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2241.

긍정 심리자본이 구성원의 능동적 직무수행태도에 미치는 효과와 그 결정요인에 관한 연구

박래효, 김효은 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 28 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 5 1-28 (28 pages)

박래효, 김효은 저
- 5,700원
조직에서 구성원들이 보유한 긍정적 심리상태는 구성원들의 일하는 태도에 영향을 미치는 중요 변 수로서 다른 자본들과 같이 조직경쟁력을 높이는 자본과 같은 기능을 한다는 보고들이 제시되고 있 다. 본 연구는 긍정심리학에서 중요하게 다루는 희망, 효능감, 낙관성, 회복력이라는 4가지 요소를 합 성한 개념인 긍정심리자본이라는 심리변인을 고찰하고 이 변인이 구성원들이 능동적으로 일하는 태 도, 조직동일시와 어떤 영향을 미치는지를 조사하였다. 아울러 긍정심리자본의 선행요인으로서 진정성 리더십이 미치는 효과를...
2242.

성공적 노화를 위한 자아통합과 영성의 상관성에 관한 연구

구금섭 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 25 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2018, 제 5권 제 1호 3 49-73 (25 pages)

구금섭 저
...
- 5,400원
노년기는 비록 신체적으로는 쇠퇴해가지만 내면적으로는 보다 완숙해지는 시기로 자기실현과 자아통합의 발달시기로 보아야 한다. 특히 노인들은 노화에 따른 상실의 경험을 긍정적으로 수용할 때, 자아통합이라는 노년기 발달과업을 성공적으로 수행 할 수 있다. 노인들은 상실의 경험을 긍정적으로 수용하기 위해 의미, 희망, 가치, 초월, 통합 등과 같은 영적인 요구들이 증가하게 되는데, 이 때 작용하는 것이 인간의 존재성 안에 내재되어 있는 “영성”이다. 영성은 인간의 발달과정에서 긍정적으로 작용하는 에너지로서 노인의...
2243.

노인의 영성이 자아통합감에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절효과를 중심으로

신동민 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 28 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 2호 2 49-76 (28 pages)

신동민 저
...
- 5,700원
본 연구는 통합적 관점에서 노인들의 성공적 노화에 기여할 수 있는 방안을 제시하고자하는 목 적을 지니고 있다. 연구자는 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 강원도 원주시, 영월군, 충청북도 제천시, 단양군 지역의 노인복지관 및 지역사회복지관을 이용하는 65세 이상 노인 700명을 표집한 후 표준화 면접설문조사를 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 영성의 합과 전 체 사회적 지지의 상호작용의 경우 노인의 자아통합감에 대한 설명력은 증가되었지만 통계적 유의 성은 없는 것으로 나타났다. 둘째,...
2244.

Assessing Religiosity and Spirituality in Social Work Practice: Rationale and Methods

Terry A. Wolfer 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 20 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

Terry A. Wolfer 저
...
- 4,900원
A large and growing body of empirical research demonstrates that religion and spirituality affect physical and mental health (Koenig, McCullough & Larson, 2001; Koenig, King & Carson, 2011). It alerts us to the many different ways that religion and spirituality may relate to physical and mental health. Furthermore, it suggests ways that religion and spirituality may influence the development and course of particular diseases and psychosocial problems across the life course. It suggests the...
2245.

메타분석을 통한 다문화 미술교육 프로그램의 효과 연구

최현정, 이수인 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 83집 7 129-156 (28 pages)

최현정, 이수인 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 다문화 미술교육의 효과에 대하여 메타분석을 통해 종합적으로 분석하였다. 또한 효과크기에 영향을 미치는 조절 변인(대상 연령, 참여 인원, 실시 기간, 실시 횟수, 진행 시간, 프로그램 유형)과 종속 변인(학습자 변인)에 따른 효과를 비교·분석하였다. 2006년부터 2020년까지 발표된 학위논문과 학술지 게재 논문 22편을 대상으로 140개의 효과 크기를 검토하였으며, 자료 분석에는 CMA 2 프로그램을 활용하였다. 그 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화 미술교육 프로그램의 전체 효과 크기는 0.819로 Cohen의 효과...
2246.

국제이해교육 및 세계시민교육 관점에서 동시대 예술의 미술 교육 적용에 관한 기초 연구

김수진 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 81집 1 1-28 (28 pages)

김수진 저
...
- 5,700원
본 기초 연구는 동시대 예술을 활용하는 미술 교육이 시대의 변화에 따른 국제이해교육과 세계시민교육을 시기적절하게 다룰 수 있는 중요한 교과로서의 기능을 담당할 수 있음을 제안하면서, 동시대 예술을 미술 교과에서 도입하고자 하는 시도를좀 더 구체화한다. 이를 위해, ‘국제이해교육’ 및 ‘세계시민교육’과 관련한 문헌 연구를 통해 ‘국제이해교육’과 ‘세계시민교육’ 개념에서 서로 겹치는 부분이 존재한다는 것을 확인하고 ‘동시대 이슈’, ‘다양성’, ‘관계와 연결’, ‘혼종과 변화’라는 키워드를 도출하였다. 그...
2247.

학교 연계 뮤지엄 교육 프로그램 설계를 위한 교육과정 모형 연구

손지현 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 77집 6 119-139 (21 pages)

손지현 저
...
- 5,000원
본 연구는 학교 연계 뮤지엄 교육 프로그램 설계를 위해 교육과정 개발자로서 고려해야 할 교육과정 이론과 모형을 분석하였다. 이를 위해 내러티브 교육과정과 설계 원리 그리고 백워드 교육과정이 추구하는 교과의 핵심 개념과 설계 단계를 설명한다. Schwab의 교육과정 모형의 사유 방식에서 학교와 뮤지엄 교육의 필수요소를 기반으로 교과의 모학문이 교육과정으로 들어올 때, 변용의 가능성과 교육과정 설계자 간 숙의의 과정을 논의하였다. 구성주의적 학교 연계 뮤지엄 교육의 실행을 위해 Bruner의 내러티브의 개념을 기초로...
2248.

토론 기법을 활용한 대학의 디자인학과 수업 방법 제안

장재준, 선섭희 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 6 117-142 (26 pages)

장재준, 선섭희 저
...
- 5,500원
제4차 산업혁명 시대에 접어들어 디자이너에게도 디자인 실무 역량뿐만 아니라, 여러 분야를 이해하고 융합할 수 있는 사고 역량과 함께 소통과 공감 역량이 더욱 필요해지고 있다. 실제 창의적인 비즈니스 모델로 성공하는 벤처 스타트업들에서도 디자인 전공자들의 활약은 주목할 만하다. 본 연구는 대학의 디자인학과 재학생들의 의사소통 역량을 제고하고 사고의 폭을 넓히기 위한 토론식 교수 방법에 대한 모색이다. 이를 위하여 대표적인 찬반 토론 기법인 ‘디베이트식 토론’과 협력적 토의 기법인 ‘자유 토의’를 중심으로...
2249.

시각적 은유와 상징을 통한 자기 인식과 내적 성장에 관한 실행적 연구

하영유 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 13 355-379 (25 pages)

하영유 저
...
- 5,400원
본 연구는 고등학교 내에 개설된 미술 스튜디오의 방과후 프로그램에 2년간 참여하고 있는 한 학생의 교육 과정을 중심으로 미술의 고유 원리인 ‘상징과 은유’가 미술교육의 실제에서 학생들의 주체성 회복 과정에서 어떠한 역할을 할 수 있는가를 고찰한 실행적 연구이다. 이를 통해 다음과 같은 결론을 제시하고자 한다. 시각적 상징과 은유를 통한 사유의 과정이 자기 인식과 내적 성장을 가능하게 하는 미술교육의 실제를 위해서는 첫째, 그 원리와 실제의 연결을 위해 미적 언어의 상징과 은유의 개념 체계 파악이 필요하다. 둘째,...
2250.

문제중심학습법을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 초등학생 의 공동체의식에 미치는 영향

박상미, 강윤정 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 65집 4 83-112 (30 pages)

박상미, 강윤정 저
...
- 5,900원
본 연구에서는 문제중심학습법을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 초등학생의 공동체의식에 미치는 효과를 검증하고자 하 였다. 최근 국제사회는 사회발전·경제성장·환경보호를 통합적으로 고려하는 지속가능한 발전에 주목하고 있으며 이를 실천하 기 위해 공동체에 대한 존중을 핵심가치로 규정한 지속가능발전교육을 강조하고 있다. 따라서 본 연구에서는 미술교육을 통해 지속가능발전교육을 실천할 수 있는 하나의 방안으로, 문제중심학습법을 적용한 지속가능한 디자인 수업을 계획하고 현장에 적용하여 이러한 수업이 학습자의...

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