학지사 뉴논문

총 2,212건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

2061.

시각장애 중학생의 컴퓨터 교육 성취도 및 인식 연구

차향옥, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 37 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 3호 8 163-199 (37 pages)

차향옥, 이해균 저
...
- 6,600원
본 연구는 시각장애 중학생의 컴퓨터 교육 활성화를 위해 시각장애 중학생의 컴퓨터 교육 성취도 및 인식 연구를 실시했다. 이를 위해 전국 시각장애학교에 재학 중인 164명의 중학생을 대상으로 컴퓨터 교과 성취도 17문항과 컴퓨터 교육 인식수준 12문항 등 총 29문항의 설문지를 이용하여 제7차 교육과정이 지향하는 컴퓨터 교육목표와 실제 학생들의 컴퓨터 학습 목적을 비교하여 컴퓨터 교육목표의 성취도 및 컴퓨터 교육에 대한 인식수준을 분석했다. 따라서 성, 학년, 시각장애 정도, 시각장애 발생시기 등 학생 배경변인별로...
2062.

특수학습교사들의 보조공학 활용 실태와 요구 조사

김영걸 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 2호 10 185-204 (20 pages)

김영걸 저
...
- 4,900원
특수교육 분야에서는 공학적인 지원을 바탕으로 장애학생의 교수․학습 뿐만아니라 생활 전반에 걸쳐 질적인 개선을 하기 위한 다양한 노력을 꾀하고 있다. 특히 장애학생의 기능적 요구를 효과적으로 지원할 수 있는 보조공학을 활용에 많은 관심을 가지고 있으나, 특수교육 현장의 실제 활용 실태와 이와 관련된 구체적인 요구에 대한 기초연구가 부족하여 효과적인 보조공학 활용을 위한 지원 방향을 제대로 수립하지 못하고 있다. 따라서 본 연구는 특수학급 교사들을 대상으로 설문조사를 실시하여 특수학급에서의 보조공학...
2063.

시각장애학교 초등부 교사의 현장체험학습에 대한 실태 및 개선 방안

최미정, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 2호 1 1-26 (26 pages)

최미정, 이해균 저
...
- 5,500원
본 연구는 전국 시각장애학교 초등부 교사의 현장체험학습에 대한 인식 및 실태와 개선방안을 알아보기 위해 교사의 배경 변인에 따라 현장체험학습에 대한 인식과 실태 그리고 문제점과 개선방안에 관한 영역으로 문항을 구성하여 이들에 대해 어떠한 차이가 있는지를 분석하였다. 연구 결과를 토대로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 현장체험학습에 대한 필요성은 공립학교가 사립이나 국립학교보다 더 높게 인식하고, 현장체험학습에 대한 흥미도와 사전교육의 필요성은 고학년 담당교사가 저학년 담당교사보다 더 높았다. 현장체험학습...
2064.

시각장애학교 고등부 학생의 점자 인식 연구

이강진, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 1 1-16 (16 pages)

이강진, 이해균 저
...
- 4,500원
본 연구는 점자 교육의 정상화를 위해 전국 시각장애학교 고등학생의 점자 인식에 대한 차이를 파악하는데 목적을 두고 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 전국 12개 시각장애학교의 고등부 및 이료재활 과정에 재학 중인 학생 총 430명에게 설문지를 발송하였으며 이들 중 387부의 설문지를 대상으로 연구를 진행하였다. 연구의 결과를 토대로 얻어진 결론은 다음과 같다. 전체적으로 시각장애학생의 점자에 대한 인식은 긍정적인 것으로 나타났으며 각 변인별로 살펴보면 첫째, 남학생에 비해 여학생이 긍정적인 인식을 가지고...
2065.

맹학교 시각장애 교사의 직무 스트레스와 대처방법

박영준, 박재국, 이경림 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 10 189-206 (18 pages)

박영준, 박재국, 이경림 저
...
- 4,700원
본 연구는 맹학교 시각장애 교사의 배경변인에 따라 직무 스트레스와 대처방법의 하위영역별 수준과 상관관계를 규명하는데 목적을 두고 있다. 103명 맹학교 시각장애교사의 설문지를 분석한 결과는 다음과 같다: 직무스트레스의 하위영역 중 시간관리 및 내적갈등과 신체 및 심리정서적 영역에 있어서 연령이 낮고 교직 경력이 낮은 경우가 높게 나타났다. 대처방법에 있어서 사회적 지지추구와 정서중심적 하위유형에서 셩별과 시력정동에 따라 유의한 차이를 나타냈다. 직무 스트레스의 모든 하위영역과 대처방법의 소망적 사고의...
2066.

부산지역 거주 장애인들의 평생교육 이러닝 콘텐츠 수요조사

윤명희, 박재국, 박철민, 이은경, 임현성, 김소희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 2호 9 159-182 (24 pages)

윤명희, 박재국, 박철민, 이은경, 임현성, 김소희 저
...
- 5,300원
본 연구는 평생교육의 소외계층인 장애인을 대상으로 취업현황과 컴퓨터 사용실태, 부산지역의 이러닝 콘텐츠 수요의 특징을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구결과를 바탕으로 부합되는 환경 정비와 프로그램 개발 및 운영을 유도하여 장애인의 사회참여 및 취업기회를 확대하고자 한 것이다. 연구 결과, 부산지역 장애인들의 이러닝에 대한 인식 정도가 매우 낮고, 수강 경험자의 비율도 낮은 것으로 나타나 이러닝 수강을 활성화시킬 수 있도록 구체적인 제도와 재원이 마련되어야 할 것이다. 그러나 이러닝이 취업에 도움이 될...
2067.

시각장애인의 웹 사용성 실태 조사연구

오군석, 김용섭, 이명희, 김동복 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 2호 7 121-144 (24 pages)

오군석, 김용섭, 이명희, 김동복 저
...
- 5,300원
인터넷은 일상생활 속에서 필수적이 도구로 자리매김되고 있다. 더구나 다양한 매체를 통하여 의사소통을 하는 최근의 현상 속에서 활동제약이 있는 고령자·장애인에게는 더욱 그 필요성이 증가한다. 그러나 멀티미디어 기술의 발달로 인하여 웹의 표현이 다양화 되고 화려함을 추구하게 됨으로써 장애를 가진 사람들에게는 오히려 접근이 어려워지고 있는 것이 현실이다. 본 논문에서는 이려한 점을 고려하여 시각장애인을 대상으로 설문조사 등의 결과를 기초로 웹 이용의 특성을 파악하고 일상생활 속에서의 웹의 영향과 웹 접근성...
2068.

시각장애학교 컴퓨터 교육의 실태 분석

이해균, 박민희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 2호 1 1-26 (26 pages)

이해균, 박민희 저
...
- 5,500원
본 연구는 시각장애학교를 대상으로 하는 컴퓨터 교육의 활성화를 위한 컴퓨터 교육의 실태에 대해 전국 12개 시각장애학교 중등부 학생과 지도교사를 대상으로 설문조사 실시로 이루어졌다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 컴퓨터 교육 환경 실태에 대해 학교 컴퓨터실 보유는 1실이 가장 많고, 컴퓨터실은 항상 개방되어 있다. 컴퓨터 보유 대수는 31～50대가 가장 많고, 소프트웨어 보유수는 50여 편을 보유하고 있으며 전산 보조교사는 1명을 배치하는 학교가 가장 많았다. 둘째, 컴퓨터 수업 운영 실태에 대해 수업 시에...
2069.

학교 미디어교육 정책 추진 과정에 대한 탐색적 연구

정현선, 장은주, 김아미, 윤미 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 9 127-143 (17 pages)

정현선, 장은주, 김아미, 윤미 저
...
- 4,600원
이 연구는 유네스코의 미디어·정보 리터러시 정책과 전략 가이드라인에 제시된 주요 준거에 따라 시도교육청의 미디어교육 정책 실행 과정을 분석하고, 학교 미디어교육의 본질적 목표를 안정적으로 달성하기 위해 극복해야 할 과제를 논의하기 위해 이루어졌다. 이를 위해 시도교육청별 미디어교육 관련 조례와 주요 정책을 분석하고, 정책담당자를 대상으로 초점 집단 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 학교 미디어교육 정책은 미디어 리터러시, 디지털 리터러시, 정보 리터러시를 아우르는 융복합적인 성격을 갖고...
2070.

PMI 기법을 활용한 전통놀이가 유아의 또래유능성과 창의적 인성에 미치는 영향

최현정, 장영숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 11 181-199 (19 pages)

최현정, 장영숙 저
...
- 4,800원
본 연구는 PMI 기법을 활용한 전통놀이가 유아의 또래유능성과 창의적 인성에 미치는 영향을 알아보는 데 목적을 두고 있다. 본 연구에서는 경기도 P시에 위치한 공립병설 S유치원의 만 5세 유아 22명을 실험집단으로, 같은 시에 위치한 공립병설 T유치원의 만 5세 유아 22명을 비교집단으로 구성하여 실험을 실시하였다. 실험집단은 PMI 기법을 활용한 전통놀이를 6주 동안 주 3회씩 총 18회 실시하였고 비교집단은 일반적인 전통놀이를 6주 동안 주 3회 진행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 또래유능성에...

한주간 이슈검색어