey of 23 students who are blind or visually impaired and who attend two universities. Survey results show that testing situations and...

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